Simulado de Português

3ª Prova Diagnóstica – 2023 – 6° Ano
Ensino Fundamental– PORTUGUÊS
ESCOLA: ________________________ Leia o texto e, a seguir, responda as questões 02,

Prof.:____________________________ 03 e 04.
Nome: ___________________________
D7 Questão 01 –––––––––––––––––––––––––O
Leia o texto abaixo e responda.
Mulher resiste mais à dor do que o homem?
Balela. É justamente o contrário, meninos

aguentam mais. O homem é mais resistente. “Em
estudos, mulheres apresentaram menor tolerância à
dor”, diz o dentista Roger Fillingim, da Universidade
da Flórida. Um experimento do psicólogo Ed Keogh,
Disponível em: https://www.slideshare.net/emmanuellecrbar/a-carta-pessoal-e-os-gneros-
da Universidade de Bath, no Reino Unido, conclui digitais. Acesso em: 03 jan. 2019 (adaptado).
que elas sentem dor por mais tempo, com mais
frequência e maior intensidade. O mito começou D10 Questão 02 –––––––––––––––––––––––––◊
provavelmente porque os homens são mais chorões. Esse texto foi escrito por um/uma
“Por uma questão cultural, as mulheres reclamam (A) adolescente.
menos e sofrem caladas”, explica a anestesiologista (B) criança.
Fabíola Minson, da Sociedade Brasileira para Estudo (C) adulto.
da Dor. (D) idoso.
BERNARDO, André. Mulher resiste mais à dor do que o homem? In: Revista
Super Interessante, edição 303 – Abril/2012 D4 Questão 03 –––––––––––––––––––––––––◊
De acordo com esse texto, é possível perceber que a
A tese que sustenta o texto é a de que festa é de
A) os homem são mais resistente à dor. (A) Natal.
B) os homens são mais chorões. (B) Páscoa.
C) as mulheres reclamam menos. (C) carnaval.
D) as mulheres sofrem caladas. (D) aniversário.
D6 Questão 04 –––––––––––––––––––––––––◊
O assunto principal desse texto é o/a
(A) foto.
(B) bolo.
(C) blusa.
(D) brinco.
Leia o texto e, a seguir, responda as questões 05 e E assim foram passando todas as crianças. A
06. professora notou que uma menina tinha ficado em
Classificados poéticos silêncio.
— Então não trouxeste nada?
Procura-se algum lugar no planeta A criança, timidamente, respondeu:
onde a vida seja sempre uma festa — Desculpe, senhora professora. Vi a linda
onde o homem não mate flor, mas não tive coragem de a cortar. Vi a linda
nem bicho nem homem borboleta, mas não quis fazê-la prisioneira. Vi
e deixe em paz também o passarinho, mas preferi deixá-lo no
as árvores da floresta. aconchego do seu ninho. Por isso, não trouxe nada.
Procura-se algum lugar no planeta A professora concluiu:
onde a vida seja sempre uma dança — Tu trouxeste a coisa mais bela: o amor e o
e mesmo as pessoas mais graves respeito às plantas e aos animais.
Disponível em: http://www.historias-infantis.com/a-primavera/.
tenham no rosto um olhar de criança. Acesso em: 12 jan. 2013.
Disponível em: <https://www.pensador.com/frase/MTg00TY4MO/>.Acesso em:

08 mar. 2018. D Questão 07 –––––––––––––––––––––––––––◊
Essa história termina quando
D3 Questão 05 –––––––––––––––––––––––––––◊ A) a menina deixou o pássaro no ninho.
No poema, a expressão “a vida seja sempre uma B) a menina ficou em silêncio na sala.
festa” significa que a vida precisa ser C) a professora apoiou a atitude da menina.
(A) triste. D) a professora faz um pedido às crianças.
(B) tensa.
(C) alegre. D Questão 08 –––––––––––––––––––––––––––◊
(D) corrida. Na frase “... ela é muito linda.” (4º parágrafo), a
palavra destacada substitui
D4 Questão 06 –––––––––––––––––––––––––––◊
A) professora.
De acordo com o poema, procura-se um lugar em B) flor.
que haja C) borboleta.
(A) harmonia. D) menina.
(B) confusão.
D Questão 09 –––––––––––––––––––––––––––◊
(C) agitação.
Na frase “Veja como são coloridas as suas asas!” (6º
(D) tristeza.
parágrafo), o ponto de exclamação indica
A) admiração.
B) agitação.
Leia o texto e, a seguir, responda as questões 07,
C) curiosidade.
08, 09 e 10.
D) surpresa.
A primavera
D Questão 10 –––––––––––––––––––––––––––◊
A professora, no mês de maio, pediu às
Qual é a frase que apresenta ideia de tempo?
crianças que, na hora do recreio, saíssem à rua e
A) “... pediu às crianças que, na hora do recreio,
trouxessem qualquer coisa de belo, de lindo.
saíssem...”. (1º parágrafo)
Quando regressaram, foram mostrando várias
B) “– Eu colhi esta flor, porque, para mim, ela é
coisas e explicando-as.
muito linda.”. (4º parágrafo)
A primeira disse:
C) “... passarinho que estava no seu ninho.”. (8º
— Eu colhi esta flor, porque, para mim, ela é
parágrafo)
muito linda.
D) “A criança, timidamente, respondeu:...”. (11º
A segunda, com um brilho nos olhos, disse:
parágrafo)
— Eu apanhei esta borboleta. Veja como são
coloridas as suas asas!
A terceira disse:
— Eu trouxe este passarinho que estava no
seu ninho.

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