CIENTÍFICA

DISCURSIVAS

POLÍCIA FEDERAL
PERITO CRIMINAL

E-BOOK GRATUITO
DICAS,
ORIENTAÇÕES,
ESTRATÉGIAS,
PREPARATÓRIO
para
PLANEJAMENTO DISCURSIVA
QUESTÕES DE INÉDITAS,
QUESTÕES DE Para mais infos, acesse nosso link da
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Contém análises, apostas, dicas e estratégias do preparatório completo

PERITO CRIMINAL - ÁREA 8

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Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA de Perito Criminal da Polícia Federal
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E-book gratuito

Perito Criminal PF, a discursiva será decisiva! ................................................................................................... 1

Como deve vir a prova discursiva? ......................................................................................................................... 1

O que a Cebraspe valoriza na correção? ............................................................................................................... 2

Características necessárias para seu texto .......................................................................................................... 2

Estruturação do parágrafo no expositivo ............................................................................................................. 3

Questão discursiva do concurso anterior............................................................................................................. 6

Questão inédita ............................................................................................................................................................ 8

Preparatórios específicos para discursiva ........................................................................................................ 10

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PERITO CRIMINAL PF, A DISCURSIVA SERÁ DECISIVA!

Olá, futuras e futuros Peritos Criminais da Polícia Federal. Se chegou até aqui é porque está
interessado nesta excelente oportunidade, o concurso da PF. Foram solicitadas mais de 50 vagas para
Perito Criminal, com salário inicial de quase R$ 26 mil reais, uma oportunidade imperdível! Por isso,
não pode perder tempo e este e-book vai lhe ajudar justamente nisso.

Já lhe adiantamos que a prova discursiva, assim como a objetiva, será etapa decisiva para sua
aprovação. E esse e-book gratuito visa auxiliá-lo na preparação para discursiva, com apostas,
estratégias, exemplos, resolução e análise de provas anteriores. Não custa lembrá-lo que as
estratégias, bizus e análises são apenas parte do nosso preparatório completo e específico para Perito
Criminal da Polícia Federal - PF (saiba mais pelo link aqui) que conta com temas inéditos, discussão
detalhada de todas as estratégias para nota 10 na discursiva, videoaulas e fórum de dúvidas.

Como foram distribuídas as vagas da Polícia Federal?

A Polícia Federal encaminhou, ao Ministério da Justiça, um pedido de autorização para realização de

novo concurso PF para provimento de 2.599 oportunidades. A tabela abaixo apresenta os cargo e os
número de vagas.
CARGO NÚMERO DE VAGAS
Agente 1115
Escrivão 364
Papiloscopista 13
Perito Criminal 57
Delegado 261
Área administrativa 789
TOTAL 2599 vagas

Por que a prova discursiva será tão decisiva no concurso para Perito Criminal?

Segundo o último concurso para Perito Criminal, a prova discursiva valeu 13 pontos, o que
correspondeu a quase 10% da sua pontuação. Nossos professores analisaram a pontuação
atribuída à prova discursiva no edital. E, considerando o ponto de corte de 75% na prova
objetiva, concluíram que a prova discursiva (composta por 1 questão) pode chegar a quase
13% da pontuação total. Por ser uma prova estilo certo e errado, a discursiva será um
grande diferencial, e assim, a partir de um bom desempenho nessa etapa, o candidato
poderia ganhar várias posições para classificação final

COMO DEVE VIR A PROVA DISCURSIVA?

Sobre o tipo de texto que será cobrado na discursiva para Perito Criminal é importante lembrar que
apostamos em um texto dissertativo-expositivo, abordando os conhecimentos específicos do
cargo/área. Mas, não se preocupe que iremos prepará-lo para essa tipologia. Como ainda estamos em
pré edital, não se preocupe, pois todo o preparatório será atualizado posteriormente a publicação do
edital. E, fique tranquilo, que iremos prepará-lo para a tipologia da sua prova.

