Escala de Avaliação Vanderbilt NICHQ - Professor

Escala de avaliação Vanderbilt NICHQ – professor informante
Nome do professor: Horário da aula: Nome da classe/período: Data de hoje:

Nome da criança: Série:
Orientações: Cada avaliação (classificação) deve ser considerada dentro de um contexto que seja apropriado para
idade da criança que você está avaliando e deve refletir o comportamento da criança desde o começo do ano escolar.
Por favor, indique o número de semanas ou meses que você tem sido capaz de avaliar os comportamentos: .
Esta avaliação está baseada em um período em que a criança

( ) estava tomando medicação ( ) não estava tomando medicação ( ) não tem certeza?
Sintomas Nunca Ocasionalmente Frequentemente Muito
Frequentemente
1. Falha para dar atenção a detalhes ou comete erros por descuido no 0 1 2 3
trabalho escolar
2. Tem dificuldade em manter a atenção em tarefas ou atividades 0 1 2 3
3. Parece não ouvir quando lhe dirigem a palavra 0 1 2 3
4. Não segue orientações e não consegue terminar trabalhos escolares 0 1 2 3
(não devido a comportamento de oposição ou incapacidade de compreensão
5. Tem dificuldade em organizar tarefas e atividades 0 1 2 3

6. Evita, não gosta ou é relutante em se começar tarefas que exijam 0 1 2 3
esforço mental contínuo
7. Perde coisas necessárias para tarefas ou atividades (tarefas 0 1 2 3
escolares,
lápis ou livros)
8. É facilmente distraído por estímulo externo 0 1 2 3
9. Comete esquecimentos nas atividades diárias 0 1 2 3
10. Agita as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira 0 1 2 3
11. Abandona sua cadeira em sala de aula ou em outras situações em que 0 1 2 3
é esperado permanecer sentado
12. Corre de um lado para outro ou sobe demais nas coisas quando se 0 1 2 3
espera que permaneça sentado
13. Tem dificuldade em brincar ou começar atividades de lazer 0 1 2 3
silenciosamente
14. Está “em movimento” ou frequentemente age como se “a todo 0 1 2 3
vapor”
15. Fala demais 0 1 2 3
16. Responde precipitadamente antes que as perguntas tenham sido 0 1 2 3
terminadas
17. Tem dificuldade em esperar sua vez 0 1 2 3
18. Interrompe ou se intromete com os outros (por exemplo, interrompe 0 1 2 3
conversas/jogos)
19. Perde a paciência 0 1 2 3
20. Ativamente desafia ou recusa concordar com pedidos ou regras dos 0 1 2 3
adultos
21. É zangado ou ressentido 0 1 2 3
22. É rancoroso e vingativo 0 1 2 3
23. Agride, ameaça, ou intimida os outros 0 1 2 3
24. Inicia lutas corporais 0 1 2 3
25. Menti para ganhar benefícios ou para evitar obrigações (isto é, outros 0 1 2 3
“contras”)
26. É fisicamente cruel às pessoas 0 1 2 3
27. Furtou objetos de valor insignificantes 0 1 2 3
1
28. Destrói intencionalmente a propriedade dos outros 0 1 2 3
29. É medroso, ansioso, ou apreensivo 0 1 2 3
30. É inseguro ou facilmente constrangido 0 1 2 3

31. É receoso em tentar coisas novas por medo de cometer erros 0 1 2 3
Sintomas (continuação) Nunca Ocasionalmente Frequentemente Muito

Frequentemente
32. Sente-se inútil ou inferior. 0 1 2 3
33. Culpa-se por problemas, sente-se culpado 0 1 2 3
34. Sente-se sozinho, indesejado, ou não amado; reclama que “ninguém 0 1 2 3
o ama”
35. É triste, infeliz, ou deprimido 0 1 2 3
2
Desempenho Excelente Acima Média Um pouco de Problemática
Desempenho acadêmico da problema
média
36. Leitura. 1 2 3 4 5
37. Matemática 1 2 3 4 5
38. Expressão Escrita 1 2 3 4 5
Comportamento em sala de aula Excelente Acima da média Média Um pouco de Problemática

problema
39. Relacionamento com os colegas (pares) 1 2 3 4 5

40. Seguir orientações 1 2 3 4 5
41. Interrompe a aula 1 2 3 4 5
42. Conclusão das atribuições 1 2 3 4 5
43. Capacidade de organização 1 2 3 4 5
3
Comentários
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Número de Fax:
Somente para utilização em escritório

Número total de perguntas pontuadas em 2 ou 3 nas perguntas 1-9:
Escore total de sintomas para as perguntas 1-18:

Média da pontuação de desempenho:
4
5

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5. Tem dificuldade em organizar tarefas e atividades 0 1 2 3

30. É inseguro ou facilmente constrangido 0 1 2 3

Sintomas (continuação) Nunca Ocasionalmente Frequentemente Muito

Comportamento em sala de aula Excelente Acima da média Média Um pouco de Problemática

39. Relacionamento com os colegas (pares) 1 2 3 4 5

Somente para utilização em escritório

Número total de perguntas pontuadas em 4 ou 5 nas perguntas 36-43:

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