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    ESTADO DO MARANHÃO

    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO


    SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

    PLANO DE ELETIVA

    1. INFORMAÇÕES GERAIS
    Título da Eletiva de Base: FASHION SCHOOL
    Tema: A moda do seu jeito.
    Problema: Compreender que a moda pode ter um impacto significativo na sociedade, tanto
    a nível pessoal como económico.

    ● Série/Turma(s): 1ª série do ensino médio


    ● Área de Conhecimento
    ☐ Linguagens e suas Tecnologias
    ☐ Ciências da Natureza e suas Tecnologias
    ☐ Ciências Exatas e suas Tecnologias
    ☐ Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
    ● Componentes Curriculares e professores:
    Componente: Profº Ray Santos da Silva (Filosofia)
    ● Eixos Estruturantes:
    ☐ Investigação Científica
    ☐ Processos Criativos
    ☐ Mediação e Intervenção Sociocultural
    ☐ Empreendedorismo

    ● Enfoque: A eletiva Fashion School trará uma discussão temática sobre o mundo da moda
    desde a década de 20 até os dias atuais. Compreendendo assim a forte influência social e
    econômica, assim como os seus pontos negativos e positivos ao longo da sua evolução.

    2. JUSTIFICATIVA
    A eletiva “Fashion School” considerou as sugestões dos estudantes durante os encontros
    na última eletiva, onde manifestaram o desejo de trabalhar uma temática que envolvesse
    a produção artística, teoria e construção social. Com isso, dentro da nossa eletiva,
    iremos estudar a história da moda, suas influencias e entender que desde antes da
    existência das civilizações modernas, durante a chamada Idade da Pedra, a necessidade
    de se cobrir para combater o frio se tornou um aspecto cultural que já determinava as
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    diferenças entre ordens, que mais tarde se transformariam em classes sociais. O homem
    pré-histórico usava as peles de animais e adornos também como forma de se exibir e
    mostrar seu poder e status. Se observarmos museus de moda pelo mundo inteiro,
    perceberemos claramente que eles funcionam como uma espécie de documentação
    social, porque a moda expressa as mudanças dos valores da sociedade através do tempo.

    Exatamente por criar linguagens, transformar comportamentos e alterar a forma de


    expressão da humanidade, a moda ganhou espaço no meio acadêmico e passou a ser
    considerada uma ciência humana. Hoje em dia, diversas pesquisas no mundo todo se
    aprofundam em assuntos como mercado, consumismo e as diversas formas de
    interpretação sobre a vestimenta como ferramenta de comunicação.

    Com isso, essa eletiva irá possibilitar a compreensão de que tudo o que as pessoas
    vestem todos os dias, mesmo quando não fazem esforço para fazer tais escolhas, pode
    ter inúmeros significados psicológicos, sociais e culturais. Mesmo que
    inconscientemente, a roupa que escolhemos usar é inevitavelmente expressão da nossa
    cultura, identidade e estilo de vida.

    3. OBJETIVOS

    3.1 Objetivo Geral


     A Eletiva Fashion School tem o objetivo de oferecer ao jovem estudante a
    oportunidade de estudar a evolução da moda em outras épocas até os dias atuais,
    os impactos que tem causado na sociedade e a influência negativa e positiva da
    mídia quando se trata do consumo e padrões de beleza.

    3.2 Objetivos Específicos


     Posicionar-se criticamente diante do estereótipo do corpo e a distorção dos
    padrões de beleza, que controlam e influenciam de forma negativa nossa
    sociedade.
     Ampliar, de forma consciente, a visão da realidade brasileira e sua inserção no
    mundo, através de evidências do conceito de moda e estilo, como forma de
    manifestação da sua cultura e costumes.
     Estabelecer um paralelo do universo da moda com um trabalho educativo,
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    possibilitando uma participação real.


     Pesquisar sobre características fundamentais do Brasil como meio para construir
    progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal, em relação ao que
    nos trazem as tendências, bem como aspectos socioculturais de outros povos e
    nações.
     Simular o ambiente de costura e suas atividades relacionadas. Parceria com
    profissionais da área de Moda.
     Desenvolver habilidade para criar e desenvolver novas tendências de moda e
    aplicar estratégias específicas de marketing para despertar desejo de consumo.

    4. HABILIDADES, COMPETÊNCIAS E OBJETOS DE CONHECIMENTO


     (EMIFCHS06) Propor e testar soluções éticas, estéticas, criativas e inovadoras
    para problemas reais relacionados a temas e processos de natureza histórica,
    social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional,
    nacional e/ou global.
     (EMIFCHS07) Identificar e explicar situações em que ocorram conflitos,
    desequilíbrios e ameaças a grupos sociais, à diversidade de modos de vida, às
    diferentes identidades culturais e ao meio ambiente, em âmbito local, regional,
    nacional e/ou global, com base em fenômenos relacionados às Ciências
    Humanas e Sociais Aplicadas.
     (EMIFCHS10) Avaliar como oportunidades, conhecimentos e recursos
    relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas podem ser utilizados na
    concretização de projetos pessoais ou produtivos, em âmbito local, regional,
    nacional e/ou global, considerando as diversas tecnologias disponíveis, os
    impactos socioambientais, os direitos humanos e a promoção da cidadania.
     (EMIFCHS11) Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e
    recursos das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para desenvolver um projeto
    pessoal ou um empreendimento produtivo, em âmbito local, regional, nacional
    e/ou global.

