Metodos de Estudo

Grupo Ⅱ
Cadeira: Metodos de estudo
TEMA: Técnicas de tomada de notas

-Elaboração do resumo
Discente:
• Beatriz
• Benediction Nampele
• Cristina Passe
• Wilker Escudeiro
Docente:
Cristina Soda
Boane, Março de 2024

ÍNDICE
Introduçao.......................................................................................................................1
Desenvolvimento............................................................................................................2
Técnicas de tomada de nota............................................................................................2
Técnicas de tomada de nota............................................................................................3
Elaboração de Resumo...................................................................................................4
Conclusäo.......................................................................................................................5
Bibliográfia....................................................................................................................6
INTRODUÇĂO
Tomar notas é uma habilidade essencial em diversas áreas da vida, desde a sala de
aula até a sala de reuniões. No entanto, nem sempre é fácil capturar informações de
forma eficiente e organizada.
No presente trabalho, exploraremos algumas dessas técnicas, desde métodos
tradicionais até abordagens mais modernas, que aproveitam a tecnologia digital.
Esteja você em uma palestra, em uma reunião de negócios ou simplesmente
estudando para um exame, as técnicas de tomada de notas podem ser uma ferramenta
valiosa para melhorar sua eficiência e produtividade.
O resumo é uma parte essencial de qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois

oferece uma síntese concisa e informativa do conteúdo principal.
Além disso, o resumo desempenha um papel crucial na disseminação do
conhecimento, sendo muitas vezes utilizado em bases de dados, índices e catálogos
para facilitar a busca e a recuperação de informações.
Neste contexto, este trabalho visa orientar sobre as melhores práticas para a
elaboração de um resumo eficaz.
1
1-TÉCNICAS DE TOMADA DE NOTAS Orlando Bahule
A tomada de notas assenta em duas dimensões de comunicação linguística: a

dimensão receptivo (ouvir e/ou ler) e a produtiva (escrever). Há que tomar nota do
que lemos e do que ouvimos em exposições, entrevistas, aulas, debates, para delas nos
servirmos posteriormente.
1.1Conceitos de tomada de nota
São inúmeras as concepções sobre a tomada de notas:
• Modo particularmente fiável de arquivo das informações ;
• Prolongamento da memória ao mundo visual;
• Exercício mental extremamente formador: é indispensável um esforço intelectual;
• Redução do texto, selecionando, de forma sintética, determinadas informações de
um texto (oral ou escrito), mantendo o seu sentido inicial;
• Treino para reconhecer as ideias – força do pensamento de outrem.
Destes conceitos, destaca-se a necessidade de raciocínio/reflexão (para compreender

as ideais veiculadas pelo enunciador) e de arquivo de informações num suporte
material (o escrito).
1.2Finalidades da tomada de notas

De acordo com o objectivo do que se anota e de quem faz as anotações, a tomada de
notas pode ter uma das seguintes finalidades:
• Reunir uma documentação sólida sobre um determinado assunto a partir dos
registos dos assuntos mais relevantes em determinados documentos;
• Remediar os lapsos da memória, fixando as informações essenciais dos textos que
lemos ou ouvimos;
• Selecionar e arquivar as informações de um texto básico;
• Retransmitir o conteúdo de um texto de maneira tão completa e fiel quanto possível;
• Transmitir um conjunto de informações, preservando integralmente o sentido da
mensagem original, numa formulação mais económica;
• Base para a redação de resumo (entendido como a reescrita de um texto, usando
construção sintática e vocábulos novos e uma estrutura menos complexa que a do
texto original, de tal modo que se possa captar a essência do texto original),
relatórios…
1.3 Tomada de notas a partir do material escrito

Apresentamos alguns procedimentos que podem ser úteis para anotações a partir do
suporte escrito:
• (Re)ler o texto, sublinhar e escrever à margem as siglas correspondentes: usar
siglas para sublinhar a importância das informações (p. ex.: IMP (importante); CIT
(citar); R (rever/reler); CF (confrontar.) e sublinhar de forma criteriosa (diferenciar
os sublinhados, as cores. Esta prática serve para assinalar as pistas do que é
interessante e permite a detecção dos aspectos importantes, volvido muito tempo. No
entanto, nem sempre é possível ou aconselhável sublinhar o escrito: o livro não é da
nossa propriedade; a obra é uma preciosidade; o livro poderá ser emprestado a
colegas…
• Produzir fichas (de leitura, de citação…);
• Fazer pequenos resumos: frases, com sujeito, verbo e complementos;
2
• Recorrer a palavras-chave: as ideias aparecem de modo esquemático, usando-se
setas ou outros sinais;
• Produzir mapas de ideias: demonstração gráfica das correspondências e hierarquias

entre as palavras. Usam-se esquemas e/ou palavras-chave.
1.4 Tomada de notas a partir de discursos orais

