NORMAS INTERNACIONAIS: o impacto da adoção na dinâmica do ensino contábil

Amanda Cristina Torralbo Pugliesi

Laís Lima de Almeida
Márcia Roberta Mércuri
Patrícia Sandri Amaral1

Orientador: Prof. Marinês Santana Justo Smith

Resumo: Com a globalização surgiu à necessidade de harmonização dos padrões

de contabilidade entre os países. Atualmente vários aspectos contábeis são
necessários em grandes empresas, para tanto o profissional contábil deve ser
preparado durante a graduação para estar atualizado quanto às exigências do
mercado de trabalho e construir sua carreira profissional. Com isso o objetivo do
nosso trabalho é conhecer a dinâmica dos cursos de Ciências Contábeis frente a
quase uma década da adoção das normas internacionais de contabilidade no Brasil
em relação à demanda do mercado. A metodologia da pesquisa utilizada foi
bibliográfica, com abordagem teórica em livros, artigos acadêmicos e sites das
Instituições de Ensino Superior para retirada de grades curriculares e ementas do
curso de Ciências Contábeis para análises quantitativas de resultados. Conclui-se
com o estudo que a convergência dos padrões internacionais de contabilidade exige
conhecimentos aplicados para o profissional que deseja atuar na área, e para isso
as universidades adaptaram seus planos de ensino à abordagem desses padrões
em cada disciplina que utiliza da contabilidade internacional, visto que o Brasil
passou do período de adoção das normais internacionais, pois já fazem parte das
exigências da Contabilidade Brasileira, por isso a necessidade de atualização dos
profissionais contábeis e melhoria na qualidade das informações.

Palavras-chave: Contabilidade internacional, convergência, instituições, ensino,

matriz curricular.

Introdução
A contabilidade internacional surgiu com a necessidade de harmonizar
os padrões de contabilidade entre os países, isto posto com o objetivo de concretizar
a contabilidade como linguagem de negócios, independente da posição geográfica
das empresas e investidores. A adoção das normas internacionais de contabilidade,
por mais de 130 países, inclusive pelo Brasil, insere ao contexto econômico um
grande avanço da credibilidade e transparência das Demonstrações Contábeis para

1
Alunas regularmente matriculadas no 7º semestre do Curso de Ciências Contábeis
– noturno – do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca.

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 1

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

tomada de decisões dos diversos stakeholders espalhados globalmente. No Brasil, a

adoção foi concretizada pela emissão dos CPCs equivalentes ás normas
internacionais respondendo aos vários aspectos contábeis necessários à gestão,
principalmente, de grandes empresas. Para tanto o profissional contábil deve estar
preparado para suprir a demanda profissional do mercado. Os cursos de Ciências
Contábeis devem estar com seus planos pedagógicos atualizados adequadamente
para suprir o mercado com profissionais preparados para a demanda do mercado e
engrandecimento do papel da contabilidade.
Diante disso surgi a questão: “As Instituições de Ensino Superior estão
preparando os discentes dos Cursos de Ciências Contábeis para um mercado de
trabalho globalizado?” Esta pergunta será respondida no desenvolvimento da
pesquisa.
Neste contexto, busca-se conhecer a dinâmica dos cursos de Ciências
Contábeis frente a quase uma década da adoção das normas internacionais de
contabilidade no Brasil em relação à demanda do mercado.
Para atingir o objetivo do estudo, tem-se como objetivos específicos:
apontar e refletir os conhecimentos específicos nas áreas que mais tiveram a
necessidade de adequação ás normas internacionais; averiguar como estes
conhecimentos específicos estão sendo discutidos pelos Cursos de Ciências
Contábeis para a formação do discente de acordo com os conhecimentos exigidos
pelo mercado de trabalho; analisar as disciplinas que podem abranger conteúdos da
Contabilidade Internacional e apontar a qualificação que o mercado de trabalho
procura e espera de um profissional na área da Contabilidade Internacional.
O corpus deste trabalho é constituído por 4 matrizes curriculares,
sendo elas: de uma faculdade municipal Centro Universitário Municipal de Franca
Uni-Facef, uma estadual Universidade Estadual de Londrina - UEL, uma federal
Universidade Federal de São João del Rei - UFSJ e uma particular Centro
Universitário do Cerrado Patrocínio – Unicerp. Além das matrizes analisaremos o
mercado de trabalho para o futuro profissional com conhecimentos na área de
Contabilidade Internacional.
A metodologia deste trabalho tende a ser bibliográfica e documental,

