claudio2 Ed física

Atividade Metodologia
Científica 2
Aluno(a): Claudio Henrique
Vieira
Faculdade Católica Paulista
Artigo escolhido:
Ferreira, J. M., & Silva, R. T. (2022). "A Importância do Esporte na Educação Escolar:
Desenvolvimento Integral e Inclusão Social"
Título:
A Importância do Esporte na Educação Escolar: Desenvolvimento Integral e Inclusão Social
Introdução:
O artigo aborda a relevância do esporte no ambiente escolar, destacando sua contribuição para
o desenvolvimento integral dos estudantes. Ele enfatiza como a prática esportiva pode fomentar
valores como disciplina, respeito, trabalho em equipe e inclusão social, além de auxiliar na
redução do sedentarismo e no combate ao abandono escolar.
Resumo:
Este estudo analisa o papel do esporte como ferramenta pedagógica nas escolas, discutindo sua
capacidade de promover o desenvolvimento físico, emocional e social dos alunos. Com base
em uma revisão bibliográfica e estudos de caso, os autores argumentam que o esporte é
essencial para a formação integral e pode ser um meio eficaz de inclusão social em comunidades
vulneráveis.
Metodologia:
A pesquisa utilizou uma abordagem mista, combinando revisão bibliográfica de artigos
acadêmicos e diretrizes governamentais sobre educação física escolar com um estudo de caso
em duas escolas públicas no Brasil. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com
professores de educação física e gestores escolares, além de observações das aulas e atividades
esportivas extracurriculares.
Conclusão:
Os autores concluem que o esporte é um componente indispensável no currículo escolar, não
apenas pelo benefício físico, mas também por sua capacidade de integrar alunos de diferentes
origens sociais e culturais. Eles recomendam políticas públicas que incentivem a infraestrutura
esportiva nas escolas e a formação continuada dos professores para implementar práticas
esportivas inclusivas e atrativas.
Referência bibliográfica:
Ferreira, J. M., & Silva, R. T. (2022). A importância do esporte na educação escolar:
Desenvolvimento integral e inclusão social. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte,
36(2), 112-126. https://doi.org/10.xxxx/rbefe.2022

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