Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 2 visualizações

    Planejamento Semana 1 Novembro

    Enviado por

    Maria Yasmin Bernardo

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Planejamento Semana 1 Novembro

    Enviado por

    Maria Yasmin Bernardo
    2 visualizações4 páginas

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    2 visualizações4 páginas

    Planejamento Semana 1 Novembro

    Enviado por

    Maria Yasmin Bernardo

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    Você está na página 1de 4

    ESCOLA: C.E.

    I ANGELA CLOTILDE DE SOUSA DATA: 11/11/2024 SEGUNDA-FEIRA MANHÃ


    PROFESSOR: FABIOLA COSTA FAIXA ETÁRIA: 5 ANOS
    TEMÁTICA: EU CANTO E DANÇO SEMANA DE: 11/10 A 15/11
    DIREITOS DE APRENDIZAGEM
    Conviver ( X ) Brincar ( X ) Participar (X) Explorar (X) Expressar (X) Conhecer-se (X)
    CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
    ( X) O eu, o outro e o nós. ( X ) Corpo, gestos e movimentos. ( X) Traços, sons, cores e formas. (X ) Escuta, fala, pensamento e
    imaginação. ( X) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
    (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em
    brincadeiras, dança, teatro, música.
    (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre
    outras possibilidades.
    (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música
    (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência
    (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
    (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos
    e outras formas de expressão.
    (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

    HORÁRIO/TEMPO ORIENTAÇÕES RECURSOS


    METODOLÓGICAS
    7h às 7h40 13h às 13h40 - Acolhida; Som (Música)
    ACOLHIDA RODA - Realizar a oração com a crianças; Calendário
    DECONVERSA - Cantar músicas variadas; Previsão do tempo
    - Reconhecer como está o tempo hoje: Chuvoso, nublado e Ficha com nome dos alunos.
    ensolarado
    - Apresentação da rotina do dia;
    - Chamadinha com os nomes dos alunos.
    7h40 às 8h10 13h40 às - Organizar os alunos em fila para lavar as mãos, lanchar e após irem
    14h10 HIGIENE/ ao recreio.
    ALIMETAÇÃO
    (1°Lanche)
    Iniciar a aula lendo uma história rimada como A Casa de Vinicius de Audiovisual
    Moraes destacando as palavras que rimam e incentivar as crianças a Som
    8h10 às 8h20 13h10 às
    repetirem. Histórias que envolvem rimas populares, como as de
    14h20 CONTAÇÃO cantigas de roda. Escolher cantigas como “Ciranda Cirandinha” e
    DE HISTÓRIA “Escravos de Jó”, reforçando a importância dessas músicas para a
    cultura popular e o quanto elas fazem parte do dia a dia e da infância.

    Ouvir diferentes tipos de músicas, como clássica, pop e folclórica. As Caixa de sapatos
    crianças são incentivadas a dançar conforme o ritmo, experimentando Potes reutilizáveis
    8h20 às 8h50 13h20 às movimentos de forma livre e expressiva. As crianças irão usar o corpo Varetas
    14h50 TEMPO DE para criar sons e ritmos, como batendo os pés, estalando os dedos e
    EXPLORAÇÃO E palmas, compondo uma pequena "coreografia sonora".
    EXPERIÊNCIAS
    09h40 às 10h20 15h40 - Propor aos alunos que bebam água, deitem a cabecinha e descansem
    às 16h20
    ALIMENTAÇÃO-
    (2ºLanche)
    RELAXAMENTO
    9h20 às 09h40 15h20 às 15h40 Dança das Cadeiras Musical: cada vez que a música para, as crianças Caixa de som
    BRINCANDO SE fazem uma pose criativa, incentivando a expressão corporal e o Celular
    APRENDE movimento. Quando a música toca, as crianças dançam livremente,
    mas, ao parar, elas precisam rapidamente fazer uma pose criativa,
    escolhida conforme o tipo de música que estavam dançando.

    10h20 às 11h 16h20 às Recapitular a rotina do dia e relembrar as temáticas que foram
    17h TEMPO DE informadas aos alunos. Organizar a sala, os materiais escolares e passar
    PROJETOS/ a atividade para casa.
    RETROSPECTIVA
    DO DIA E
    DESPEDIDA

    Você também pode gostar