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 2

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

pois todas as informações sobre as IES serão retiradas de seus respectivos sites.
Serão feitas análises das grades curriculares das Instituições de Ensino Superior
que foram selecionadas para a pesquisa. As análises partirão de disciplinas que
tenham como conteúdo a contabilidade internacional contemplada conforme o
conhecimento necessário que o mercado de trabalho exige retirados de noticiários e
pesquisas na internet.
A primeira seção deste trabalho representa a parte teórica que foi
fragmentada em alguns itens para sua melhor compreensão. Primeiramente, no item
1 apresentaremos um pouco da história da contabilidade como e quando ela surgiu.
No item 1.1 a chegada da contabilidade no Brasil e como começou a ser aplicada no
nosso país. O item 1.2 relata o histórico e adoção das Normas Internacionais de
Contabilidade no Brasil. No item 1.3 relata as alterações na Contabilidade Brasileira
após a adoção das Normas Internacionais de Contabilidade.
A segunda seção é dedicado a relevância da Contabilidade
Internacional nas IES como disciplina ou mesmo parte de uma outra disciplina para
formação do discente de maneira atualizada, tornando-o um profissional competente
e eficiente. No item 2.1 será exposta a definição de matriz curricular e com base em
que ela é elaborada de acordo com o Ministério da Educação e a proposta de
disciplinas feita pelo Conselho Federal de Contabilidade para os Cursos de Ciências
Contábeis. No item 2.1.1 será feita a analise da matriz curricular do Centro
Universitário Municipal de Franca Uni-Facef. No item 2.1.2 a analise da matriz
curricular da Universidade Estadual de Londrina – UEL. No item 2.1.3 a analise da
matriz da Universidade Federal de São João del Rei – UFSJ e no item 2.1.4 a
analise da matriz do Centro Universitário do Cerrado Patrocínio – Unicerp.
Na terceira seção será exposto sobre o mercado de trabalho para o
profissional contábil e sobre o futuro estudo de caso a ser desenvolvido no Trabalho
de Conclusão de Curso.
Após essas três seções, podemos encontrar as considerações finais,
as referências e os anexos.
Desta maneira após expormos como será desenvolvida a pesquisa,
podemos dar continuidade ao desenvolvimento deste trabalho.

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 3

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

1 História da contabilidade

A contabilidade é uma das ciências mais antigas, que surgiu com a

necessidade dos primitivos em registrar suas riquezas, diante disso foi considerada
uma ciência social.
Na era medieval em torno de 1202 a 1494 surgi o método das Partidas
Dobradas do Frei Luca Paciolo que é universalmente aceito, e se resume na
implicação de que há sempre um débito numa ou mais contas correspondente a um
crédito equivalente, de forma que a soma dos valores debitados seja sempre igual à
soma dos valores creditados. Sendo assim não há débito (s) sem crédito (s)
correspondente(s), este método enfatiza que a teoria contábil do débito e crédito
corresponde à teoria de números positivos e negativos, esta obra contribuiu para
inserir a contabilidade na área de humanas.
A obra de Frei Luca Paciolo marca o inicio da fase moderna da
Contabilidade, dando também oportunidades para a escrita de outras obras sobre o
assunto.
Sendo as cidades italianas os principais interpostos do comércio
mundial é compreensível que a formalização da Contabilidade tenha ocorrido na
Itália.
A partir de 1840 até os dias de hoje a contabilidade é conhecida como
a contabilidade do mundo científico.

1.1 Contabilidade no Brasil

No século XVIII, em 1770 foi criada a primeira regulamentação da

profissão contábil no Brasil, expedida por Dom José, rei de Portugal,
onde exigia obrigatoriamente o registro de matricula daqueles que
trabalhavam na área. Nesta época o profissional contábil tinha o
nome de guarda-livros. Em 1870, é realizada a primeira
regulamentação do Brasil para a profissão contábil, através do
Decreto Imperial n°4.475 (Portal da Educação, 2014).

Segundo o Portal da Educação (2014) em 1924 acontece o 1°

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 4

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

Congresso Brasileiro de Contabilidade, onde são difundidas campanhas para a

regulamentação de contador e a reforma do ensino comercial no país.
Em 1976, o ministro da Fazenda Mario Henrique Simonsen
encaminhou um projeto de lei que, aprovando naquele ano, recebeu o número
6.404. Sendo depois alterada pela lei 11.638/2007 integrando a economia brasileira
aos mercados internacionais

