QUESTIONÁRIO1

QUESTIONÁRIO –
METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA – AULA 01 – ARTES
VISUAIS
1
Entre os tipos de conhecimentos abordados, podemos citar; EXCETO:
 Conhecimento popular
 Conhecimento religioso
 Conhecimento filosófico
 Conhecimento científico
 Conhecimento público
2
Se pensarmos no desenvolvimento de cada ser humano, quando surge o
desenho pelo conhecimento?
 Ao morrer
 Ao viver
 Ao começar a aprender
 Ao experimentar
 Ao nascer
3
Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto para senso comum:
 É originário da simplicidade das pessoas comuns, cuja interação

com a realidade se dá de forma espontânea e desembaraçada, sem
a necessidade de técnicas e métodos rígidos.
 É originário de pesquisas e experimentações profundas, que geram
conhecimento para a evolução da humanidade.
 Tem sua origem no pensamento filosófico e traz grande contribuição ao
desenvolvimento humano.
 Diz respeito a forma encontrada pela humanidade para explicar a parte
da realidade que não é captada facilmente pelos sentidos.
 Depende essencialmente da fé para se consolidar.
4
Em ciência, as regras devem ser criteriosamente observadas. Isto porque:
 A inobservância dos determinantes formais para a produção do

conhecimento científico pode comprometer seu reconhecimento
perante o meio acadêmico.
 O conhecimento científico é proveniente do religioso e dessa forma,
precisa de determinantes formais para ser aceito.
 O conhecimento popular, também conhecido como senso comum pode
corroborar as informações científicas.
 Os experimentos não falham e trazem verdades absolutas.
 A inobservância dos determinantes informais para a produção do
conhecimento científico pode comprometer seus resultados e, portanto,
sua validade.
5
A palavra “conceito” pode ser entendida como:
 a verdade absoluta sobre determinado assunto.

 a maior unidade da abstração do pensamento humano.
 a única unidade da abstração do pensamento humano.
 A ideia que se faz de determinado assunto antes de conhece-lo
 a menor unidade da abstração do pensamento humano .
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA
DA PESQUISA CIENTÍFICA – AULA
02 – ARTES VISUAIS
1
Estudantes normalmente afirmam ser o primeiro semestre do curso o mais
difícil, porque:
 Apresentam dificuldade em atender às expectativas de professores que

não consideram como sendo nova a fase em que os estudantes se
encontram.
 Não apresentam dificuldades, visto que o Ensino Superior muito se
assemelha ao Ensino Médio.
 Apresentam dificuldade de aprendizado sempre que entram no Ensino
Superior.
 Apresentam facilidade em atender às expectativas de professores que
não consideram como sendo nova a fase em que os estudantes se
encontram.
 Não encontram diferenças entre as diferentes etapas do Ensino.
2
Autonomia intelectual refere-se a:
 Capacidade que o ser humano apresenta de aprender com o auxílio de
mentores.
 Capacidade que o ser humano desenvolve de pensar de forma
independente, criativa e crítica.
 Capacidade que o ser humano não desenvolve de pensar de forma
independente, criativa e crítica.
 Capacidade que o ser humano tem em ser crítico e pensar diferente.
 Capacidade inerente ao ser humano.
3
Andragogia é um termo que se refere a:
 Educação voltada para a mulher

 Educação voltada para o adolescente
 Educação voltada para o adulto
 Educação voltada para a criança
 Educação voltada para o idoso
4
Pode-se dizer que entre os objetivos da leitura técnica está a identificação de
itens como; EXCETO:
 Tema
 Título
 Autor
 Percurso Metodológico
 Plágio
5 Na educação de adultos a ênfase deve ser colocada na aprendizagem,

podemos classificá-la em três tipos gerais de aprendizagem:
 Aprendizagem cognitiva, aprendizagem afetiva e aprendizagem

psicomotora
 Aprendizagem cognitiva, aprendizagem afetiva e aprendizagem
psicológica
 Aprendizagem cognitiva, aprendizagem motora e aprendizagem
psicomotora
 Aprendizagem cognitiva, aprendizagem interpessoal e aprendizagem
psicomotora
 Aprendizagem significativa, aprendizagem afetiva e aprendizagem
psicomotora
1
Na redação científica devemos buscar sempre a:
 Robustez e clareza
 Objetividade e rebuscamento
 Rebuscamento e refinamento
 Refinamento e clareza
 Objetividade e clareza
2
Existem três tipologias textuais, são elas:
 a dissertação, a narração e a descrição. Na redação científica os textos

são dissertativos e descritivos
são dissertativos e narrativos
são apenas dissertativos
são apenas descritivos
são apenas narrativos
3
Plágio consiste na apropriação fraudulenta de uma obra, no todo ou na parte,
sem a autorização expressa do autor.
 O Código Penal trata plágio como “Crime Contra a Propriedade