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O QUE A CEBRASPE VALORIZA NA CORREÇÃO?

Como a banca examinadora ainda não foi divulgada, decidimos utilizar os critérios do Cebraspe, que
foi responsável pelos últimos concursos de Perito Criminal da PF. Após a confirmação da nova banca,
atualizaremos o e-book gratuito e o preparatório completo.

Em nosso preparatório, explicamos como podemos nos preparar, de forma efetiva, para prova
discursiva seguindo 4 passos simples. O primeiro deles é, sem dúvida, conhecer as regras do jogo que
vai enfrentar: conhecer a banca organizadora e os critérios adotados por ela na correção da discursiva.

A banca do CESPE/CEBRASPE é conteudista, valorizando bem mais o desenvolvimento do tema e/ou

aspectos solicitados do que a forma (apresentação do texto). Provavelmente, a tabela a seguir será
empregada na correção do seu texto, a qual é comumente utilizada pela Cebraspe. Como se vê, o valor
total de 90% está relacionado ao desenvolvimento do tema (ou aspectos explícitos no enunciado).
Apenas os outros 10% são direcionados para apresentação e estrutura textual. Claro que isso reforça
a importância da consistência nos conteúdos que podem ser cobrados em sua discursiva.

(A) CRITÉRIOS MACROESTRUTURAIS FAIXA DE VALOR

1 - Apresentação e estrutura textual
10%
(legibilidade, respeito às margens, paragrafação)
2 - Desenvolvimento do tema
2.1 Seleção de argumentos 35%
2.2 Sequencialização, coesão e coerência 35%
2.3 Obediência ao tipo dissertativo 20%
Total 100%

Em nosso preparatório, discutimos cada item da tabela detalhadamente, explicando estratégias para
obter a máxima pontuação perante a correção da banca examinadora. Também destacamos os casos
em que essa banca atribui nota zero ao candidato, a mais importante e clássica: fuga ao tema. Ademais,
discutimos os cuidados que precisa ter quanto à apresentação textural, outro ponto observado na
correção. Mas, como nosso espaço é curto, e acreditamos que já está com uma boa noção acerca da
correção, vamos pular para dicas acerca das características esperadas em seu texto.

CARACTERÍSTICAS NECESSÁRIAS PARA SEU TEXTO

Agora entramos, de fato, no estudo do tipo de texto esperado para sua prova, o dissertativo. Dissertar
é o ato de desenvolver um tema, o analisando e o discutindo, por meio de uma exposição lógica,
organizada e coerente de ideias, argumentos e informações. O texto dissertativo visa, portanto,
explicar, discutir ou interpretar uma ideia, fato ou opinião, apresentando e sustentando um ponto de
vista ou explorando um tema de forma analítica e reflexiva. Essa tipologia é aplicada tanto para textos
em que há posicionamento do autor, dissertativo-argumentativo (ex: tema sobre atualidades), quanto
para textos predominantemente técnicos ou teóricos, dissertativo-expositivo (ex: cobrança de
conhecimentos específicos do edital). Há um conjunto de características comuns a todas as variações
dos dissertativos. As principais são:

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• Impessoalidade; • Uso de argumentos e evidências; • Abordagem temática focada;

• Objetividade; • Coesão e coerência; • Uso de referências e fontes;
• Clareza; • Exposição sequencial e lógica; • Formalidade e padronização.

Em nosso preparatório, explicamos e ilustramos com dezenas de exemplos retirados de textos

relacionados à área e às disciplinas relacionadas ao seu concurso. Mas aqui já vamos lhe adiantar um
pouco mais sobre uma das mais importantes, a impessoalidade.