     Reconhecer as diferentes manifestações culturais como meio de comunicação


    em massa e divulgação de valores e padrões de comportamento associados ao
    que se entende socialmente por beleza e saúde do corpo humano;
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     Identificar-se como parte de seu grupo social, como agente potencial de


    mudanças da realidade;
     Expressar suas opiniões pessoais através de diferentes linguagens;
     Investigar processos de criação pessoal e de artistas.

    5. METODOLOGIA
    Explanação da Eletiva;
    Reprodução de filmes relacionados à moda, tais como: (O Diabo Veste Prada,
    Fresh Dressed – 2016, Os delírios de consumo de Becky Bloom (2009),
    Cinderela em Paris (1957), “Sierra Burgess é Uma Loser”, Maria Antonieta,
    Embalos de Sábado a Noite, Top Gun, Cruella I e II);
    Roda de conversa;
    Oficinas de designer, Maquiagem e Estética;
    Oficina de Croqui de moda;
    Oficina de costura;
    Confecção de bolsas com material reciclável;
    Confecção de figurino e acessórios;
    Ensaios para desfile;
    Criação de uma campanha de moda;
    Ensaio fotográfico de coleção feminina e masculina;
    Criação de vídeos sobre a história por trás da coleção;

    6. RECURSOS DIDÁTICOS
    Livros;
    Notebook;
    Data show;
    Folhas de sulfite;
    Lápis H2B;
    Fitas métricas- tecido;
    Tesouras de costura,
    Linhas de costura;
    Agulhas;
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    Tecidos;
    Máquina de costura.

    7. PROPOSTA PARA A CULMINÂNCIA


    - Exposição dos acessórios confeccionados;
    - Desfile com figurinos relativos às décadas de 20, 50, 70, 90 e dias atuais;
    - Explanação do contexto histórico da moda nas décadas apresentadas no desfile e as
    influencias que cada tendência ocasionou na sociedade em cada período assim
    trabalhado.

    8. CRONOGRAMA

    DATA OBJETOS DE CONHECIMENTO

    __/__/__ Feirão das eletivas

    __/__/__ Contextualização da eletiva


    Tudo sobre Moda

    Uma filosofia da Moda? (Livro – Moda: uma filosofia)

    __/__/__ Filme: Maria Antonieta, Embalos de Sábado a Noite (a definir)

    __/__/__ História da Indumentária e da Moda – da Antiguidade aos dias atuais

    __/__/__ A relevância da moda para a sociedade

    __/__/__ Filme: Cruella 1 e II

    __/__/__ Roda de conversa sobre o filme

    __/__/__ Uma Filosofia da moda – as origens e sua difusão (cap. 3)

    __/__/__ Filme: Os delírios de consumo de Becky Bloom (2009)

    __/__/__ Roda de conversa


    ESTADO DO MARANHÃO
    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
    SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

    __/__/__ Oficinas de designer, Maquiagem e Estética;

    __/__/__ Uma Filosofia da moda – as origens e sua difusão (cap. 3)

    __/__/__ Filme: o diabo veste prada

    __/__/__ Roda de conversa;

    _/__/__ O princípio da moda - o novo (Livro – Moda: uma filosofia)

    __/__/__ Filme: Cinderela em Paris (1957),

    __/__/__ Moda e Linguagem (Livro – Moda: uma filosofia)

    __/__/__ Oficina de Croqui de moda;

    __/__/__ A moda e o corpo (Livro – Moda: uma filosofia)

    __/__/__ Roda de conversa;

    __/__/__ Moda e consumo (Livro – Moda: uma filosofia)

    __/__/__ Filme: Os delírios de consumo de Becky Bloom (2009)

    __/__/__ Oficina de costura;

    __/__/__ Oficinas: Confecção de bolsas com material reciclável e confecção de


    figurino e acessórios;
    __/__/__ Criação de uma campanha de moda;

    __/__/__ Ensaio fotográfico de coleção feminina e masculina;

    __/__/__ Criação de vídeos sobre a história por trás da coleção;

    __/__/__ A moda como um ideal de vida (Livro – Moda: uma filosofia)

    __/__/__ Ensaios para desfile;

    __/__/__ Culminância

    9. REFERÊNCIAS
    ESTADO DO MARANHÃO
    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
    SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

     Moda: Uma filosofia. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2010. SUDJIC, Deyan.
    Linguagem das coisas.
     FOGG,Marnie. Tudo sobre Moda. COSGRAVE, Bronwyn. História da
    Indumentária e da Moda – da Antiguidade aos dias atuais.
     RIELLO, Giorgio. História da Moda. BLACKMAN, Cally. Cem Anos de Moda
    Masculina.
     Blog da Lilian Pacce
     Revista Vogue

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