2 Aspectos Metodológicos Atual

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
METODOLOGIA DA PESQUISA
Prepare-se, já vamos
começar!
Separa água, o café, o caderno, a caneta e a
atenção!
Ahh, não esquece de guardar o teu celular `
Horário: 14h
Tolerância: 10
min.
Término:
15h40min.
EDUCAÇÃO FÍSICA E PROPOSTAS INVESTIGATIVAS NA ESCOLA

Dra. Eliane Aguiar
RESGATE DA ÚLTIMA
AULA 13/06/2023
• Manuseio de recursos
básicos da pesquisa: a
biblioteca, o computador e
a internet.
INTENÇÃO PEDAGÓGICA –
20/06/2023
• Procedimentos
metodológicos, éticos e
instrumentalização em
investigação científica
para a Educação Física.
Técnicas de coleta de
informações.
Classificação da Pesquisa
Primeira dimensão
(Teoria do conhecimento)
Enfoque Científico /
Epistemológico (GAMBOA, 2007)
Empírico- Crítico-Dialético
Analítico
Fenomenológico-
Hermenêutico
Enfoques na Pesquisa
(TRIVIÑOS, 1987)
Positivismo Marxismo
Fenomenologia
Correntes de Pensamento
(MINAYO, 2008)
Positivismo Sociológico Marxismo
Teorias Compreensivas
Concepções Metodológicas
(GAYA et al., 2008)
Nomotética Intervenção
Social
Ideográfica ou interpretativa
Empírico - Analítico Fenomenológico -
Características Hermenêutico Crítico - Dialético
Nível Filosófico
Pressuposto ontológico Funcionalista Existencialista Materialista Histórica
Pressuposto Axiológico Neutralidade Científica e Crítico e Esclarecido Engajamento Luta de

Imparcialidade Classes
Pressupostos Objetividade Subjetividade Mediação sujeito-objeto

Gnosiológicos “Concretude”
Nível Epistemológico
Noção de Causalidade Estímulo-Resposta Texto-Contexto Homem-Natureza-
Correlações entre variáveis Sociedade
Concepção de Ciência Ciências Naturais Ciência Compreensiva Filosofia da Práxis

Objeto delimitado, isolado sentido e significado do múltiplas determinações e
e dissecado fenômeno potencialidades
transformadoras
fenômeno
Empírico - Analítico Fenomenológico -
Características Hermenêutico Crítico - Dialético
Nível Técnico
Instrumentos de coleta Testes padronizados, Entrevistas não Pesquisa-ação, Pesquisa-
de dados questionários estruturados, estruturadas, relatos de participante, investigação-
guias de observação; vida, estudos de caso; militante;
Tratamento dos dados Programas estatísticos; Análise do discurso, Análise de conteúdo;

hermenêutica; análise dialética
Exposição dos dados Esquemas, gráficos, Diálogo crítico-interpretativo Múltiplas determinações do
tabelas, quadros de objeto
correlação
Nível Teórico
Referência Definição de constructos, Definir o universo da Coerência no referencial
variáveis e lista de termos; interpretação e abertura materialista histórico;
para polissemia;
Crítica Exclui qualquer tipo de Decifra pressupostos e Decifra inter-relação entre

crítica e polêmica interesses implícitos nos o todo-partes, tese-
discursos; antítese-síntese;
Segunda dimensão
(Natureza dos dados)
Métodos
(MARCONI; LAKATOS, 2010)
Método Quantitativo Método