A impessoalidade é uma característica essencial em textos dissertativos, pois contribui para a

objetividade e credibilidade dos argumentos apresentados. Ao escrever de forma impessoal, o autor
se distancia de opiniões individuais, evitando o uso de expressões que remetam diretamente a si
próprio, como "eu acho" ou "na minha opinião". Essa estratégia é importante porque confere ao texto
um tom de maior imparcialidade, sugerindo que as afirmações são baseadas em fatos, evidências ou
lógica racional, e não em sentimentos ou percepções individuais. A impessoalidade, portanto, reforça
a seriedade e a autoridade do discurso, elementos fundamentais para persuadir e convencer o leitor
no contexto acadêmico, profissional ou em exames.

As principais estratégias para se construir frases impessoais são: sujeito indeterminado; verbo no
infinitivo; agente oculto; voz passiva e sujeito inanimado.

Sujeito indeterminado: a frase é construída de forma que o agente da ação não é especificado. Pode
ser obtido de duas formas principais: (i) verbo na terceira pessoal do plural, sem sujeito explícito; (ii)
verbo na terceira pessoa do singular + partícula “se” (índice de indeterminação do sujeito).

Ex.: Realizaram uma análise detalhada dos processos internos para identificar gargalos operacionais.
Ex.: Discutiram as implicações das mudanças climáticas nas políticas globais.
Ex.: Debate-se a influência das redes sociais nas eleições recentes.
Ex.: Defendem-se os princípios democráticos como base para uma sociedade justa.

Se ficou interessado em entender as demais estratégias para o texto impessoal com exemplos da área,
não deixe de saber mais sobre as ferramentas do nosso preparatório ao final desta leitura.

ESTRUTURAÇÃO DO PARÁGRAFO NO EXPOSITIVO

No texto dissertativo-expositivo, em que predominam as questões que demandam definições,
explicações e ilustrações baseadas no conteúdo teórico, técnico ou prático previsto no edital, a
introdução é dispensável, sem nenhum prejuízo para a nota. Se incluir uma introdução, faça-o com
economia de palavras. Ainda, a conclusão é desaconselhada (não recomendada). Explicamos melhor
em nossos e-books completos, mas, por ora, confie nessas recomendações. As exceções para inclusão
de introdução e conclusão no texto dissertativo-expositivo são as questões do tipo estudo de caso e
de peça técnica, ambas com maior número máximo de linhas.

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QUESTÕES DISCURSIVAS | TEXTO DISSERTATIVO-EXPOSITIVO

Parágrafo de introdução é dispensável

Em geral, um parágrafo por cada aspecto cobrado no enunciado
Parágrafo de conclusão é desaconselhado!
O que realmente aumenta a nota é o atendimento objetivo ao conteúdo teórico cobrado em cada aspecto do
enunciado da questão.

Qual é, então, o objetivo de cada parágrafo em um texto dissertativo-expositivo?

A resposta é simples: atender diretamente aos aspectos delineados no comando da

questão. Recomendamos destinar, em geral, um parágrafo para o desenvolvimento de cada
aspecto solicitado. Assim, o propósito de cada parágrafo fica sendo o cumprimento
específico dessas demandas definidas em cada aspecto, de forma precisa e clara. Esteja a
banca examinadora referindo-se a isso como 'conteúdo', 'desenvolvimento do tema' ou
'argumentação', o sentido é o mesmo e a meta é uma só: atender plenamente ao conteúdo
teórico solicitado na questão.

De maneira bem simplista, você pode entender cada parágrafo como uma “mini redação”, contendo
introdução, desenvolvimento e conclusão. A diferença é que, internamente ao parágrafo, essas três
partes recebem nomes diferentes e cumprem funções ligeiramente diferentes: (1) apresentação do
aspecto; (2) argumento(s); (3) encerramento (facultativo).

Não se preocupe, exploraremos com mais explicações e vários exemplos cada uma dessas três partes.
Mas antes queria chamar sua atenção para a necessidade de uso de elementos acessórios do parágrafo
que serão essenciais para produção de textos coesos e coerentes: articuladores do discurso e

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pronomes relativos e demonstrativos. Esses retomam ideias ou referentes citados anteriormente,

contribuindo para uma apresentação dos argumentos de forma clara, fluida e concatenada.

