Tema: DOSIFICAÇÃO DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA DA 8ª CLASSE DO 2º TRIMESTRE-2024, ESCOLA SECUNDARIA

DE ESCOLA SECUNDÁRIA EMÍLIA DAUSSE CHANGARA

Nome de Estudante: Gulchane Luís José

Código: 61240366

Nome de Tutor:

1.Introdução

O presente trabalho com o tema: dosificação dos conteúdos de geografia do 2º trimestre , visa apresentar uma dosificação do 2º trimestre da 8ª
classe da Escola Secundária geral Emília Dausse de Changara.Dizer que a distribuição dos conteúdos em função de um determinado número de
aulas e em função de tempo previsto é o que se chama de Dosificação, dentro desta feita devemos ter elementos fundamentais que são os
conteúdos; os objetivos; as competências e finalmente as avaliações
1.1. Objetivos
1.1.1. Geral
 Apresentar uma dosificação do 2º trimestre da 8ª classe da Escola Secundária geral Emília Dausse de Changara.
1.1.2. Específicos
 Classificar os elementos de uma Dosificação;
 Descrever a cada elemento da Dosificação;
 Descrever a dosificação de 8ª classe da geografia;
 Identificar os conteúdos do 2º trimestre da Geografia.
2. Definição
2.1. Dosificação
Dosificação é a distribuição dos conteúdos em função de um determinado número de aulas e em função de tempo previsto. Portanto,
ela não se difere com um plano de aulas, mas é um dos tipos de plano de aula (PILETTI, 2004:60).
Na Dosificação deve conter os seguintes elementos mas fundamentais que são:
a) Os conteúdos, que são o conjunto de conhecimentos;
b) Os objectivos que visa a alcançarem como resultado ou fruto colhido depois de uma assimilação dos conteúdos;
c) As competências, que são as disposições referidas ao saber fazer adquiridos pelos alunos perante no processo de ensino e aprendizagem;
d) Avaliação, que é processo contínuo e pesquisas que aponta analisar os conhecimentos.
 GOVERNO DO DISTRITO DE CHANGARA
SERVIÇOS DISTRITAL EDUCAÇÃO JOVENTUDE E TECNOLOGIA

Escola Secundária Geral Emília Dausse de Changara

Disciplina de Geografia

8ª Classe

Dosificação 2º Trimestre 2024

Nº UNIDADE SEMANA OBJ.ESPECIFICOS CONTEÚDOS COMP.BÁSICAS SUG.METODOLÓGICAS C.Horaria
1 I 13/05/2024 Identificar as esfera da A terra e suas Explica a importância A partir da foto o aluno deve 2
A Terra no a terra esferas: das esferas para a identificar a terra e suas
universo 17/05/2024 Explicar as caracterização e Vida na Terra. esferas
interligacoes entre as interligação das Explicar a importância
esfera esferas do estudo do universo e
das esferas
2 I 20/05/2024 Descrever a Composição e Identifica a estrutura A partir da foto o aluno deve 2
a composição da características da vertical da atmosfera identificar a terra e suas
A Terra no 24/05/2024 atmosfera atmosfera. esferas
universo Caracterizar a Estrutura vertical da
atmosfera atmosfera

3 I 27/05/2024 Explicar a importância Importância da Aplica conhecimentos Comparar as característica 2

a da atmosfera atmosfera sobre a atmosfera no seu local e do dia, citar a
A Terra no 31/05/2024 quotidiano importância da atmosfera
universo 1º Teste escrito
4 II 03/06/2024 Descrever elementos e Distingue os elementos Colocação de perguntas 2
A Terra e a factores do clima Tempo e clima dos factores do clima. abertas sobre temperatura
suas esferas 07/06/2024 Elementos de clims: local
Temperatura,humida
 de,nebulosidade,prec
ititacao,pressao
atmosferica e vento