Qualitativo
Métodos
(MINAYO, 2008)
Método Quantitativo Método Qualitativo
Possibilidades de
Natureza dos dados
• Quantitativa: caracteriza-se pelo emprego da
quantificação tanto nas modalidades de coleta de
informações quanto no tratamento delas por meio de
técnicas estatísticas;
• Qualitativa: preocupa-se em analisar e interpretar

aspectos mais profundos, descrevendo a complexidade do
comportamento humano. Fornece análise mais detalhada
sobre as investigações, hábitos, atitudes, tendências de
comportamento etc.;
• Unidade Quantitativa-Qualitativa: Na prática da

pesquisa é possível superar as aparentes contradições
epistemológicas, metodológicas e operacionais entre os
paradigmas quantitativos e qualitativos, valendo-se dos
princípios da complexidade, consistência, unidades
(GAMBOA,dos
contrários e triangulação; 2007)
Terceira Dimensão
(Tipo de Pesquisa)
Pesquisa Pesquisa
Documental Experimental
Pesquisa Ensaio
Bibliográfica Clínico
Pesquisa Pesquisa
Ação Participa
nte
Pesquisa Estudo
Fenomenoló
Caso-
gica Delineamento de Pesquisa
(GIL, 2010) Controle
Pesquisa Estudo
Etnográfi de
ca Grounde Levantamento Coorte
Estudo de d
Caso de campo
Pesquisa Pesquisa
Exploratória Experimental
Pesquisa Pesquisa
Bibliográfica Descritiva
Pesquisa Pesquisa
Ação Docume
ntal
Pesquisa Pesquisa
na Internet de
Formas de produzir
conhecimento Laboratóri
( OLIVEIRA, 2007)
Pesquisa o
Etnográfi Pesquisa Pesquisa Ex-
ca Participativ post
a Facto
Pesquisa Bibliográfica
• Elaborada com base em material já publicado: impressos,
material na internet e outros;
• Permite maior cobertura de fenômenos se comparado a

pesquisa direta;
• Indispensável em pesquisas históricas;
• Os limites da fonte secundária precisam ser superados pela

análise profunda e utilização de fontes diversas;
Pesquisa Documental
• Muito utilizada nas Ciências Sociais;
• Trabalha com material interno a determinada organização;

Pesquisa Experimental
• Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar
variáveis capazes de influenciá-lo, e definir as formas de
controle e de observação dos efeitos que a variável produz
no objeto;
• Maior prestígio no meio científico;
• Propriedades: Manipulação, Controle, distribuição

aleatória;
Ensaio Clínico
• Aplicação de tratamento – Intervenção;
• Observação dos efeitos sobre o desfecho;
• Objetivo – testar eficácia de novas drogas ou tratamentos;
• Participação voluntária;
• Grupo experimental/estudo (princípio ativo) e grupo controle

(placebo);
• Efeitos de Exercícios aeróbicos no volume de leite produzido

por mulheres lactantes;
Estudo de Coorte
• Amostra com características comum, acompanhada por certo
período para checar repercussões;
• Muito utilizada nas Ciências da Saúde;
• Verificar a exposição passiva à fumaça de cigarro e a

incidência de câncer no pulmão;
• Grupo exposto (Experimental) e grupo não exposto (Controle);
• Não aleatoriedade e exigência de amostra muito grande;

Estudo de Caso-Controle
• Estudo retrospectivo;
• Ex-post-facto (depois do fato ocorrido);
• Caminho da doença para a exposição do fator de risco;
• Não dispõe do controle sobre a variável independente (suposto

agente);
• Procura-se as causas da doença – a exposição ao princípio ativo já

aconteceu;
• Compara-se indivíduos com as mesmas características e desfechos

Levantamento
• Interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer;
• Solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do

problema estudado;
• Análise quantitativa dos dados;
• Vantagens: conhecimento direto da realidade; Economia e rapidez;

quantificação;
• Limitações: ênfase em aspectos perceptivos, Pouca profundidade no estudo

da estrutura e dos processos sociais; limitada apreensão do processo de
mudança;
Estudo de Caso
• Estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos;
• Ciências biomédicas: descrição de síndrome raras

