Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 6 visualizações

    AULA 05 6ANO B (PDF - Io)

    Enviado por

    maiaraporto430
    Aula

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    AULA 05 6ANO B (PDF - Io)

    Enviado por

    maiaraporto430
    6 visualizações4 páginas
    Aula

    Título original

    -AULA 05 6ANO B (pdf.io)

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Aula

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    6 visualizações4 páginas

    AULA 05 6ANO B (PDF - Io)

    Enviado por

    maiaraporto430
    Aula

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    Você está na página 1de 4

    FORMULÁRIO 4 - PLANO DE AULA

    INSTITUIÇÃO DE ENSINO: COLÉGIO DEHON ENSINO FUNDAMENTAL

    ANO: 6° ANO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS TURMA: 6° ANO “A” TURNO: Vespertino

    1. IDENTIFICAÇÃO
    Área: Língua Portuguesa Temática e Habilidade: Literatura Negra: Quarto de despejo (1960), diário de
    Planejamento Semanal Carolina Maria de Jesus.

    EF69LP30- Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e


    informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de
    produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e
    contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais,
    compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações
    em questão.

    Data: 16/05/2024 Horário:16:00 ás 17:30 Estagiário(a): Maiara Macêdo Porto


    min. 45min cada aula.

    2. PLANO

    Objetivos: Conteúdo programático: Recursos:

    Recolher todo o material dos alunos de 16/05/2024 (6° ANO ”B “) Aula explicativa Xerocopias
    acordo com o que foi estudado durante sobre o tema, explicar eventuais dúvidas.
    as aulas. 16/05/2024 (6° ANO” B “) Apresentar o Papel chamex
    diário de Carolina Maria de Jesus aos
    Destacar as abordagens culturais alunos e sua história, destacando como Quadro (pincel, apagador)
    trazendo uma importante escritora, ela foi importante para a literatura e como
    poetisa e compositora brasileira. o destaque de sua história contribuiu Prêmios para
    para inserção do negro na sociedade.
    Reconhecer a diferença de obras 16/05/2024 (6° ANO” B “) Atividade
    poéticas. interativa com uma disputa em sala com
    perguntas e respostas sobre todos os
    Fazer com que as aulas trabalhadas
    temas trabalhados durante as aulas
    sejam concluídas de forma interativa e ministradas para realização do poema
    memorável. concreto para o projeto.
    3. PROCEDIMENTOS

    INTRODUÇÃO: DESENVOLVIMENTO: CONCLUSÃO:


    O Projeto viajando na leitura e embarcando na escrita, tem 1. Finalizar neste último conteúdo as O projeto em evidências faz
    etapas que os alunos possam se
    como objetivo instigar os alunos conhecerem a cultura com que os respectivos
    inspirar.
    africana e de acordo com ela representar poemas concretos. alunos tenham os
    2. Rodas de leitura sobre o tema.
    interesses voltados aos
    O projeto instiga, alunos na sua criatividade e 3. Conclusão do projeto para
    avaliação na competição municipal. acontecimentos sociais, tal
    desenvolvimento, auxiliando em cada uma delas sobre a vida
    4. Jogo de perguntas e respostas como a diversidade da
    e história da população negra. para observação conclusiva dos
    conteúdos abordados no projeto em cultura e os fatos como o
    Este projeto visa trabalhar de acordo com o que foi passados volta da matéria de Língua
    Racismo de tal forma onde
    para os professores, trabalhar os 45 minutos em cada aula Portuguesa.
    eles possam agir da forma
    voltados a cumprir 20 horas aulas ministrada durante o
    correta diante de situações
    decorrer do mês de maio para dar notoriedade ao projeto
    socias desagradáveis e
    municipal que instiga todas as escolas do município a
    criminosas. Ainda assim,
    participarem, onde será premiado um notebook para o aluno
    destaca também a
    que mais se destacar em seu poema concreto que será
    expansão do conhecimento
    desenvolvido durante as aulas até suas conclusões.
    dos alunos em diversas
    culturas que hoje fazem
    parte do Brasil.
    4. AVALIAÇÃO:

    Medir o grau de aprendizagem de acordo com as respostas dada pelos demais durante o jogo de conhecimento trabalhado.

    Identificação da participação e colaboração de todos durante a atividade.

    Analise da estrutura pronta dos poemas concretos entregue pelos alunos.

    5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

    https://www.estantevirtual.com.br/livros/carolina-maria-de-jesus/quarto-de-despejo-diario-de-uma-favelada/3209282564

    https://www.ebiografia.com/carolina_maria_de_jesus/

    https://www.youtube.com/watch?v=OfzC36k1gjo

    https://educacaointegral.org.br/metodologias/como-trabalhar-vida-e-obra-de-carolina-maria-de-jesus-com-criancas/#:~:text=Nascida
    %20em%201914%2C%20em%20Sacramento,a%20ler%20e%20a%20escrever.

    ACOMPANHAMENTO DO TUTOR SUPERVISOR:_____________________________________________________________

    Você também pode gostar