Revisão SA 3 - Aulas 18 A 24: Língua Portuguesa

Língua Portuguesa
Revisão SA 3 – Aulas 18 a 24
1o bimestre – Aula 41 (Aprender Sempre - Revisão SA 3 - Aulas 18 a 24)

Ensino Fundamental: Anos Finais
● Revisão do gênero textual ● Revisão do conceito, contexto
notícia. de produção, circulação e
produção textual.
No voleibol, sou um movimento ágil, usado
para recepcionar saques e para defender um
ataque. Sou a primeira coisa que você vê nas
notícias, em letras destacadas e chamativas.
Quem sou eu?
Você lembra dessa charada? Ela foi proposta

na aula 18. Vire-se e conte para o seu colega
se você acertou a resposta. Ele fará o mesmo.
Na “Situação de Aprendizagem SA 3”, estudamos o gênero textual
notícia, suas características e os elementos que o compõem.
Comparamos notícias sobre um mesmo fato, divulgadas em diferentes
mídias, analisando as especificidades de cada uma.
Também aprendemos sobre o contexto de produção, circulação e
recepção dos gêneros textuais do campo jornalístico. E, por fim,
planejamos, elaboramos o esboço e finalizamos a produção de uma
notícia.
Nesta aula, vamos revisar os estudos sobre esse gênero.
Gênero textual notícia
Estudamos que:
• A notícia é um texto jornalístico;
• Tem como função principal divulgar um acontecimento;
• Geralmente fala sobre fatos políticos, sociais, econômicos, culturais
entre outros;
• Além do fato ocorrido, também deve dizer onde, quando e quem
participou;
• O fato pode ser relatado com verbos no tempo pretérito ou presente.
Também aprendemos sobre a estrutura do gênero textual notícia:
• Manchete ou título principal – É escrito com o objetivo de chamar a atenção
do leitor.
• Linha fina (título auxiliar) – É o complemento do título principal, com o
acréscimo de algumas informações.
• Lide (lead) – É o primeiro parágrafo do texto. Nele é feito o resumo da notícia,
respondendo a questões fundamentais: o que (fatos), quem (pessoas), quando
(tempo), onde (lugar), como (relato, expansão dos fatos) e por que (razões,
justificativas).
• Corpo da notícia – São as partes do texto que desenvolverão, de forma
detalhada, o que foi brevemente apresentado no lide.
Vimos as características de uma notícia:
1. Presença de informações novas, atuais;
2. Proximidade (interesse) do leitor;
3. Relevância da informação (acontecimentos significativos);
4. Linguagem clara e objetiva na narração do acontecimento.
1. Em: "Estudo revela aumento da conscientização ambiental entre os
jovens". Qual é a intencionalidade comunicativa do enunciador (jornalista)?
a) O enunciador pretende minimizar a importância do aumento da
conscientização ambiental entre os jovens.
b) A manchete sugere que o estudo destaca um declínio na conscientização
ambiental entre os jovens.
c) A manchete omite informações relevantes sobre a conscientização
d) A intenção do enunciador é enfatizar a importância do engajamento dos
jovens na preservação do meio ambiente.
2. Qual é a principal função do gênero textual notícia?
a) A notícia tem como função principal entreter o leitor com histórias
fictícias.
b) A função principal da notícia é promover opiniões pessoais do autor sobre
eventos sociais.
c) A notícia busca divulgar acontecimentos significativos nos âmbitos
político, social, econômico, cultural, entre outros, para informar a
sociedade.
d) A função primordial da notícia é narrar eventos irrelevantes para
despertar o interesse do leitor.
3. Qual é a ordem correta dos elementos que compõem uma notícia?
a) Manchete, Lide, Linha fina, Corpo da notícia.
b) Lide, Corpo da notícia, Linha fina, Manchete.
c) Linha fina, Lide, Corpo da notícia, Manchete.
d) Manchete, Linha fina, Lide, Corpo da notícia.
4. Leia o trecho da notícia abaixo:
Com o público do TikTok sendo composto de jovens, a professora Zilda Gaspar