1.2 Histórico e adoção das Normas Internacionais no Brasil

Com a globalização, as empresas multinacionais e principalmente as

de capital aberto surgiu à necessidade de uma convergência contábil mundial, a
prova disso é que mais de 130 países já adotaram as IFRS (International Financial
Reporting Standards - Normas Internacionais de Contabilidade) um padrão contábil
que tende a ser aceito mundialmente. As normas são publicadas pelo Iasb (Interna-
tional Accounting Standards Board – Comitê Internacional das Normas Internacio-
nais de Contabilidade) de forma clara, detalhada e bem definida.
Mas isto não é novidade, segundo o board da IASB Amaro Luiz de Oli-
veira Gomes em entrevista ao CRC-SP Online em novembro/2011 “O conceito das
IFRS surgiu após a 2ª Guerra Mundial. Nesse período surgiu também o embrião da
proposta do que hoje é o IASB (International Accounting Standards Board – Comitê
Internacional de Contabilidade), em decorrência da revisão financeira internacional”.
A efetiva adoção das normas internacionais no Brasil foi após a lei
11.638/2007, contudo essas normas já eram discutidas pelo Comitê de Pronuncia-
mentos Contábeis (CPC) criado pela resolução 1.055/2005.

Resumidamente, o CPC emite os pronunciamentos contábeis basea-

dos nos IFRS e órgãos reguladores do Brasil – tais como o Conselho
Federal de Contabilidade (CFC), a Comissão de Valores Mobiliários
(CVM) e o Banco Central do Brasil (Bacen), além de outros setoriais,
a exemplo da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) – adotam,
ou não, esses pronunciamentos, que passam a vigorar como norma
contábil. (ARMOND; MÁRCIO CASTELLAN. AVELINO; BRUNA CA-

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 5

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

MARGOS. NASCIMENTO; EDUARDO MENDES, 2014, pág. 4)

Com a adoção das normas o Brasil está se igualando as principais

economias do mundo como Estados Unidos, Alemanha, França, entre outras, tra-
zendo assim mais credibilidade e confiabilidade às demonstrações contábeis das
empresas brasileiras.

Nesse sentido, Andrade (2002) argumenta que a harmonização, em

primeiro lugar, abre o mercado brasileiro aos investidores internacio-
nais, além de tornar o mercado de capitais e o sistema financeiro bra-
sileiro mais transparentes para as agências internacionais, melhoran-
do assim o nosso relacionamento e a nossa imagem com esses or-
ganismos internacionais, além de reduzir o risco país. (SANTOS;
SCHMIDT E FERNANDES, 2006, p11)

1.3 Mudanças na contabilidade do Brasil

As práticas Contábeis brasileiras mudaram com a introdução da Lei nº

11.638/2007, como já dito anteriormente, porém o país adotou as normas
Internacionais de Contabilidade, mais conhecida como as IFRS, a partir de 2008,
com a promulgação da Lei.
Essa lei trouxe importantes mudanças nos conceitos contábeis de uma
forma que os países como Estados Unidos e outros países da Europa estivessem
alinhados no direito societário, aumentando uma uniformidade entre as empresas.
Segundo Sá, 2011 “Trata-se, pois de uma combinação de regras e formas
adaptadas e aceitas de registro e comunicação de informação contábil que no caso
é de origem estadunidense”.
Essas mudanças foram significativas na contabilidade brasileira,
principalmente em contemplar os princípios contábeis e a separação da
contabilidade societária da contabilidade tributária. O inicio da vigência da Lei não
significa a adoção imediata das IFRS no Brasil, mas foi o primeiro passo para
permitir a convergência e adequação aos padrões contábeis Internacionais. Além
disso, Portela (2011) explica que dentro de poucos anos, as expressões
contabilidade internacional e contabilidade societária significarão a mesma coisa.

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 6

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

As mudanças são estudadas e interpretadas pelo Comitê de

Pronunciamento Contábil (CPC) para alinhar as alterações trazidas por essa lei

(...) o CPC tem como objetivo "o estudo, o preparo e a emissão de

Pronunciamentos Técnicos sobre procedimentos de Contabilidade e a
divulgação de informações dessa natureza, para permitir a emissão
de normas pela entidade reguladora brasileira, visando à
centralização e uniformização do seu processo de produção, levando
sempre em conta a convergência da Contabilidade Brasileira aos
padrões internacionais" (CPC).

Foi Divulgado em 30 de outubro de 2009, o Pronunciamento Técnico

CPC 37 – Adoção Inicial das Normas Internacionais de Contabilidade, com o
objetivo de garantir que as primeiras demonstrações contábeis de uma entidade
sejam de acordo com a as Normas Internacionais de Contabilidade emitidas pelo
IASB.
Essas mudanças são baseadas em princípios, e tem como foco o
usuário dessas informações de forma a melhorar a compreensão de todos de uma
forma universal, melhorando a qualidade dessas informações.