Intelectual”, em seu artigo 184.
 O Código Penal trata plágio como “Crime Contra a Propriedade Alheia”,
em seu artigo 184.
 O Código Penal não trata de plágio.
 O Código Penal não assegura ao autor direito sobre sua propriedade
intelectual
 O Código Penal não trata deste assunto.
4
Segundo Charaudeau e Maingueneau a paráfrase é:
 uma relação de equivalência entre dois enunciados

 uma relação de equivalência entre dois textos de autoria própria
 uma relação de ambiguidade entre dois enunciados
 uma relação de ambiguidade entre três enunciados
 uma relação de equivalência entre três enunciados
5
As citações servem para:
 Fundamentar a ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação,

indicar que outros autores estão na mesma linha de raciocínio e,
sobretudo, dar consistência teórica ao trabalho produzido.
 Contrapor a ideia do autor do trabalho, utilizar a mesma argumentação,
 Defender a ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação,
sobretudo, negar a linha teórica do autor
 Negar a ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação, indicar
que outros autores estão na mesma linha de raciocínio e, sobretudo, dar
consistência teórica ao trabalho produzido.
 Discordar da ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação,
QUESTIONÁRIO –
METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA – AULA 04 – ARTES
VISUAIS
1 Qual das expressões abaixo tem o estilo mais adequado para
a redação científica?
Resposta Marcada:
Considerando-se os dados coletados, é possível afirmar que…
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
2 Assinale a melhor forma de proceder no seu texto em uma

primeira ocorrência da seguinte expressão: IBGE.
Resposta Marcada:
Escrever por extenso o significado da expressão e em parênteses a

sigla. A partir de então, a sigla será usada sempre que o termo aparecer.
3 Assinale a opção mais adequada ao texto acadêmico,

considerando estilo, clareza, e a noção de sentido único e
exato para a frase.
Resposta Marcada:
A síntese do estudo destacou seu objetivo.
4 Assinale a opção mais apropriada em estilo para a redação

científica.
Resposta Marcada:
O potencial de contribuição científica do estudo era significativo.
5 O trecho a seguir não é apropriado para a redação científica:

“Os professores foram observados em sala de aula por dois
anos, tendo suas aulas gravadas em vídeo. O tempo voou, e
ao final do estudo os professores foram convidados a
assistir aos vídeos e prestar depoimentos. Nos depoimentos,
insatisfação com a própria
performance foi percebida.” Identifique a inadequação dentre os
problemas listados abaixo.
Resposta Marcada:
Uso de figura(s) de linguagem
Total4 / 5
1
Que função cumpre a bibliografia?
 A bibliografia tem a função de apresentar parcialmente o estudo
científico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a
fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida.
 A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do
pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de
evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida.
 A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo de campo empírico
do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de
evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida.
 A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico.
 A bibliografia tem a função de comunicação científica.
2
Uma das características de um projeto é que ele deve permitir que o
pesquisador demonstre:
 Uma consciência do conhecimento relevante no campo.

 Uma consciência crítica.
 Uma consciência crítica do conhecimento relevante.
 Uma consciência.
 Uma consciência crítica do conhecimento relevante no campo.
3
Marque a alternativa que nos revela as fontes onde se publicam pesquisas e
informações.
 Artigos, teses, dissertações, publicações governamentais, publicações

legais e profissionais, literatura comercial, artigos para conferências,
monografias e estatísticas.
 Livros-texto, artigos, teses, dissertações, publicações governamentais,
publicações legais e profissionais, literatura comercial, artigos para
conferências.
publicações legais e profissionais, literatura comercial, resumo,
monografias e estatísticas.
publicações legais e profissionais, literatura comercial, artigos para
conferências, monografias e estatísticas.
 Livros-texto, artigos, publicações governamentais, publicações legais e
profissionais, literatura comercial, artigos para conferências, monografias
e estatísticas.
4
Um dos trabalhos mais solicitados pelos professores é o resumo. Ele pode ser
de três tipos:
 informativo, dedutivo e indicativo

 informativo, crítico e indicativo
 informativo, dedutivo e dissertativo
 crítico, dedutivo e narrativo
 crítico, resumido e dedutivo.
5
Projeto de pesquisa é um trabalho que tem servido a diferentes propósitos. Em
geral esse trabalho é solicitado nos últimos semestres do curso para definir as
estratégias da pesquisa que subsidiará a elaboração do Trabalho de Conclusão
de Curso (TCC). Entretanto, há muitos professores que veem na pesquisa uma
forma de incrementar e auxiliar o ensino, quando pedem para os estudantes
elaborarem um projeto e executarem a pesquisa, normalmente no âmbito de
uma disciplina. Em todos os casos, o projeto é sempre o ponto de partida para
uma pesquisa, pois é por meio dele que são respondidas as seguintes
questões, EXCETO:
 Que assunto será investigado?

 Que resultado se espera alcançar?
 Por que é importante realizar este trabalho?
 Qual a hipótese inicial?
 Em quanto tempo?

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QUESTIONÁRIO –

 É originário da simplicidade das pessoas comuns, cuja interação

 A inobservância dos determinantes formais para a produção do

 a verdade absoluta sobre determinado assunto.

 Apresentam dificuldade em atender às expectativas de professores que

 Educação voltada para a mulher

5 Na educação de adultos a ênfase deve ser colocada na aprendizagem,

 Aprendizagem cognitiva, aprendizagem afetiva e aprendizagem

 a dissertação, a narração e a descrição. Na redação científica os textos

 O Código Penal trata plágio como “Crime Contra a Propriedade

 uma relação de equivalência entre dois enunciados

 Fundamentar a ideia do autor do trabalho, referendar sua argumentação,

Considerando-se os dados coletados, é possível afirmar que…

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

2 Assinale a melhor forma de proceder no seu texto em uma

Escrever por extenso o significado da expressão e em parênteses a

3 Assinale a opção mais adequada ao texto acadêmico,

A síntese do estudo destacou seu objetivo.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0

4 Assinale a opção mais apropriada em estilo para a redação

O potencial de contribuição científica do estudo era significativo.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

5 O trecho a seguir não é apropriado para a redação científica:

Uso de figura(s) de linguagem

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Uma consciência do conhecimento relevante no campo.

 Artigos, teses, dissertações, publicações governamentais, publicações

 informativo, dedutivo e indicativo

 Que assunto será investigado?

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