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    Acerta - Mat - 1 Ano - SD 1 - Prof

    Enviado por

    Teodomiro Alencar
    O documento apresenta várias situações lúdicas envolvendo números naturais e cálculos simples relacionados à contagem de objetos. As questões abordam temas como quantidade de estudantes em uma sala de aula, posições em jogos, identificação de números e comparação de quantidades.

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    Acerta - Mat - 1 Ano - SD 1 - Prof

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    O documento apresenta várias situações lúdicas envolvendo números naturais e cálculos simples relacionados à contagem de objetos. As questões abordam temas como quantidade de estudantes em uma sala de aula, posições em jogos, identificação de números e comparação de quantidades.

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    Acerta_Mat_1 ano_SD 1_Prof

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    Acerta - Mat - 1 Ano - SD 1 - Prof

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    Teodomiro Alencar
    O documento apresenta várias situações lúdicas envolvendo números naturais e cálculos simples relacionados à contagem de objetos. As questões abordam temas como quantidade de estudantes em uma sala de aula, posições em jogos, identificação de números e comparação de quantidades.

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    ESCOLA:

    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    ESTUDANTE:
    __________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    PROFESSOR(A):
    ________________________________________________________________

    COMO É BOM APRENDER BRINCANDO, NÃO É MESMO? APRENDEMOS A LIDAR UM


    POUCO COM NÚMEROS DE 0 A 9 POR MEIO DA EXPLORAÇÃO DE BRINCADEIRAS.
    AGORA, JUNTO COM CAIO E SUA TURMA, VAMOS CONTINUAR APRENDENDO DA
    MELHOR FORMA POSSÍVEL: COM MUITA DIVERSÃO!

    1. CAIO É UM MENINO MUITO CURIOSO E INTELIGENTE. QUANDO AS


    AULAS NA ESCOLA VOLTARAM A SER PRESENCIAIS, ELE FICOU MUITO
    ANIMADO. CAIO SENTOU-SE NA PRIMEIRA FILEIRA, ANSIOSO PARA
    freepik.com
    Crédito:
    REVER SEUS AMIGOS E PROFESSORES.

     CONSIDERANDO A IMAGEM QUE REPRESENTA A TURMA DE CAIO,


    RESPONDA:
    A) QUANTAS MENINAS HÁ NA SALA?
    _____________________________________
    B) E QUANTOS MENINOS HÁ NA SALA?
    ________________________________
    C) HÁ MAIS MENINAS OU MAIS MENINOS?
    _____________________________
    D) QUAL O TOTAL DE ESTUDANTES DA TURMA DE CAIO?
    _____________________

    Habilidades Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em


    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    (2N1.4) Comparar OU ordenar quantidades de objetos (até 2 ordens).
    Habilidades BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
    (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno
    de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para
    indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.

    Respostas:
    A) 2 meninas.
    B) 3 meninos.
    C) Há mais meninos (1 menino a mais).
    D) 5 estudantes.
    2. CAIO E SEUS COLEGAS GOSTAM DE BRINCAR NO PARQUE. A
    BRINCADEIRA PREFERIDA DE LUCAS, MELHOR AMIGO DE CAIO, É
    AMARELINHA.

    Crédito: lab212/Arquivo da Editora


     CONSIDERANDO AS CASAS EM QUE LUCAS E SUA COLEGA ESTÃO
    NA AMARELINHA, MARQUE COM UM X O NÚMERO DA CASA EM
    QUE LUCAS SE ENCONTRA.
    A) 2
    B) 5
    C) 1
    D) 10

    Habilidade Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em


    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    Habilidade da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

    Resposta: letra B.

    3. SOLTAR PIPA É UMA BRINCADEIRA MUITO DIVERTIDA. OS AMIGOS DE


    CAIO SEMPRE BRINCAM DE SOLTAR PIPAS. MAS CUIDADO, NÃO SE PODE
    SOLTAR PIPA EM QUALQUER LUGAR. CONVERSE COM SEU PROFESSOR E
    COLEGAS SOBRE ISSO.
     DE ACORDO COM A IMAGEM, QUANTAS MENINAS ESTÃO
    BRINCANDO DE SOLTAR PIPA? MARQUE COM UM X.
    Crédito: lab212/Arquivo da Editora
    A) 1 MENINA
    B) 2 MENINAS
    C) 3 MENINAS
    D) 4 MENINAS
    Habilidade Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em
    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    Habilidades da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

    Resposta: letra B.

    4. NA IMAGEM A SEGUIR, QUAL O SIGNIFICADO DA SEQUÊNCIA DOS


    ALGARISMOS 987654321? MARQUE COM UM X.

    FONTE: HTTPS://WWW.SINDOJUS-SC.ORG.BR/NOTICIASLER/NONO-DIGITO-NO-CELULAR-COMECA-
    A-VALER-A-PARTIR-DO-DIA-6-NO-PR-SC-E-RS. ACESSO EM: 5 JAN. 2023.

    A) INDICAR O NÚMERO DE UMA CASA.


    B) INDICAR A PLACA DE UM CARRO.
    C) INDICAR O NÚMERO DA IDENTIDADE DE UMA PESSOA.
    D) INDICAR O NÚMERO DO TELEFONE DE UMA PESSOA.