De acordo com Marion et al (2008), “a lei tem como principais

objetivos adequar a parte contábil da lei de forma a proporcionar
maior transparência e qualidade às informações contábeis,
harmonizar a lei com as melhores práticas contábeis internacionais,
eliminar ou diminuir as dificuldades de interpretação e de aceitação
das informações contábeis brasileiras e reduzir o custo (taxa de risco)
provocado por essas dificuldades de interpretação e aceitação.”
(SOUZA, Alessandra Silveiro de, 2008, p. 5)

Na Convergência Contábil das Normas Brasileiras as Internacionais

sempre houve uma harmonização de forma a resguardar as particularidades do país
para melhorar a troca das informações e interpretações das normas.

A grande quantidade de mudanças resultantes da adoção dos

padrões contábeis internacionais (essência sobre a forma, cálculo de
valor de uso, classificação de instrumentos financeiros, teste de
recuperabilidade, subjetivismo responsável, etc.) exige alto grau de

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 7

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

conhecimento e busca por atualização por parte dos docentes

(FERNANDES et al., 2011, p.20).

Abaixo seguem as principais alterações na contabilidade feitas pela Lei

11.638/07.

Dentre as principais alterações promovidas pela Lei 11.638/07,

destacam-se:
• A substituição da Demonstração das Origens e Aplicações de
Recursos (DOAR) pela Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC);
• A obrigatoriedade para as companhias abertas da divulgação da
Demonstração do Valor Adicionado (DVA);
• A criação de novo subgrupo de conta, denominado Intangível, no
Ativo Permanente, separando desta forma os bens materiais,
registrados no imobilizado, dos bens imateriais, registrados no
intangível;
• A proibição de realização de novas reavaliações de ativos
imobilizados;
• A extinção da conta Lucros Acumulados do Patrimônio Líquido;
• A criação do subgrupo Ajustes de Avaliação Patrimonial, no
Patrimônio Líquido, para registro das contrapartidas de aumentos ou
diminuições de valor atribuído a elementos do ativo e do passivo em
decorrência de sua avaliação a preço de mercado. (Congresso USP –
Fipecafi, p.4)

A atualização da legislação societária brasileira por meio da

promulgação da Lei 11.638/07 foi o passo inicial para o processo de convergência
das práticas contábeis brasileiras com as normas IFRS - International Financial
Reporting Standards.
As modificações prevaleceram à essência sobre a forma, deixando
para trás as “regras” e deu inicio aos “princípios” de forma a proporcionar a
divulgação real da situação das empresas tanto financeiramente quanto
economicamente.
Essas mudanças são de grande importância para o Brasil pois
possibilita uma grande valorização da contabilidade
A Lei nº. 11.638/2007 trouxe mudanças significativas para a
Contabilidade Brasileira, como podemos citar: separação entre a contabilidade fiscal
e societária, aperfeiçoamento da classificação das contas no balanço e do
mecanismo de correção monetária, implantação da reavaliação a valor de mercado
e do método de equivalência patrimonial e origem da reserva de lucros,
Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 8
 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

harmonização das normas, Criação da “Demonstração dos Fluxos de Caixa”

substituindo a Demonstração das Origens e Aplicações de Recursos, criação da
Demonstração do Valor Adicionado (obrigatória apenas para as Companhias
Abertas), criação do Subgrupo “Intangível” no Permanente, desdobrado do subgrupo
Imobilizado, extinção da possibilidade de reavaliação dos bens do Ativo Imobilizado
e consequentemente, eliminação das Reservas de Reavaliação, eliminação da conta
“Lucros ou Prejuízos Acumulados” mantendo somente a conta prejuízos
acumulados.

2. Importância do ensino da contabilidade internacional nas IES

A partir da década de 70 a contabilidade deixou de ter influências da

escola italiana e começou a ser influenciada pela escola norte-americana que apro-
vou a Lei 6.404/76 das Sociedades por Ações, sendo atualizada pela Lei 11.638/07,
que unificou as normas contábeis no Brasil com as Normas Internacionais. Segundo
Niyama (2005) contabilidade é considerada como “linguagem dos negócios” que
proporciona aos usuários informações para desenvolvimento empresarial e possibili-
tando a tomada de decisões em nível internacional.
Em virtude da globalização a formação do profissional contábil apto
para atuar com os novos padrões de contabilidade internacional tem sido um desa-
fio, visto que é essencial manter contadores qualificados para elaboração das de-
monstrações de acordo com os padrões contábeis internacionais. A atualização do
profissional contábil está relacionada com a qualidade do ensino em que recebe da
Instituição de Ensino Superior, sendo necessário que contemple as exigências do
mercado atual.

