Plano de Aula - Extinção de Animais

FACULDADE DIADEMA (FAD)
PEDAGOGIA 2º SEMESTRE
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
KARLA MIRELLA TEIXEIRA STEFANO
MEIO AMBIENTE
EXTINÇÃO DE ANIMAIS MARINHOS
DIADEMA
2019
1. Tema
 Extinção de animais marinhos
2. Assunto
 Meio Ambiente
3. Duração
 Cinco dias
4. Objetivo Geral
 Abordar sobre a extinção das espécies animais e sensibilizar os alunos;

 Conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do meio
ambiente.
5. Objetivo Especifico
 Conhecer as principais espécies de animais marinhos que estão em risco de

extinção;
 Destacar as causas relacionadas a extinção de animais marinhos;
 Compreender a importância da preservação da natureza e meio ambiente,
para a sobrevivência destes animais;
 Incentivar a ética ambiental dos alunos através do conhecimento de produtos
sustentáveis;
 Promover a sensibilização dos alunos através da visualização de imagens
dos animais prejudicado pelo lixo na Natureza;
 Acompanhar os alunos em uma visita ao Aquário de São Paulo,
proporcionando o contato com os animais e vivenciando esta experiência fora
da sala de aula.
6. Conteúdo
‘’ Meio ambiente e extinção de animais marinhos’’

O Brasil é considerado um país rico em biodiversidade, porem a extinção de animais
marinhos é algo relativamente comum, segundo o IBAMA (Instituto Brasileiro do
Meio Ambiente e dos Recursos Naturais), mais de 30 espécies de animais
aquáticos invertebrados correm risco de extinção. Já a lista de peixes ameaçados
de desaparecer da natureza supera a marca de 100 subespécies. Entre as
espécies ameaçadas de extinção está, a Vaquita, Baleia Azul, Peixe-boi-marinho,
Tartaruga de Couro, Tartaruga de Pente, Tartaruga-cabeçuda, Toninha,
Scaturiginichthys vermeilipinnis, Tubarão-baleia, Tubarão-branco, Tubarão-frade.
Algumas espécies de animais marinhos já estão extintas devido as mudanças
naturais, como pela incapacidade de adaptação a uma condição de sobrevivência
diferente. Porem nenhuma ameaça é capaz de representar tanto perigo de extinção
para os animais marinhos como as ações tomadas pelo ser humano através de
atitudes como, por exemplo, destruição dos habitats, exploração dos recursos
naturais, introdução de espécies exóticas (vindas de outros locais), pesca incidente,
e poluição.
Estima-se que cerca de 6.4 milhões de lixo são descartados nos mares a cada ano.
São mais de 13.000 pedaços de lixo plástico, flutuando em cada parte do oceano.
Os animais marinhos ingerem estes resíduos confundindo-os com alimentos, isso
acontece porque todo plástico no oceano é rapidamente colonizado por uma fina
camada de micróbios, normalmente chamada de "plastisfério". Essa viscosa camada
de vida libera substâncias químicas que fazem o plástico ter cheiro e gosto de
comida para os animais marinhos, isso diminui a possibilidade destes animais
sobreviverem, já que eles podem morrer por asfixia ou de fome, por ingerir o plástico
que bloqueia seu aparelho digestivo.
‘’Conclui-se que algumas transformações são necessárias para minimizar este
impacto, como mudanças no comportamento humano regulamentações
governamentais e participação da indústria - para reduzir o plástico no meio
ambiente.’’
7. Recurso
 Tesoura/Cola/Régua
 Lápis de cor
 Papel colorido
 Fita colorida
 Palito de churrasco
 Impressões/Xerox
 Produtos sustentáveis
 Passeio Aquário de São Paulo
8. Metodologia
A professora irá levar um pequeno texto explicando e retratando as principais

causas da extinção de animais marinhos, onde os alunos farão leitura coletiva, a
professora mostrara imagens impressas de animais marinhos prejudicados pelo lixo
e discutirá sobre o tema tirando as possíveis dúvidas dos alunos.
Será entregue para os alunos imagens de diversos animais marinhos para que eles
possam colorir e levar para casa.
Haverá uma exposição em sala de aula preparada pela professora, com vários
produtos sustentáveis, para substituição dos produtos feitos de plástico, que ficará
exposto para que os alunos possam conhecer, tais como: talheres feitas de bambu e
de inox, canudos e escovas de dentes de bambu, pratos de papel (usado em festas),
sacos de lixo de papel, Sacola Ecobag, saquinhos de frutas e legumes ecológico
sustentável e também canudos de inox, macarrão, silicone, vidro e papel, copo
dobrável de silicone com tampa, copos de papel e entre outros.
Ao final a professora realizara uma atividade, onde os alunos aprenderam a fazer
canudos de papel, feito de forma artesanal.
Será organizado um passeio ao aquário de são Paulo em um dia letivo, para que os
alunos possam conhecer as espécies marinhas.
9. Avaliação
Será realizada a avaliação através da observação de como o aluno desenvolveu as

atividades, a participação e a capacidade de entendimento do tema tratado,
oralidade e criatividade.
10. Referências
https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-animais-em-risco-de-extincao-no-
brasil/
https://www.reciclagemnomeioambiente.com.br/como-fazer-canudo-de-papel/
http://tamar.org.br/interna.php?cod=315
https://cenedcursos.com.br/meio-ambiente/etica-ambiental-para-o-desenvolvimento-
sustentavel/
https://www.youtube.com/watch?v=TnQ3Tcy1Mqw
https://www.greenme.com.br/animais-em-extincao/5824-10-animais-marinhos-em-
extincao

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 Extinção de animais marinhos

 Abordar sobre a extinção das espécies animais e sensibilizar os alunos;

 Conhecer as principais espécies de animais marinhos que estão em risco de

‘’ Meio ambiente e extinção de animais marinhos’’

A professora irá levar um pequeno texto explicando e retratando as principais

Será realizada a avaliação através da observação de como o aluno desenvolveu as

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