Só relembrando, articuladores do discurso são expressões que ligam palavras, frases ou parágrafos
como “no entanto”, “portanto”, “por último”. Em outro capítulo discutiremos mais os elementos
coesivos e de coerência, mas, por ora, gostaria que assumisse que a utilização desses elementos é
altamente recomendável e, por isso, vamos sempre destacá-los no esquema de cores.

Vamos observar diretamente no parágrafo, precedido do respectivo aspecto do enunciado, para

enxergarmos os dois elementos obrigatórios do parágrafo aqui introduzidos e também a aplicação dos
elementos de ligação.

Aspecto solicitado: discorra sobre o método Kjeldahl na determinação de proteínas em

alimentos.

Uma valiosa ferramenta na determinação de proteínas em alimentos é o método Kjeldahl,

que, embora antigo, ainda é muito utilizado e consiste em análise elementar quantitativa e total
de nitrogênio da amostra. Este, por sua vez, pode ser convertido para estimar teor de proteína
por meio da aplicação de um fator de conversão. Essa metodologia pode ser dividida em três
etapas: digestão da amostra em meio ácido, destilação de nitrogênio (ou amônia) e titulação
ácido-base para quantificação final.

Observe que no exemplo anterior, o parágrafo já se inicia com a apresentação do aspecto, usando
parte das palavras do próprio aspecto do comando da questão. Isso é muito importante porque deixa
claro ao corretor que está respondendo naquele parágrafo exatamente aquele aspecto solicitado. Isso
aumenta as chances do seu texto ser bem compreendido, de os itens nele procurados serem
identificados/localizados e, o principal, de você alcançar maior pontuação. Ah! Importante lembrar
que nesse ou em outros contextos, como no texto argumentativo, a apresentação do aspecto pode ser
chamada de tópico frasal. Então, vamos aqui considerá-las expressões sinônimas sem prejuízos para
seu objetivo.

Adiantamos no esquema visual das três partes de cada parágrafo que o próximo passo do parágrafo é
apresentar o argumento (pelo menos um). E que, para tanto, você pode dispor de estratégias como a
definição, explicação, exemplificação, listas e citações. E qual usar? Dependerá do aspecto do
enunciado. Se lhe for solicitado um conceito, não poderá fugir de apresentar uma definição com suas
palavras, não é mesmo?! Mas, claro, que, na sequência, pode usar outro argumento complementar.
Acreditamos que já lhe passamos uma boa noção de como estruturar cada parágrafo do expositivo,
mas, no preparatório completo, explicamos cada uma das estratégias, apresentamos dezenas de
exemplos da área do seu concurso e também para cada estratégia trazemos esqueletos pré-prontos
como os abaixo.

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Como aplicar a estratégia LISTA e EXEMPLOS de forma simples e ágil?

Ao se deparar com um tópico que requer listagem ou exemplos, você pode iniciar o argumento,
após apresentação do aspecto, com uma frase que introduza claramente a sequência a ser descrita,
como nos esqueletos a seguir que você também pode utilizar para suas estruturações:

As principais vantagens de [inserir conceito] incluem: [inserir lista]

Características notáveis de [inserir conceito] são: [inserir lista]

Os tipos mais comuns de [inserir conceito] abrangem: [inserir exemplos]

Após essa abertura, desenvolva sua lista com itens ou exemplos pertinentes. Em casos em que você
possua muitas informações a respeito do tópico, não hesite em incluir todos os itens relevantes
que conhece. Isso aumenta a probabilidade de que sua resposta se alinhe ao padrão de correção
esperado pelo examinador.