A grande quantidade de mudanças resultantes da adoção dos pa-

drões contábeis internacionais (essência sobre a forma, cálculo de
valor de uso, classificação de instrumentos financeiros, teste de recu-

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 9

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

perabilidade, subjetivismo responsável, etc.) exige alto grau de co-

nhecimento e busca por atualização por parte dos docentes (FER-
NANDES et al., 2011, p.20).

De acordo com a Resolução n°. 10/2004 da Câmara de Educação Su-

perior – CES, do CNE - Conselho Nacional de Educação e do MEC – Ministério da
Educação e Cultura é necessário a inserção da disciplina de Contabilidade Interna-
cional nas matrizes curriculares dos cursos de Ciências Contábeis.

Art. 3º O curso de graduação em Ciências Contábeis deve ensejar

condições para que o futuro contabilista seja capacitado a: I - com-
preender as questões científicas, técnicas, sociais, econômicas e fi-
nanceiras, em âmbito nacional e internacional e nos diferentes mode-
los de organização (...) - MEC 10/2004.

O conhecimento dos profissionais na área tem sido uma preocupação

constante dos órgãos regulamentadores internacionais, são eles: IFAC – Internatio-
nal Federation of Accountants, IASB – International Accounting Standards Board,
bem como a ONU - Organização das Nações Unidas por meio do ISAR – Internatio-
nal Standards of Accounting and Reporting e UNCTAD – United Nations Conference
on Trade and Development. Os órgãos regulamentadores ISAR/ UNCTAD/ ONU cri-
aram uma proposta que contém a estrutura conceitual ideal de conhecimentos a se-
rem ministrados pela IES em suas matrizes curriculares de contabilidade, abordando
a harmonização das normas contábeis mundiais. O objetivo do ISAR é manter a pro-
fissão contábil capaz de prestar serviços fora do país de origem, visando à profissio-
nalização e capacitação técnica do contador local. Para que haja alinhamento na
qualificação do profissional contábil em todos os países o ISAR através do Currículo
Global de Contabilidade construído em 1998 sugere os seguintes componentes:
Educação geral e habilidades; educação profissional; determinação de competência
profissional; experiência; educação continuada e certificação.

O papel acadêmico de contabilidade neste esforço global é: educar

os futuros profissionais da contabilidade e professores com
capacidade de desenvolver e ajudar a profissão contábil de várias
maneiras. Talvez a ajuda mais importante seja para racionalizar e

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 10

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

harmonizar a grande quantidade de práticas de contabilidade

existentes (HOLZER et al, 1984).

2.1. Análise das matrizes curriculares

Entende-se por Matriz Curricular:

“o conjunto de atividades disciplinares expressas em diferentes

elementos curriculares, tais como: disciplinas obrigatórias, eletivas e
optativas, estágio, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e
atividades complementares, que se reportam ao Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI) e ao Projeto Pedagógico de cada
curso (PPC) e expressam o objetivo do curso e o perfil desejado para
o egresso”. (CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA,
2008).

De acordo com artigo 2º da Resolução CNE/CES 10, DE 16 DE

DEZEMBRO DE 2004 declara que é necessária a organização curricular por meio
do Projeto Pedagógico em todas as Instituições de Ensino Superior, seguindo alguns
aspectos:
• o perfil profissional esperado para o formando, em termos de competências e
habilidades;
• os componentes curriculares integrantes;
• os sistemas de avaliação do estudante e do curso;
• o estágio curricular supervisionado;
• as atividades complementares;
• a monografia, o projeto de iniciação científica ou projeto de atividade – por exemplo
o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) – como componente opcional da
instituição;
• o regime acadêmico de oferta.
De acordo com o Conselho Federal de Contabilidade para a formação
profissional são propostas as disciplinas abaixo:

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 11

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

Quadro 1

Fonte: Conselho Federal de Contabilidade, 2009, p. 20.

Serão feitas análises das matrizes curriculares das Instituições de

Ensino Superior sendo: uma autarquia municipal, estadual, federal e particular, que
foram selecionadas para a pesquisa. As análises partirão das disciplinas:
contabilidade avançada, legislação societária e auditoria que tenham como conteúdo
a contabilidade internacional.