A mensagem do discurso oral passa rapidamente é não se deve interromper o orador.
Esta situação exige do receptor a assunção de determinadas habilidades e
procedimentos diversos. Eis alguma propostas:
• Apontar o maior número de coisas possíveis no mínimo espaço de tempo, o que
requer não anotar frases inteiras ou frases textuais;
• Assentar o que é útil ou necessário reter: palavras-chave, conclusões parciais e
gerais;
• Anotar as informações com exactidão, respeitando o que se diz, com recurso ao
estilo telegráfico (frases curtas e sem verbos, abreviaturas, símbolos e
esquematizações).
1.5 Técnicas de escrita acelerada

Perante a dificuldade/impossibilidade de anotar tudo o que é dito, há que ter atenção
nos seguintes aspectos:
• Tom de voz; • Palavras/frases que chamem atenção;
• Repetição de ideias;
• Tempo dedicado a cada assunto;
• Registos feitos no quadro;
• Indicações expressas pelo orador.
No acto de registo, é conveniente observar as seguintes práticas

: - Supressão de palavras (p.e. artigos, preposições, verbos: ser, dever, ter, estar…)
(Ex.: As línguas bantu são aglutinantes: LB = aglutinantes);
- Supressão por nominalização de expressões (ex.: falha de memória =
esquecimento), de verbos ( ex.: O Carlos adquiriu um propriedade: aquisição
propriedade);
- Codificação de palavras, com recurso a símbolos, Sinais… (Ex.: homem: ♂ ;
trabalho: w ; muito: x;)
- Generalização: com recurso a hiperónimos. (Ex.: comprei livros, cadernos,
sebentas, esferográficas = compra de material escolar);
- Ordenação de diferentes partes do discurso, atribuindo um número (Ex.: para
começar (1), segue-se (2), finalmente (3));
- Abreviaturas: reduções, consagradas pelo uso, de palavras ou grupo de palavras,
embora possamos criar as nossas abreviaturas. (Ex.: páginas: pp., problemas = prbls,
desenvolvimento = dsv.)
3
2-Elaboração de Resumo
O resumo é um gênero textual que consiste em extrair as ideias e pontos principais de
uma obra original e reproduzi-las em um novo texto mais curto e objetivo.
Não se trata, portanto, de uma cópia, mas, sim, de uma síntese.
2.1Características de um resumo
Para um texto ser considerado um resumo, ele precisa ser:
Breve e conciso
Uma obra original costuma ser bastante detalhada, com exemplos, dados e diversos
fatos narrados.
O resumo deve conter apenas a essência, deixando de lado as informações
secundárias.
Sendo assim, o texto precisa ser sucinto e preciso.
Pessoal
Um resumo não deve ter as palavras do autor da obra original.
Ele deve ser escrito pelo seu próprio autor.
Ou seja, se é você que está resumindo, seus pensamentos que precisam ser usados
na redação do texto.
Logicamente estruturado
Resumir não é coletar informações e jogá-las ao vento, ou, melhor, em uma folha de
papel ou arquivo de computador.
É preciso estruturar o conteúdo de forma lógica.
2.2Composição do resumo
Quando nos referimos à uma linha de raciocínio lógico, estamos querendo dizer que o
seu texto, além de ser coerente, precisa ter uma narrativa estruturada.
Ou seja, início, meio e fim.
Introdução, desenvolvimento e conclusão
O resumo segue basicamente a mesma estrutura da maioria dos gêneros textuais.
Ele começa pela introdução, que deve ser usada para apresentar o tema do texto.
Geralmente, é construída em apenas um parágrafo.
Depois disso, vem a etapa de desenvolvimento, que é o corpo do conteúdo, onde todas
as ideias são expostas.
E, por fim, a conclusão, que é o fechamento da linha de raciocínio.
4
Conclusäo
Na tomada de notas é possível combinarem-se vários estilos. Uma tomada de notas

eficiente adquire-se com a prática: deve-se exercitar estas práticas não só na aula mas
ainda nos debates e nas exposições.
- Depois de anotações, devemos passar os apontamentos a limpo num curto espaço de
tempo. A produção de um resumo depende da qualidade e quantidade das notas
tomadas. A simples posse das fotocópias não substitui a leitura, por isso deve-se fazer
anotações sobre ou nesse material.
5
BIBLIOGRÁFIA
-ESTANQUEIRO, A. G. Aprender a Estudar. Lisboa: Texto ed. 2001.
-JÚNIOR, Ernesto, SIMÃO, Jerónimo, SANTOS, Nobre, BAHULE, Orlando.
Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa. CEAD, UP, 2007.
-SERAFINI, Maria Teresa. Como se faz um trabalho escolar, 4ª Edição. Ed. Presença

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O resumo é uma parte essencial de qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois

A tomada de notas assenta em duas dimensões de comunicação linguística: a

Destes conceitos, destaca-se a necessidade de raciocínio/reflexão (para compreender

1.2Finalidades da tomada de notas

1.3 Tomada de notas a partir do material escrito

• Produzir mapas de ideias: demonstração gráfica das correspondências e hierarquias

1.4 Tomada de notas a partir de discursos orais

1.5 Técnicas de escrita acelerada

No acto de registo, é conveniente observar as seguintes práticas

Na tomada de notas é possível combinarem-se vários estilos. Uma tomada de notas

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