Saiba mais aqui sobre nosso preparatório completo e específico para PERITO PF

QUESTÃO DISCURSIVA DO CONCURSO ANTERIOR

(CEBRASPE| Perito Criminal/Área 8 | Ciências Biológicas | Polícia Federal | 2013)

O destino da família Romanov, a última monarquia russa, constituiu um dos maiores mistérios do século XX.
Após abdicar o trono, o czar Nicholas II, sua esposa, Alexandra, e seus cinco filhos, Tatiana, Olga, Maria,
Anastacia e Alexei, foram exilados à cidade de Yekateringburg. A família e quatro leais empregados tornaram-
se prisioneiros do exército soviético bolchevique. De acordo com registros históricos, na madrugada de
17/7/1918, toda a família e os quatro empregados foram executados a tiros. Após a tentativa fracassada de
esconder os restos mortais em uma mina abandonada, os bolcheviques transportaram os corpos para um
campo aberto a apenas alguns quilômetros dessa mina. Nove pessoas foram enterradas em uma cova comum
e dois dos filhos foram enterrados em outra cova separada. Com a descoberta oficial da cova maior, em 1991,
e o subsequente teste de DNA para a confirmação da identidade do czar, da czarina e de três de suas filhas,
persistia ainda a dúvida se os restos mortais seriam, de fato, dos Romanov, pois a família não estava completa.
No verão de 2007, um grupo de arqueólogos amadores descobriu uma coleção de restos em uma segunda
cova, localizada aproximadamente a setenta metros da cova maior. Confrontado com o teste de DNA forense
realizado no material encontrado em 1991, o realizado em 2007 apresentou evidências praticamente
incontestáveis de que os restos mortais encontrados na cova menor eram dos dois filhos restantes da família
Romanov: o czar-príncipe, Alexei, e uma de suas irmãs.

Coble et al. Mystery solved: The identification of the two missing Romanov children
using DNA analysis. In: PlosOne, 4:(3): e4.838, mar./2009 (trad. com adaptações).

Com base nas informações apresentadas no texto acima e considerando as diversas questões técnicas
que envolvem o exame de DNA para a identificação de pessoas, para o estabelecimento de parentesco
e para o diagnóstico de doenças, redija um texto dissertativo em

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atendimento ao que se pede a seguir.

1. Cite duas fontes de amostras biológicas que podem ser utilizadas para testes de DNA em geral.
Compare-as entre si e com outras possíveis fontes de DNA no que diz respeito à quantidade e
à qualidade da amostra, e indique os testes de identificação com base no DNA em que essas
amostras possam ser empregadas.
2. Explicite se o material genético de parente vivo dos Romanov, ainda que distante, como primos
em segundo ou de terceiro grau, seria útil para determinar a relação de parentesco com os
restos mortais encontrados em 2007.
3. Sabendo que Alexei Romanov sofria de hemofilia, uma doença hereditária, esclareça se seria
possível comprovar essa informação por meio dos restos mortais encontrados em 2007 e se os
traços de hemofilia seriam encontrados também nos restos mortais encontrados em 1991.

Resposta

1º parágrafo – Atendimento ao 1º aspecto solicitado no enunciado: Fontes de Amostras Biológicas

para Testes de DNA.
Inicialmente, duas fontes comuns de amostras biológicas para testes de DNA são o sangue e
os dentes. Em primeiro lugar, o sangue oferece alta qualidade e quantidade de DNA, adequado para
testes de paternidade e identificação criminal. Por outro lado, os dentes, por serem mais resistentes
à degradação, são ideais para análises forenses de restos antigos, como no caso dos Romanov.
Comparados a outras fontes, como cabelo ou saliva, ambos fornecem DNA mais estável e confiável,
essencial em testes que requerem alta precisão.

2º parágrafo – Atendimento ao 2º aspecto solicitado no enunciado: Utilidade do DNA de Parentes

Vivos para Determinação de Parentesco.
Ademais, o DNA de parentes vivos, mesmo distantes, pode ser crucial para determinar
relações com restos mortais. No caso dos Romanov, testes de DNA mitocondrial e de linhagem
paterna poderiam confirmar parentescos, pois esses segmentos são transmitidos sem alteração
significativa através das gerações. Assim, mesmo primos distantes poderiam ajudar a estabelecer
uma conexão genética, fortalecendo a identificação dos restos mortais.

