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ATIVIDADE 16
CIÊNCIAS 5º ANO SISTEMA RESPIRATÓRIO O CAMINHO DO AR
O ar é um elemento indispensável à vida na
Terra. Tal como quase todos os seres vivos, nós respiramos para obter um gás que nos é precioso, o oxigênio. O ar entra e sai do nosso organismo por meio de movimentos respiratórios. A todo momento, os pulmões estão enchendo de ar e esvaziando, como se fossem uma bexiga de festa, movimentos que se repetem inúmeras vezes durante nossa vida.
Os movimentos respiratórios (inspiração e expiração) permitem a ventilação pulmonar, necessária
à renovação do oxigênio, no interior dos pulmões.A inspiração é o conjunto de movimentos que permite a entrada de ar nos pulmões.A expiração consiste no conjunto de movimentos que resulta na retirada do ar do interior das vias respiratórias. As funções do sistema respiratório são: ➢ Levar ar para dentro do corpo, retirar oxigênio e transferi-lo para o sangue, que se encarrega de o distribuir por todas as partes do corpo. O oxigênio captado pelo sistema respiratório é levado para todas as nossas células e usado na fabricação de energia. ➢ Expulsar do nosso corpo o dióxido de carbono, também conhecido como gás carbônico. O ar expirado contém maior quantidade de dióxido de carbono e vapor de água (é mais úmido) e é geralmente mais quente do que o ar inspirado. As diferenças de composição entre o ar inspirado e o ar expirado resulta de um processo de trocas gasosas. Quando o ar inspirado chega aos alvéolos pulmonares, parte do oxigênio que ele contém passa para o sangue. Já o dióxido de carbono e o vapor de água que o sangue transporta passam para os alvéolos. Órgãos do sistema respiratório:
Fossas nasais - Duas cavidades situadas no interior do nariz.
A função das fossas nasais é filtrar o ar (retirar-lhe as impurezas), aquecê-lo e umedecê-lo. Os pelos presentes nessas cavidades ajudam a filtrar o ar, retirando impurezas, como poeira e microrganismos. Por esta razão, é mais saudável respirarmos pelo nariz e não pela boca.O muco ajuda também a umedecer o ar que inspiramos e ele é aquecido, graças à grande quantidade de vasos sanguíneos no local. Faringe - Canal que faz a ligação entre as fossas nasais e a laringe. Também faz parte do sistema digestório.
Atividade elaborada e disponibilizada pelos professores da Rede Municipal de Ensino.
Laringe - Órgão que se comunica com a traqueia e onde se encontram as cordas vocais, que vibram quando o ar passa, produzindo sons. A entrada da laringe é fechada pela epiglote, evitando que os alimentos se introduzam nas vias respiratórias. Traqueia - Canal que conduz o ar entre a laringe e os brônquios. Possui anéis de cartilagem que podem ser sentidos, ao passarmos a mão em nosso pescoço, um pouco abaixo do queixo. Brônquios - Duas ramificações da traqueia que penetram nos pulmões, onde se ramificam em tubos mais finos, os bronquíolos. Bronquíolos - Ramificações muito finas dos brônquios, que terminam nos alvéolos pulmonares. Alvéolos pulmonares - Pequeníssimos “sacos” de paredes muito finas envolvidos por capilares sanguíneos. Nos alvéolos pulmonares ocorrem as trocas gasosas. Adaptado de http://explorarasciencias.yolasite.com/6%C2%BA-ano-cn-sistema-respirat%C3%B3rio.ph
AGORA É A SUA HORA DE MOSTRAR O QUE APRENDEU SOBRE O ATO DE RESPIRAR.
1- Complete as frases com as palavras abaixo.
nariz pelinhos umedecido aquecido boca
a) É mais saudável respirar pelo .
b) Os presentes nas fossas nasais filtram as impurezas do ar. c) O ar e chega aos pulmões. d) A respiração pela é prejudicial.
2- Observe o desenho abaixo e explique os movimentos realizados em nossa respiração.
Inspirar:
Expirar:
3- Encontre no caça- palavras os nomes dos órgãos que fazem parte do sistema respiratório.
ESTAMOS TORCENDO POR VOCÊ, POIS VOCÊ É CAPAZ!
Atividade elaborada e disponibilizada pelos professores da Rede Municipal de Ensino.
PULMÕES INFLÁVEIS SOMENTE A PRIMEIRA E SEGUNDA FOLHA PRECISAM SER ENTREGUES NA ESCOLA.
Para a nossa experiência vamos precisar recortar o molde dos pulmões e colar em uma folha mais firme (papelão, cartolina...). Depois, fazer os furos nos locais indicados pelos círculos e pôr duas bexigas de festa. Após a montagem é hora de brincar assoprando e esvaziando os balões, simulando assim, os movimentos de inspiração e expiração.
Atividade elaborada e disponibilizada pelos professores da Rede Municipal de Ensino.