(hipótese, não conclusão);
• Investigação de um fenômeno dentro do seu contexto real;
• Problemas: rigor metodológico, generalização, tempo

destinado, pesquisadores inexperientes;
Pesquisa Fenomenológica
• Descrição da experiência vivida da consciência;
• Descrever e Interpretar os fenômenos que se apresentam à

percepção;
• Contemplação do conteúdo inteligível e ideal dos fenômenos de

forma imediata;
• É uma postura, um modo de compreender o mundo;
• Centra-se no modo como o conhecimento do mundo acontece,

na visão do mundo que o individuo tem;
Pesquisa Etnográfica
• Descrição dos elementos de uma cultura específica:
comportamentos, crenças e valores;
• Estudo das múltiplas manifestações de uma comunidade ao

longo do tempo e do espaço;
• Estudo das pessoas em seu próprio ambiente mediante uso de

entrevistas em profundidade, observação participante, análise
de documentos, fotografias, filmagem;
• Maior nível de participação do pesquisador;

Pesquisa-Ação
• Metodologia para intervenção, desenvolvimento e
mudança no âmbito de grupos, organizações e
comunidades;
• Procura diagnosticar um problema específico, numa

situação específica, com vistas a alcançar algum resultado
prático;
• A pesquisa-ação supõe alguma forma de ação de caráter

social, educativo, técnico ou outro;
Pesquisa Participante
• Os problemas emergem da própria população envolvida,
que os discutem com os especialistas apropriados;
• A pesquisa participante visa a emancipação das pessoas ou

das comunidades que a realizam;
• Fomentar a consciência críticas das comunidades para sua

inserção em processos políticos de mudança;
Quarta dimensão
(Tipo de Estudo)
Tipo de Estudo
(TRIVIÑOS, 1987)
Exploratórios Experimentais
Descritivos
Pesquisa conforme o propósito

(GIL, 2010)
Exploratória Explicativa
Descritiva
• Exploratórias: têm como propósito proporcionar maior
familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais
explícito ou a construir hipóteses. Seu planejamento tende
a ser bastante flexível, pois interessa considerar os mais
variados aspectos relativos ao fato ou fenômeno estudado.
• Descritivas: têm como objetivo a descrição das

características de determinada população. Podem ser
elaboradas também com a finalidade de identificar
possíveis relações entre variáveis.
• Explicativas: têm como propósito identificar fatores que

determinam ou contribuem para a ocorrência de
fenômenos. Estas pesquisas são as que mais aprofundam o
conhecimento da realidade, pois têm como finalidade
explicar a razão, o porquê das coisas.
FONTES DE OBTENÇÃO DE DADOS
• Direta: dados extraídos onde o
fenômeno ocorre
- Pesquisa de campo;
- Pesquisa de laboratório.
• Indireta: fontes de dados

coletados por outras pessoas
- Pesquisa documental;
- Pesquisa bibliográfica.
PROCEDIMENTOS DE OBTENÇÃO DE DADOS
• Pesquisa de campo e de laboratório:
- Definição do universo empírico: sujeitos da pesquisa ou população

e amostra;
- critérios de inclusão e exclusão;
- Local da investigação / Lócus da Pesquisa
- Instrumento de coleta de dados: Entrevista / Questionário /

Observação / Testes / Protocolos
PROCEDIMENTOS DE OBTENÇÃO DE DADOS
• Pesquisa documental e bibliográfica:
- Definição dos tipos de documentos ou material

bibliográfico;
- Sistemas de busca / Bases de dados / termos de

busca;
- Critérios de inclusão e exclusão.

ANÁLISE DE DADOS
• Leitura Analítica (GIL, 2010)
• Análise de Conteúdo (MINAYO, 2008; BARDIN, 1979; FRANCO,

2003)
• Análise do Discurso (ORLANDI, 2009)
• Discurso do sujeito coletivo (LEFEVRE; LEFEVRE, 2000)
• Análise Hermenêutico-Dialética (MINAYO, 2008)
• Análise Estatística (GAYA E COLABORADORES, 2008)
Utilização de programas estatísticos SPSS e da planilha

eletrônica Excel
CUIDADOS ÉTICOS
• Responde os termos das resoluções de ética

em pesquisa;
• Aprovação em Comitê de Ética em Pesquisa;

ATIVIDADE PROGRAMADA AGOSTO
• Mapeamento da produção científica no GTT 05 –

Escola.
• Selecionar 02 estudos que dialoguem com a sua
intenção de pesquisa.
• Identificar objeto de estudo. Objetivos. Metodologia.
Problema de pesquisa. Resultados.
• Pode ampliar a busca para outro GTT? Sim!
• Exposição oral.