2.1.1 Centro Universitário Municipal de Franca – Uni-Facef

O Centro Universitário Municipal de Franca Uni-Facef é uma autarquia

municipal, localizada na cidade de Franca-SP a 400 km da capital paulista.
Contempla em sua Instituição o curso de Ciências Contábeis que deu inicio no ano
de 1981.
Em virtude da adequação dos profissionais as Normas

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 12

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

Internacionais de Contabilidade, o Uni-Facef adaptou sua matriz curricular adotando

o critério de cada disciplina abranger conteúdos aplicados aos padrões
internacionais em suas devidas áreas como é o caso das disciplinas: Legislação
Societária, Auditoria e Contabilidade Avançada, porém a disciplina Contabilidade
Avançada ainda não possui ementa, pois até este momento não foi lecionado no
curso, devido a matriz ter sido atualizada para ingressantes em 2016.
Na disciplina Legislação Societária de acordo com o conteúdo
programático a Contabilidade Internacional foi inserida no plano de ensino através
da normatização feita pelo CPC - Comitê de Pronunciamentos Contábeis que tratam:

 Critérios de Avaliação de Ativos e Passivos

 Extinção da Reserva de Reavaliação
 Arrendamento Mercantil
 Método do Custo e Método da Equivalência Patrimonial (MEP);
 Valor de Recuperação de Ativos (teste de impairment);

Nas disciplinas Auditoria I e II é evidente o conteúdo de Contabilidade

Internacional através da regulamentação feita pelo IFAC - Federação internacional
de Contadores que emite pronunciamentos através da Comissão de Normas Inter-
nacionais de Auditoria, as quais contêm orientações aos países-membros daquele
órgão.

2.1.2 Universidade Estadual de Londrina – UEL

A Universidade Estadual de Londrina é uma instituição publica e

gratuita, localizada na cidade de Londrina - PR contempla o curso de Ciências
Contábeis desde 1972.
A instituição aplica o conteúdo relacionado à Contabilidade
Internacional nas áreas destacadas: Contabilidade Societária e Auditoria
A disciplina da Contabilidade Societária adere os conteúdos de Conta-
bilidade Internacional de acordo e tem como objetivo de estudo avaliar investimen-
tos, ajustes e conversões para moeda estrangeira.
A disciplina de Auditoria também possui conteúdos de Contabilidade In-
ternacional por ser regulamentada pelo IFAC.
Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 13
 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

.
2.1.3 Universidade Federal de São João del Rei – UFSJ

A Universidade Federal de São João del Rei é uma Instituição de

Ensino Superior Federal, localizada na cidade de São João del Rei – MG.
Contempla o curso de Ciências Contábeis no Campus de Tancredo Neves deu inicio
no ano de 2004.
A matriz curricular aplica conteúdos relacionados a Contabilidade
Internacional nas disciplinas Contabilidade Avançada e Auditoria, porém não nos foi
disponibilizada a ementa da disciplina de Contabilidade Avançada, e a disciplina de
Auditoria como já explicado anteriormente tem suas normas regulamentadas pelo
IFAC.

2.1.4 Centro Universitário do Cerrado Patrocínio – Unicerp

O Centro Universitário do Cerrado Patrocínio é Instituição de Ensino

Superior, localizada na cidade de Patrocínio - MG. Contempla em sua matriz
curricular o curso de Ciências Contábeis desde o ano de 2002.
A disciplina Contabilidade Internacional está como uma disciplina
optativa, porém também possui a disciplina de Auditoria e Contabilidade Avançada
que contemplam conteúdos da Contabilidade Internacional.
Os conteúdos de Contabilidade Internacional são evidente nas
disciplinas Auditoria Contábil que também é regulamentada pelo IFAC e
Contabilidade Avançada abordando conteúdos como: aplicações de recursos em
títulos e valores mobiliários e outros ativos, métodos de avaliação de investimentos e
consolidação das demonstrações contábeis.

3. Mercado de trabalho para o profissional contábil

O aluno recém-formado deve sair do curso de graduação apto para o

mercado de trabalho, porém com a grande evolução tecnológica e a globalização

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 14

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

isso não se torna tarefa fácil, pois é evidente a necessidade do profissional estar
atualizado perante o mercado nacional e internacional.
Com isso várias Instituições de Ensino Superior vem se adequando a
nova realidade do mercado, para preparar seus discentes nesta corrida para o
sucesso profissional.
A partir do estudo iniciado neste artigo e no decorrer do Trabalho de
Conclusão de Curso será realizada uma pesquisa nos sites de agências de
empregos e em uma empresa de grande porte da cidade de Franca-SP para
averiguação do perfil e habilidades requeridas para o exercício da profissão contábil
em contextos atuais e a partir do resultado será feito uma análise do nível de
adequação das grades curriculares dos Cursos de Ciências Contábeis em compasso
com a dinâmica da contabilidade internacional e as necessidades do mercado de
trabalho

