Aula 3 - O Que É Tecnologia4

Aula 2 – O que é tecnologia
O que é tecnologia?
Em suma, por sua definição, tecnologia é a aplicação da intuição, do
empirismo e da razão às propriedades da matéria e da energia, de forma a
reduzir o esforço humano.
É o conjunto de conhecimentos científicos empregados na produção e
comercialização de bens e serviços
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA SOCIEDADE 1

Um observação importante é que:
Comprar e utilizar tecnologia não significa ter tecnologia e, sim, depender

dela.

Como já discutido em nossas primeiras aulas, é impossível falar somente de
ciência ou somente de tecnologia.
Assim, nesta seção sobre tecnologia você também ouvirá sobre ciência e
torna-se importante ressaltar que você não deve confundir os conceitos de
ciência e tecnologia.
Então, apenas para relembrar: Ciência é a atividade que propõe a aquisição

sistemática de conhecimento sobre a natureza biológica, social e
tecnológica com a finalidade da melhoria da qualidade de vida, intelectual
ou material.

Apesar dessa diferenciação entre os termos ciência e tecnologia, é
importante que você perceba que existe uma relação entre eles.
Considera-se que a tecnologia é dependente de outros conhecimentos
(como é o caso da ciência) e que tem utilidade (caráter material de seus
produtos).

É importante também destacar a diferença entre técnica e tecnologia,
sendo a primeira referente a procedimentos, habilidades, artefatos e
desenvolvimentos sem a ajuda de conhecimento científico e a segunda
referente a sistemas desenvolvidos, levando em conta esses conhecimentos
científicos.

Um exemplo do avanço tecnológico atual é que:
A popularização das tecnologias digitais de informação e comunicação
(TDICs) recria as experiências na sociedade, proporcionando diferentes
práticas sociais e meios de comunicação.
As mídias digitais, principalmente a Internet, deixam de ser exclusivas do
computador desktop e passam a ocupar outros espaços, como ruas, praças,
bancos, restaurantes etc.

Exemplos:
Os procedimentos tradicionais utilizados para fazer iogurte, queijo, vinho
ou cerveja seriam técnicas.
Agora, quando nos referimos ao processo de melhoria destes

procedimentos, a partir da obra de Pasteur e do desenvolvimento da
microbiologia industrial, tem-se as tecnologias.

Observando os exemplos anteriormente lembrados, pode-se perceber que
a nossa vida diária está rodeada de produtos técnicos.
Outro exemplo prático é que:
Ao ler um texto de um livro impresso ou digitalizado, você pode verificar
que tanto a versão impressa quanto a versão eletrônica foi produzida
utilizando-se outros produtos tecnológicos, como o computador, papel e a
própria escrita (considerada uma das tecnologias da inteligência humana).

É importante que você como um futuro profissional tenha certo nível de
compreensão acerca do fenômeno técnico, uma vez que o próprio trabalho
docente tem implicações em questões que envolvem a técnica.
Para o autor de Introdução aos estudos CTS – Ciência, Tecnologia e
Sociedade, Bazzo et al. (2003), a compreensão desse fenômeno tem sido
denominada com frequência com alfabetização científico tecnológica, onde
se busca explorar a influência das forças sociais, políticas e culturais na
ciência e tecnologia, e examinar o impacto que as tecnologias e as ideias
científicas podem ocasionar à vida das pessoas.
Os autores consideram que, “Tecnológico não é só aquilo que transforma e
constrói a realidade física, mas também aquilo que transforma e constrói a
realidade social”.
Para entender e melhorar a tecnologia de produtos,
equipamentos eletroeletrônicos, eletrodomésticos, etc.,
existem duas áreas de pesquisa:
→ Pesquisa científica e;
→ Pesquisa Tecnológica;

A Pesquisa científica se refere à produção de conhecimentos científicos
básicos que, a princípio, não possui um fim aplicado ou imediato.
Quando se fala de Pesquisa tecnológica considera-se a finalidade a

obtenção de produtos, técnicas e processos.
Desta forma, somente é possível a execução de pesquisa tecnológica se
preexistir conhecimentos científicos básicos, que ao serem aplicados às
tecnologias de processos existentes geram novas tecnologias.

Inovação tecnológica
A palavra inovação relaciona-se ao ato de
inovar, ao ato de fazer algo novo.
Em um mundo em que o processo de mudança
é bastante presente, a inovação figura no
centro de análises de diversos tipos, sendo
discutida em diversos meios, muitas vezes sem
o devido cuidado conceitual.

Considera-se que todas as invenções e inovações trazem em
sua essência o conhecimento científico como base.
Ou seja, a inovação como agente de mudança conceitual.
O significado de mudança nesse contexto quer dizer o novo sob
determinado ponto de vista, em função de uma necessidade de
mercado.
Com isso, é possível afirmar que a inovação é o produto de um
momento, algo que é produzido, planejado e construído, não
obtido pelo acaso.

Inovação é:
→ enxergar o novo no velho;
→ é criar novos modelos;
→ é vencer a resistência intrínseca às alterações e a preferência pela
estabilidade que não conduz ao progresso;
→ é lutar para que, se a inovação for boa (não-prejudicial, não-
antieconômica), ela perdure, seja amplamente utilizada e que as alterações
realmente progressistas não fiquem condicionadas a iniciativas fortuitas de
pessoas ou grupos isolados que estejam alheios às realidades concretas;
→ A inovação é a ruptura dos hábitos de rotina .

Por exemplo:
A lapiseira mecanizada vem a ser uma ideia nova que
partiu da ideia do lápis, os diversos tipos de canetas,
óculos, relógios entre outros.
Tem-se também, além de produtos, processos

inovadores como, por exemplo, métodos de ensino
ou de produção de determinados produtos.

Avaliação de tecnologia
A alfabetização científico-tecnológica torna-se relevante tanto para o
empreendimento de pesquisas científicas e tecnológicas, bem como para a
inovação.
Isto é importante também para que os futuros professores e formadores na
área tecnológica possam estar capacitados a avaliar o emprego de
determinada tecnologia em determinados contextos, especialmente na
educação.
Este tópico tem como objetivo apresentar dois modelos para que você
possa entender a importância do assunto em questão.

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Agora, quando nos referimos ao processo de melhoria destes

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Quando se fala de Pesquisa tecnológica considera-se a finalidade a

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Tem-se também, além de produtos, processos

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