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EDUCAÇÃO FÍSICA E PROPOSTAS INVESTIGATIVAS NA ESCOLA

Positivismo Sociológico Marxismo

Pressuposto Axiológico Neutralidade Científica e Crítico e Esclarecido Engajamento Luta de

Pressupostos Objetividade Subjetividade Mediação sujeito-objeto

Concepção de Ciência Ciências Naturais Ciência Compreensiva Filosofia da Práxis

Tratamento dos dados Programas estatísticos; Análise do discurso, Análise de conteúdo;

Crítica Exclui qualquer tipo de Decifra pressupostos e Decifra inter-relação entre

Método Quantitativo Método

Método Quantitativo Método Qualitativo

• Qualitativa: preocupa-se em analisar e interpretar

• Unidade Quantitativa-Qualitativa: Na prática da

• Permite maior cobertura de fenômenos se comparado a

• Indispensável em pesquisas históricas;

• Os limites da fonte secundária precisam ser superados pela

• Muito utilizada nas Ciências Sociais;

• Trabalha com material interno a determinada organização;

• Maior prestígio no meio cientíﬁco;

• Propriedades: Manipulação, Controle, distribuição

• Observação dos efeitos sobre o desfecho;

• Objetivo – testar eﬁcácia de novas drogas ou tratamentos;

• Grupo experimental/estudo (princípio ativo) e grupo controle

• Efeitos de Exercícios aeróbicos no volume de leite produzido

• Muito utilizada nas Ciências da Saúde;

• Veriﬁcar a exposição passiva à fumaça de cigarro e a

• Grupo exposto (Experimental) e grupo não exposto (Controle);

• Não aleatoriedade e exigência de amostra muito grande;

• Ex-post-facto (depois do fato ocorrido);

• Caminho da doença para a exposição do fator de risco;

• Não dispõe do controle sobre a variável independente (suposto

• Procura-se as causas da doença – a exposição ao princípio ativo já

• Compara-se indivíduos com as mesmas características e desfechos

• Solicitação de informações a um grupo signiﬁcativo de pessoas acerca do

• Análise quantitativa dos dados;

• Vantagens: conhecimento direto da realidade; Economia e rapidez;

• Limitações: ênfase em aspectos perceptivos, Pouca profundidade no estudo

• Ciências biomédicas: descrição de síndrome raras

• Investigação de um fenômeno dentro do seu contexto real;

• Problemas: rigor metodológico, generalização, tempo

• Descrever e Interpretar os fenômenos que se apresentam à

• Contemplação do conteúdo inteligível e ideal dos fenômenos de

• É uma postura, um modo de compreender o mundo;

• Centra-se no modo como o conhecimento do mundo acontece,

• Estudo das múltiplas manifestações de uma comunidade ao

• Estudo das pessoas em seu próprio ambiente mediante uso de

• Maior nível de participação do pesquisador;

• Procura diagnosticar um problema especíﬁco, numa

• A pesquisa-ação supõe alguma forma de ação de caráter

• A pesquisa participante visa a emancipação das pessoas ou

• Fomentar a consciência críticas das comunidades para sua

Pesquisa conforme o propósito

• Descritivas: têm como objetivo a descrição das

• Explicativas: têm como propósito identiﬁcar fatores que

• Indireta: fontes de dados

• Pesquisa de campo e de laboratório:

- Deﬁnição do universo empírico: sujeitos da pesquisa ou população

- critérios de inclusão e exclusão;

- Local da investigação / Lócus da Pesquisa

- Instrumento de coleta de dados: Entrevista / Questionário /