Considerações Finais

Trata-se de um estudo a ser finalizado no ano de 2016. O artigo foi

baseado em dados retirados a partir de livros, artigos, TCC’s entre outros. Esse
artigo é fruto do TCC “NORMAS INTERNACIONAIS DE CONTABILIDADE: queda
de fronteiras e o avanço do profissional contábil”, que será apresentado em breve.
A proposta deste estudo foi conhecer a dinâmica dos cursos de
Ciências Contábeis frente a quase uma década da adoção das Normas
Internacionais de Contabilidade no Brasil em relação à demanda do mercado.
Para isso verificou-se inicialmente como ocorreu à adoção das Normas
Internacionais no Brasil, as mudanças que ocorreram na contabilidade brasileira
após a adoção com a lei 11.638/2007e a proposta de disciplinas feita pelo CFC para
a formação do futuro profissional contábil.
A partir dos dados pesquisados, percebe-se que a Contabilidade
Internacional torna-se essencial como parte do conteúdo de disciplinas que tenham
a influência do mercado nacional e internacional como é o caso das disciplinas de
Auditoria, Legislação Societária e Contabilidade Avançada para a formação de um

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 15

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

profissional capacitado, com grande envolvimento e compreensão das mudanças

introduzidas. Para isso é exigido um auto grau de conhecimento e atualização por
parte dos docentes devido as mudanças após a adoção dos padrões contábeis
internacionais, sendo destacado: essência sobre a forma, calcula de valor de uso,
classificação de instrumentos financeiros, subjetivismo responsável entre outros.
O resultado obtido até o presente momento é que todas as IES
analisadas contemplam os conteúdos de Contabilidade Internacional seja como uma
única disciplina ou difundindo seu conteúdo em outras como as já citadas
anteriormente, demonstrando a relevância de manterem atualizadas suas matrizes,
ementas, referências bibliografias e propostas pedagógicas.
O objetivo deste estudo será totalmente alcançado através da pesquisa
de campo que será feita no TCC com uma empresa multinacional calçadista de
cidade de Franca – SP e em sites de agências de emprego, expondo o perfil do
profissional contábil que ela busca no mercado de trabalho para a área de
contabilidade internacional em sua empresa.
Houve algumas limitações no estudo, como o caso de algumas IES não
ter referências bibliográficas publicadas em seu site e o pouco conteúdo disponível
em relação ao mercado de trabalho na área de contabilidade internacional.
Com o presente trabalho, espera-se contribuir com os estudos e
discussões acadêmicas da relevância da evolução da contabilidade estar sempre
presente nas atualizações das grades curriculares para ascensão e sustentabilidade
da carreira do profissional contábil.

REFERÊNCIAS

AGOSTINI, Carla; CARVALHO, Joziane Teresinha de. A evolução da contabilida-

de: seus avanços no Brasil e a harmonização com as normas internacionais.
Disponível em:
<http://www.iptan.edu.br/publicacoes/anuario_producao_cientifica/arquivos/revista1/a

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 16

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

rtigos/Artigo_Carla_Joziane.pdf >. Acesso em 07 de março de 2016.

ARMOND, Márcio Castellan. AVELINO, Bruna Camargos. NASCIMENTO, Eduardo

Mendes. A Percepção de Estudantes de Cursos de Ciências Contábeis em
Relação ao Ensino da Disciplina Contabilidade Internacional e à Adoção das
Normas Internacionais no Brasil. Disponível em:
<http://www.congressousp.fipecafi.org/web/artigos142014/38.pdf>. Acesso em 09 de
março de 2016.
BRASIL, Código Civil. Lei n°11.638, de 28 de dezembro de 2007. Dispõe sobre as
sociedades de grande porte disposições relativas à elaboração e divulgação de
demonstrações financeiras. Disponível
em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/lei/l11638.htm>.
Acesso em 09 de março de 2016.
Comitê de Pronunciamentos Contábeis. Conheça o CPC. Disponível em:
<http://www.cpc.org.br/CPC/CPC/Conheca-CPC>. Acesso em 15 de abril de 2016.
CONGRESSO USP Fipecafi. A Relevância da Informação Contábil Antes e Após
a Promulgação da Lei 11.638/07. Disponível em:
<http://www.congressousp.fipecafi.org/web/artigos122012/456.pdf>. Acesso em 17
de abril de 2016.

Conselho nacional de educação câmara de educação superior. RESOLUÇÃO

CNE/CES 10, DE 16 DE DEZEMBRO DE 2004. Disponível em
<http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rces10_04.pdf>. Acesso em 10 de março
de 2016.