    Habilidade Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em


    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    Habilidade da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

    Resposta: letra D.

    5. UMA DAS BRINCADEIRAS QUE O PRIMO DE CAIO MAIS GOSTA É O JOGO


    DE BOLINHAS DE GUDE. ELE GANHOU 4 POTES COM BOLINHAS DE GUDE
    PARA BRINCAR.
     REGISTRE A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE GUDE QUE HÁ EM
    CADA POTE E RESPONDA ÀS QUESTÕES.

    (5) (3)

    Crédito: lab212/Arquivo da Editora


    (7) (1)

    A) QUANTAS BOLINHAS HÁ NO POTE QUE TEM A MENOR QUANTIDADE?


    ____________________________
    B) AO TODO, O IRMÃO DE CAIO GANHOU MAIS OU GANHOU MENOS DE 1
    DÚZIA DE BOLINHAS DE GUDE? _________________________
    Habilidades Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em
    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    (2N1.4) Comparar OU ordenar quantidades de objetos (até 2 ordens).
    Habilidades da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
    (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno
    de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para
    indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.

    Respostas:
    A) 1 bolinha.
    B) Ele ganhou mais de 1 dúzia (16 unidades, que é maior do que 12 unidades).
    6. A BIBLIOTECA É UM ESPAÇO MUITO IMPORTANTE DENTRO DE UMA
    ESCOLA. A TURMA DE CAIO SEMPRE VAI À BIBLIOTECA PARA OUVIR
    HISTÓRIAS.
     CONSIDERANDO A IMAGEM ABAIXO, QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO
    NA MESA DA BIBLIOTECA?

    Crédito: lab212/Arquivo da Editora


    A) 3
    B) 5
    C) 6
    D) 8

    Habilidades Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em


    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    (2N1.7) Calcular o resultado de adições ou subtrações, envolvendo números naturais de
    até 3 ordens.
    Habilidades da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
    (EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de
    cálculo para resolver problemas.

    Resposta: letra B.
    7. CAIO GOSTA MUITO DE BRINCAR COM CARRINHOS. OBSERVE A
    COLEÇÃO DE CAIO.

    Crédito: freepik.com

    A) QUANTOS CARRINHOS DE BRINQUEDO CAIO TEM EM SUA


    COLEÇÃO? __________________
    B) ESSA QUANTIDADE EQUIVALE A:

    1 DEZENA 1 DÚZIA MEIA DÚZIA

    Habilidade Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em


    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    Habilidades da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

    Respostas:
    A) 12 carrinhos.
    B) 1 dúzia.

    8. A PROFESSORA DE CAIO COMPROU URSOS DE PELÚCIA PARA


    PRESENTEAR A TURMA NA FESTA DA ESCOLA.
    CONTE QUANTOS URSOS ESTÃO PRESENTES EM CADA QUADRO E
    MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA COM UM X.
    Crédito: shutterstock

    A) 12 – 3 – 10
    B) 8 – 3 – 0
    C) 12 – 2 – 6
    D) 10 – 4 – 12

    Habilidade Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em


    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    Habilidades da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

    Resposta: letra B.

    9. CAIO E SEUS COLEGAS GUARDARAM TODOS OS BRINQUEDOS QUE


    TINHAM EM CAIXAS DE PAPELÃO. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.
    freepik.com
    Crédito:

    A) HÁ QUANTAS CAIXAS COM BRINQUEDOS?


    _________________________
    B) ESSA QUANTIDADE EQUIVALE A:
    1 DEZENA 1 DÚZIA MEIA
    DÚZIA

    Habilidade Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em


    diferentes situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    Habilidades da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

    Respostas:
    A) 6 caixas.
    B) Meia dúzia.
    10. CAIO ESTÁ COM A SUA COLEÇÃO DE BRINQUEDOS TODA
    BAGUNÇADA! VAMOS AJUDAR A CONTAR E DESCOBRIR QUANTOS
    CARROS, CAMINHÕES, BARCOS, AVIÕES E BALÕES ELE TEM NA COLEÇÃO
    DE BRINQUEDOS DELE?
    freepik.com
    Crédito:

    CAMINHÕ
    CARROS BARCOS AVIÕES BALÕES
    ES

     AGORA, VAMOS
    AO TODO NA SUA COLEÇÃO:

    CAIO TEM _________________ BRINQUEDOS.

    Habilidades Saeb: (2N1.1) Reconhecer o que os números naturais indicam em diferentes


    situações: quantidade, ordem, medida ou código de identificação.
    (2N1.7) Calcular o resultado de adições ou subtrações, envolvendo números naturais de
    até 3 ordens.
    Habilidades da BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de
    quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em
    que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
    (EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de
    cálculo para resolver problemas.

    Respostas:
    No quadro: 4 carros, 1 caminhão, 2 barcos, 3 aviões e 2 balões.
    Na sentença: 12.

    CHEGAMOS AO FINAL DE NOSSAS ATIVIDADES.


    ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA SE DIVERTIDO E
    APRENDIDO BASTANTE!
    ATÉ LOGO MAIS!

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