Oliveira de Aquino, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH)
da USP, indica que, mais do que ter conteúdo cultural, essas redes precisam
desenvolver o senso crítico de seus usuários. A seleção de conteúdo nas redes deve
“partir de conhecimentos que permitam aos usuários um crescimento na vida diária,
nas relações humanas e na observação de valores importantes para o convívio em
sociedade”, afirma Zilda.
André Derviche, Explosão no uso das redes sociais abre possibilidades para setor cultural.
Jornal da Usp, 06/10/2021.
Qual é o principal ponto destacado pela professora Zilda Gaspar Oliveira
de Aquino em relação ao público do TikTok?
a) A necessidade de conteúdo exclusivamente cultural.
b) A importância de desenvolver o senso crítico dos usuários.
c) A falta de diversidade no público do TikTok.
d) A preferência por conteúdo de entretenimento leve.
Correção
1. Em: "Estudo revela aumento da conscientização ambiental entre os
jovens". Qual é a intencionalidade comunicativa do enunciador (jornalista)?
a) O enunciador pretende minimizar a importância do aumento da
conscientização ambiental entre os jovens.
b) A manchete sugere que o estudo destaca um declínio na conscientização
c) A manchete omite informações relevantes sobre a conscientização
d) A intenção do enunciador é enfatizar a importância do engajamento dos
jovens na preservação do meio ambiente.
Correção
2. Qual é a principal função do gênero textual notícia?
a) A notícia tem como função principal entreter o leitor com histórias
fictícias.
b) A função principal da notícia é promover opiniões pessoais do autor sobre
eventos sociais.
c) A notícia busca divulgar acontecimentos significativos nos âmbitos
político, social, econômico, cultural, entre outros, para informar a
sociedade.
d) A função primordial da notícia é narrar eventos irrelevantes para
despertar o interesse do leitor.
Correção
3. Qual é a ordem correta dos elementos que compõem uma notícia?
a) Manchete, Lide, Linha fina, Corpo da notícia.
b) Lide, Corpo da notícia, Linha fina, Manchete.
c) Linha fina, Lide, Corpo da notícia, Manchete.
d) Manchete, Linha fina, Lide, Corpo da notícia.
Correção
4. Qual é o principal ponto destacado pela professora Zilda Gaspar

Oliveira de Aquino em relação ao público do TikTok?
a) A necessidade de conteúdo exclusivamente cultural.
b) A importância de desenvolver o senso crítico dos usuários.
c) A falta de diversidade no público do TikTok.
d) A preferência por conteúdo de entretenimento leve.
Finalizamos nossa revisão!
Agora, é muito importante que, em

grupos, vocês reflitam e socializem
sobre o que mais chamou a atenção
da turma durante os estudos do
gênero textual notícia. Também
abordem a questão da relevância
do gênero para a sociedade em
geral.
● Revisamos os estudos sobre o gênero
textual notícia.
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática texto e construção de sentido. São Paulo:
Moderna, 2006.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Marcelo de
Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre - Língua Portuguesa – Volume 1 –
6o ao 9o - Parte I. Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.
Lista de imagens
Slide 3 – Disponível em: https://www.flaticon.com/br/sticker-

gratis/voleibol_8663647?term=voleibol&page=1&position=9&origin=search&related_id=8663647.
Acesso em: 18 dez. 2023.
Slide 17 – Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-em-aquarela-de-fim-de-

escola_23-
2149415373.jpg?w=740&t=st=1704375051~exp=1704375651~hmac=9093a214636f700d5ead3de
989b2992b964f9c0274113f0f505069e191652afb. Acesso em: 4 de jan. 2024.

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4. Qual é o principal ponto destacado pela professora Zilda Gaspar

Agora, é muito importante que, em

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