3º parágrafo - Atendimento ao 3º aspecto solicitado no enunciado: Possibilidade de Comprovação de

Hemofilia em Restos Mortais e breve conclusão.
Por fim, como Alexei Romanov sofria de hemofilia, uma doença ligada ao cromossomo X, a
análise dos restos de 2007 poderia identificar mutações no gene F8, responsável pela hemofilia,
comprovando o diagnóstico. Ademais, traços da doença também poderiam ser encontrados nos
restos de 1991 se pertencentes a membros femininos da família, que seriam portadoras. Portanto, a
análise genética não só confirmaria identidades, mas também aspectos médicos, reforçando a
história genética da família Romanov.

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QUESTÃO INÉDITA
(Questão inédita)

Embora a tipagem sanguínea por si só não possa determinar a autoria de um crime, pode ser um
elemento de exclusão e de triagem inicial cujo resultado também pode auxiliar a investigação.
Considere também o seguinte resultado para análise de uma amostra sanguínea:

Com base em seus conhecimentos acerca do tema, redija um texto respondendo:

1. Como esse tipo de exame pode fornecer evidências em casos de homicídios e de estupros?

2. A identificação do tipo sanguíneo de um suspeito de um homicídio em uma cena de crime, permite a

conclusão de que ele foi e/ou esteve ferido no local?

3. Considerando que fora obtido o resultado ilustrado acima para essa pessoa ferida, qual(ais) tipo(s)
de sangue a equipe médica poderia utilizar na transfusão sanguínea? Justifique.

Proposta de resposta

1º parágrafo - Atendimento ao 1º aspecto: os testes de tipagem sanguínea podem fornecer evidências

valiosas em casos de crimes violentos.
Os testes laboratoriais de tipagem sanguínea podem, mesmo em manchas de sangue já secas,
fornecer evidências em casos de homicídio e estupro. Embora não sejam capazes de trazer uma
resposta exata quanto à identidade do autor, a principal aplicação desses testes é na exclusão de
possíveis suspeitos nas situações em que haja divergência do tipo sanguíneo do suspeito com a
amostra de sangue coletada no local. Além disso, testes de tipagem sanguínea são menos onerosos
do que testes de confronto de DNA, o que reforça sua aplicação em uma etapa de triagem.

2º parágrafo - Atendimento ao 2º aspecto: inferências possíveis ao se identificar a tipagem sanguínea

de um suspeito em uma cena de crime.
Neste contexto, deve-se avaliar ainda a possibilidade de afirmar, com base na identificação da
tipagem sanguínea de um suspeito em uma cena de crime, se aquela pessoa foi ou esteve ferida no
local. Apesar de possíveis coincidências, o exame do tipo sanguíneo não confirma que um suspeito
foi ou esteve ferido no local, pois não se trata de um método de identificação individual. Assim, faz-
se necessária a realização de exames complementares para averiguar essa hipótese. Muito embora,
o resultado positivo da identificação da tipagem sanguínea não descarte a possibilidade de o
suspeito ter sido ferido no local do crime investigado.

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3º parágrafo - Atendimento ao 3º aspecto: exame de tipagem no direcionamento da transfusão

sanguínea em questão.
Considerando a hipótese de que o sangue amostrado e analisado quanto à tipagem sanguínea
seja do suspeito, este pode receber transfusão sanguínea dos tipos A+, A-, O+ e O-. Chega-se a essa
conclusão em razão de o sangue ter aglutinado na presença de soro anti-A (tipicamente presente
nos tipos B e O) e anti-Rh (presente em Rh-), mas não ter aglutinado na presença de anti-B (presente
no tipo A). A reação de aglutinação denota incompatibilidade, sendo que indivíduos com o tipo
sanguíneo A apresentam aglutinina anti-B e aglutinogênio A.

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