5 II Descrever elementos e Factores de clima: Distingue os elementos Colocação de perguntas 2

10/06/2024 factores do clima altitude, latitude, dos factores do clima. abertas sobre temperatura
A Terra e a continentalidade e local
suas esferas 14/06/2024 correntes marítimas
6 Localizar as zonas As grandes Zonas Localiza e caracteriza as É importante que o professor 2
bioclimáticas e os bioclimáticas. zonas oriente o aluno na elaboração
principais tipos de Zona Intertropical. bioclimáticas e os e interpretação de gráficos
17/06/2024 clima. -Equatorial principais tipos de termopluviométricos,
II a Caracterizar as zonas -Tropical clima. bem como de mapas de
A Terra e 20/06/2024 bioclimáticas e os -Desértico quente distribuição dos climas. A
suas esferas principais tipos de Localização, visita a estações
clima. características meteorológicas
térmicas, revela-se de grande
pluviométricas, importância para o estudo
vegetação e fauna. desta unidade temática..
2º Teste escrito
7 II Localizar as zonas Zonas temperadas. Localiza e caracteriza as O professor deve explicar e 2
A Terra e bioclimáticas e os -Subtropical seco ou zonas ilustra através de mapas, as
suas esferas principais tipos de mediterrâneo bioclimáticas e os grandes regiões
24/06/2024 clima. -Oceânico ou principais tipos de bioclimáticas, explicar a
a Caracterizar as zonas marítimo clima. relação que existe entre os
28/06/2024 bioclimáticas e os -Continental. diferentes bioclimaticas e a
principais tipos de Localização, distribuição dos climas.
clima. características
térmicas,
pluviométricas,
vegetação e fauna.
 Localizar as zonas Zonas frias. Localiza e caracteriza as O professor deve: 2
8 bioclimáticas e os -Marítimo zonas Utilizar como principais
II 01/07/2024 principais tipos de - Continental bioclimáticas e os materiais didácticos que
A Terra e a clima. - Desértico principais tipos de ilustrar vários fenómenos
suas esferas 05/07/2024 Caracterizar as zonas -Sub-ártico/sub-polar clima. como:
bioclimáticas e os -Polar Variação do caudal do rio,
principais tipos de Localização, seca ou cheias entre outros,
clima. características procurando igualmente
térmicas, orientar o aluno a elaborar
pluviométricas, mapas hidrográficos
vegetação e fauna.
Outras avaliações
9 Identificar os problemas
Riscos e catastrofes Participa em acções que ambientais que
Identificar os naturais de origem visem a afectam a atmosfera e a
problemas ambientais atmosferica elevação da qualidade Biosfera; 2
II que do ambiente; Propor acções que possam
A Terra e afectam a atmosfera Uso, protecção e Participa em actividades minimizar os
suas esferas 08/07/2024 conservaçãoda de mitigação de efeitos negativos na
a atmosferae desastres naturais; Atmosfera
12/07/2024 Desenvolve espírito de
Outras avaliações tolerância e
cooperação e a
habilidade de viver com
osoutros.
10 Propor acções que Alteracoes na Participa em acções que
possam minimizar os atmosfera visem a
15/07/2024 efeitos negativos na Formas de atenuar a elevação da qualidade
II a Atmosfera poluicao atmosferica do ambiente; 2
A Terra e 19/072024 Participa em actividades
suas esferas de mitigação de
desastres naturais;
Desenvolve espírito de
 tolerância e
cooperação e a
habilidade de viver com
osoutros.
11 II 22/07/2024
A Terra e a Outras avaliações 2
suas esferas 26/07/2024
Preparação para APT

12 29/07/2024
a Relizacao de APTs 2
02/08/2024
13 05/08/2024 Correcção e entrega
a informacao 2
09/08/2024 pedagogica
2.Conclusão

Conclui que a Dosificação como uma distribuição sequencial dos conteúdos em função de um determinado número de aulas e em função de
tempo a ser aprovado dentro de uma instituição educativa. O professor para ter sucesso e ser compreendido na tua turma é necessário que ele
tenha uma dúzia de habilidades de contextualizar o seu programa de modo que não se afaste dos parâmetros educação. .