CUNHA, Fabiano de Menezes; NASCIMENTO, Farley Lopes do; NASCIMENTO,

Rafael Santos. TIOSSI, Fabiano M. A Internacionalização da contabilidade no
Brasil. Disponível em:
<http://www.facfama.edu.br/revista/index.php/ROS/article/view/102> Acesso em 29
de março de 2016.
FERNANDES, Bruno Vinícius Ramos; LIMA, Diogo Henrique Silva de; VIEIRA,
Eduardo Tadeu; NIYAMA, Jorge Katsumi. Análise da percepção dos docentes dos
cursos de Graduação em Ciências Contábeis do Brasil quanto ao processo de
Convergência às Normas Internacionais de Contabilidade aplicadas no Brasil.
Revista de Contabilidade e Controladoria. Universidade Federal do Paraná, Curitiba,
v. 3, n.3, p 24-50, set./dez. 2011. Disponível em:
<http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/rcc/article/view/22049/16570>. Acesso em 13
de março de 2016.
FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. 23. ed. São Paulo: Atlas, 1997. 121 p.

LAMBERTI, José Renato de Paula; SPERANDIO, Olirio. Teoria da Contabilidade.

Disponível em:
<http://www.ead.cesumar.br/moodle2009/lib/ead/arquivosApostilas/1503.pdf>. Aces-
so em 07 de março de 2016.

MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. 8. ed. São Paulo: Atlas,2008. 186 p.

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 17

 PUGLIESI, A.C.T.; ALMEIDA, L.L.; MÉRCURI, M. R.; AMARAL, S. P.;
SMITH, M.S.J.

MOURA. Iraildo José Lopes de; SILVA, Marcus Vinícius Peixoto. Perspectiva da
profissão contábil no Brasil. Disponível em:
<http://www.classecontabil.com.br/artigos/perspectiva-da-profissao-contabil-no-
brasil>. Acesso em 10 de março de 2016.
NAKANE, Paula Mayumi; PEREZ, Gilberto. A adoção da inovação definida pelas
Normas Internacionais da Contabilidade (IFRS) pelo profissional da área
contábil no Brasil. Disponível em:
<http://www.mackenzie.br/portal/dhtm/seer/index.php/jovenspesquisadores/article/vie
w/1236 - 13/04/2016> . Acesso em 14 de abril de 2016.
PASINI , Adriana Kurtz. As Normas Internacionais de Contabilidade – IFRS:
Adoção no Brasil. Disponível em:
<http://revistas.pucsp.br/index.php/risus/article/view/20396/19159> . Acesso em 14
de abril de 2016.

Portal da Educação. História da Contabilidade no Brasil. Disponível em

<http://www.portaleducacao.com.br/contabilidade/artigos/53412/historia-da-
contabilidade-no-brasil>. Acesso em 12 de março de 2016.

SGS Excellence in Solution. IFRS – Histórico de sua criação. Disponível em:

<http://www.sgsauditores.com.br/tendencias_irfs_historico_criacao.php>. Acesso em
12 de março de 2016.

SOUZA, Alessandra Silveiro de. Cotejamento entre o registro e os reflexos de um

fato contábil informado pela lei nº 6.404/1976 e pela lei nº 1.638/2007, no que
tange o ativo permanente. Disponível em
<http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfTXcAL/contabeis291518?part=5>. Acesso
em 10 de março de 2016.

SCHMIDT, Paulo; SANTOS, José Luiz dos; FERNANDES, Luciane Alves. 2006 –
Contabilidade Internacional Avançada. São Paulo: Atlas, 2006. 490p.

UEL – Universidade Estadual de Londrina. Matriz curricular e ementas. Disponível

em: <http://www.uel.br/prograd/?content=catalogo-
cursos/catalogo_2015/cursos/c_contabeis.html>. Acesso em 10 de abril de 2016.

UFSJ - Universidade Federal de São João del Rei. Matriz curricular e ementas. Dis-
ponível em <http://www.ufsj.edu.br/cocic/>. Acesso em 03 de março de 2016.

Unicerp – Centro Universitário do Cerrado. Matriz curricular e ementas. Disponível

em: <http://www.unicerp.edu.br/cursos/graduacao/ciencias-contabeis>. Acesso em
03 de março de 2016.

Uni – Facef Centro Universitário Municipal de Franca. Matriz Curricular. Disponível

em: <http://site.unifacef.com.br/graduacao/cursos/ciencias-contabeis/matriz-
curricular/>. Acesso em 03 de março de 2016.

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 18

 19

Diálogos em Contabilidade: teoria e prática (Online), v. 4, n. 1, edição 1, jan./dez. 2016 Página 19