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Corpo como Ponte:
Metodologia Ecosomatica para
Movimentos de Reconexão com a Natureza
Lucas Cayo Cavalcanti Gonçalves
Orientadora: Ana Carolina Pires de Aguiar
Dissertação do Curso de Mestrado Profissional em Ciência da
Sustentabilidade do Departamento de Geografia e Meio Ambiente da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro 1- Introdução
CONTEXTUALIZAÇÃO Metas Climáticas Falta de comprometimento e ações ineficazes
Cerne da Questão "Aquilo que sustenta" x "Aquilo que é sustentado"
Termos Chave Desenvolvimento Sustentável x Sustentabilidade
Utopia Rompimento de Paradigmas Sociais 1- Introdução
O PARADIGMA PRINCIPAL E O PAPEL DA ECOLOGIA SOCIAL
Humano x Natureza Antropocentrismo Ecocentrismo Perspectiva linear Perspectiva circular Separação entre sujeito e objeto Interconectividade Primazia da mente Multidimensionalidade Materialismo e Egoísmo utilitário Valoração intrínseca e não utilitária
Foto: Daniel Beltra/Greenpeace
1- Introdução
COMUNHÃO E CONSCIÊNCIA ODS X ODI
Apreciação e Conexão
Autoconhecimento e Autopercepção
Educação Corporal e Sustentabilidade
Corpo como interface para compreender
Fenômenos e alterar Paradigmas sociais 1- Introdução
PERGUNTA CENTRAL E OBJETIVO
Como a prática da expressão corporal atrelada à educação ambiental pode contribuir para o processo de ampliação de consciência sobre a relação “ser humano” – “natureza” e consequentemente aumentar as atitudes em prol de uma sociedade mais sustentável?
O objetivo principal da pesquisa é compreender a percepção sobre o papel do corpo no
processo de reconexão com a natureza e a partir disso, desenvolver um modelo de oficina corporal para experimentação de movimentações que associem o corpo à ideais sustentáveis (autoconsciência, Reconexão, Saúde integral, Respeito e Paz). 1- Introdução
BENEFÍCIOS Conscientização sobre o papel do corpo nas relações Multiplicação de agentes de disseminação
RELEVÂNCIA Criação de Tecnologia Social Iniciativa de integração corpo-mente Contribuição Teórico-prática para campo emergente Investigação de intercessão pouco pesquisada 2- Referencial Teórico
INTERCONECTIVIDADE ECOSSISTÊMICA E MULTIDIMENSIONALIDADE Corpo-natureza sob diferentes Pilares do Referencial correntes de pensamento
Decolonialismo Fenomenologia Biocentrismo & Ecosofia Educação Somática 2- Referencial Teórico FENOMENOLOGIA Transcendental “Intencionalidade” Experiencias ativamente complexidade intrínseca (Husserl) moldadas por percepções à experiência humana
Existencial
“Ser no mundo” A existência é uma co- Ausencia de separação
(Heidegger) constituição com o mundo entre sujeito e natureza
“Intercorporeidade” Corpo como base de toda continuidade entre
(Merleau-Ponty) experiência e percepção nosso corpo e o mundo
A Ecofenomenologia investiga como nossa percepção
do ambiente natural é moldada por nossa corporeidade 2- Referencial Teórico
EDUCAÇÃO SOMÁTICA Compreende o Corpo como uma via de Utiliza os movimentos do corpo para aprendizagem e autoconhecimento transformação de desequilíbrios pessoais
Desenvolvendo a percepção e o controle sobre os
movimentos, posturas e padrões de comportamento
Práticas de Conexão Interna Investiga o Papel do corpo na formação
e Consciência Corporal da identidade e da experiência
Ecosomatica: Consciencia corpo-ambiental
“A arte de sentir o corpo interno para conectar-se ao corpo social e planetário maior” (HEIM, 2010) 2- Referencial Teórico
A CONTRIBUIÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS Valor moral Valor ecológico cosmovisão conservação
Valor Técnico Valor Antropológico
materiais e métodos Ancestralidade
Pensamento Xamãnico O corpo e os elementos 3- Metodologia
Entrevistas
I.P.A. - Existencial Abordagem qualitativa que une rigor e sensibilidade
(Smith, 1990) para entender a experiência subjetiva dos participantes
Coleta de dados 15 entrevistas, 45/60min, online/presencial, registro manual direto, confidencialidade
Interpretação dos dados
Leitura, notas iniciais, temas emergentes, busca por conexões
Espera-se capturar como os indivíduos experienciam a transformação de suas
percepções através do corpo, seja de si ou do mundo; e como essas experiências podem ser aplicadas a um contexto maior de conscientização e sustentabilidade 4-Resultados 4-Resultados
Corpo como Ponte
Ciclos de Desconexão e Reconexão
A Disponibilização envolve se atrever e se
vulnerabilizar, para vencer medos, trabalhar crenças, saindo do controle e se deixando atravessar pela experiencia de ser um bicho-fenômeno que faz parte de um planeta-organismo onde todos dançam sob o ritmo dos elementos. 4-Resultados
Desenho da Oficina Diretrizes Somáticas:
Esfera Espacial Esfera Pessoal Esfera
Manutenção Social Interpretação da diretriz verbal (Gerenciamento e Cuidado) Diminuição do ritmo Atenção Desconstrução Respiração como suporte do movimento Respeito (Investigação e Superação) Pesquisa do movimento Compaixão Criação Busca pelo esforço justo (Desenvolvimento) 4-Resultados
Estrutura da oficina
O facilitador narra cronologicamente todos os principais eventos e fenômenos que ocorreram com/na Terra durante seus 4,5 Bilhões de anos; e os participantes tratam de tentar sentir e reproduzir com seus corpos, de forma autêntica, a descrição feita pelo facilitador 4-Resultados
Piloto da Oficina “4,5 Bilhões de anos em 3 horas é algo que pode promover uma percepção outra de alguns processos que acontecem na natureza, dentro e fora do corpo.” “Ainda não sei o “Sinto os espaços que é, mas sinto internos sendo ocupados algo novo com com mais vida.” certeza!” “Acho que inconsciente tive alguma mudança, sinto que “Senti que evoluir é difícil.” reaprendi algo.” 5- Conclusão
“Corpo Apartado” x “Corpo-Ponte”
Disponibilidade, Orientação e Arte
A Sustentabilidade das relações sociais depende
de como o corpo é vivido e compreendido
Ficou claro que o corpo, quando vivido de maneira consciente e integrada à
vida, torna-se um instrumento potente para transformar a forma como percebemos nosso lugar no mundo 5- Conclusão
Limitações e Possibilidades futuras
Não foi possivel responder como essa pesquisa contribuiu para aumentar atitudes em prol da sustentabilidade
