Projeto Saber Mais

PROJETO RETOMADA DE APRENDIZAGENS PÓS PANDEMIA
SABER
PARTICIPANTES:
ESCOLA MUNICIPAL SÃO CRISTÓVÃO
ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA
ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES
ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC
ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOSÉ BONIFÁCIO
CÉU AZUL (PR)
2022
1
JUSTIFICATIVA
A pandemia de coronavírus e a consequente suspensão das aulas presenciais

determinaram uma nova realidade para a educação brasileira. Nesse novo cenário,
as escolas tiveram que mudar suas práticas e estratégias pedagógicas para não
prejudicar a aprendizagem dos alunos durante este período e, com isso, a
preocupação em relação à efetividade do aprendizado impulsionou a necessidade de
diagnosticar o que foi consolidado, além de identificar as habilidades que ainda
precisam ser desenvolvidas.
Nesse contexto, em que a maioria dos alunos aprenderam pouco durante o período
da pandemia, as dificuldades de aprendizagem representam um enorme desafio para
a educação e sinalizam a necessidade da retomada de conceitos e conteúdos não
apropriados pelos alunos.
Mesmo diante dos problemas de desigualdade na sociedade, a escola é capaz de

oferecer uma educação de qualidade por meio da organização escolar,
proporcionando condições que sejam capazes de produzir melhorias no aprendizado
dos alunos. Por isso, é imprescindível a elaboração de um projeto que vise à
implementação de ações factíveis que estimulem o processo de aprendizagem e que
incidam sobre a necessidade de utilização dos múltiplos mecanismos de recuperação
e reforço para os alunos com dificuldade.
Ademais, a oferta do Projeto Saber + colabora com a função equalizadora da

educação, uma vez que sua adoção implica na intervenção das dificuldades em
habilidades básicas de Matemática e Língua Portuguesa, de um número significativo
de estudantes do 3º, 4º e 5º Anos da rede municipal de ensino. Tendo como base para
a aprendizagem o acompanhamento dos estudantes com rendimento escolar
defasado, o desenvolvimento das ações do Projeto de recuperação da aprendizagem
garante os direitos de aprendizado dos estudantes expressos na adoção de práticas
como aulas de reforço e estudos de recuperação, de forma a sanar as
dificuldades/defasagens apresentadas pelos alunos.
Logo, acreditamos que quando a intervenção acontece, aumenta a possibilidade de

sanar o problema, uma vez que o processo é mais rápido e aproxima todos os
envolvidos: estudantes, pais e professores.
Objetivo Geral
Melhorar a qualidade da educação para os estudantes da Rede Municipal de Ensino

de Céu Azul, através de novas oportunidades de aprendizagens e consolidação dos
conhecimentos, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Adotar procedimentos, estratégias e ação didático-pedagógicas focadas no

desempenho dos alunos, acompanhando e identificando possíveis problemas no
processo ensino-aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento de habilidades
exigidas nas etapas seguintes da vida escolar;
 Estimular, elaborar e ofertar atividades que favoreçam o processo ensino

aprendizagem, no sentido de gerar avanços na aquisição de novos conhecimentos
com foco no planejamento dos professores e na orientação aos estudantes;
 Promover a recuperação contínua da aprendizagem, mediante o desenvolvimento

de competências e habilidades com foco nas disciplinas de Língua Portuguesa e
Matemática;
 Estruturar atividades significativas e diversificadas que atendam à pluralidade das

demandas existentes em cada nível de ensino;
Metodologia
Ao longo do ano letivo de 2022, serão encaminhados alunos com
dificuldade/defasagem de aprendizagem para as aulas de reforço escolar. Estas
aulas serão ofertadas nas salas da Biblioteca Cidadã, sendo divididas por
componentes curriculares da seguinte forma:
 Sala de Alfabetização: nesta sala serão atendidos alunos que não estão
alfabetizados, onde serão desenvolvidas atividades que visem alfabetizar os
alunos.
 Sala de Língua Portuguesa: Nesta sala serão atendidos alunos que estão
com dificuldade na leitura, interpretação e escrita, onde serão trabalhadas
atividades que visem sanar tais dificuldades.
 Sala de Matemática: Nesta sala serão atendidos alunos que estão com
dificuldade na formação do número, interpretação e resolução de problemas
e operações, onde serão trabalhadas atividades variadas para que o aluno
recupere a defasagem apresentada.
Após ser realizado avaliação diagnóstica em todas as turmas, os coordenadores
juntamente com as professoras de 3º, 4º e 5º ano irão chamar os pais ou responsáveis
para que estes autorizem os filhos a participarem das aulas de reforço escolar, após
serem autorizados os coordenadores irão repassar para as Assessoras Pedagógicas
de 1º, 2º e 3ºAno, Vanessa e de 4º e 5º Ano, Jucelene, estas irão organizar os horários
e encaminhar para as professoras que irão atender os alunos.
Cronograma
As aulas terão início no mês de maio e conforme o aluno for sanando as dificuldades
será dispensado de frequentar o reforço, sendo que se outros apresentarem
3
dificuldades durante o ano letivo serão incluídos nos horários que tiverem vagas. O
término do projeto será no mês de dezembro de 2022.
AÇÕES DO PROJETO SABER +
A) Projeto Reforço Escolar:
A recuperação da aprendizagem também se efetiva através das aulas de reforço

realizadas nas escolas que podem contribuir no processo de consolidação das
aprendizagens essenciais dos nossos estudantes. Sendo assim, durante o ano letivo
serão disponibilizados aos estudantes:
 Reforço escolar no contraturno;

 Trabalhos e atividades coletivas;
 Hora do Reforço: tempo disponibilizado por professor em sala de aula para
receber o reforço (30 a 40 min) duas vezes por semana;
RECURSOS
Materiais pedagógicos, cadernos, lápis, borracha, equipamentos de áudio, mídia,

tecnológicos e humanos (toda a equipe escolar).
PÚBLICO-ALVO
Professores, alunos 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental, direção, coordenação

pedagógica e pais.
RESULTADOS
Esse projeto busca desenvolver ações que valorizem também o processo e não
somente os resultados. Procura criar ambientes propícios à aprendizagem e
estratégias que promovam a construção do conhecimento por meio do diálogo, do
respeito e do protagonismo dos estudantes. Nesse sentido, o desenvolvimento da
autonomia deve ser uma meta a ser perseguida pelos professores que mediam a
aprendizagem.
REFERÊNCIAS
4
5

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CÉU AZUL (PR)

A pandemia de coronavírus e a consequente suspensão das aulas presenciais

Mesmo diante dos problemas de desigualdade na sociedade, a escola é capaz de

Ademais, a oferta do Projeto Saber + colabora com a função equalizadora da

Logo, acreditamos que quando a intervenção acontece, aumenta a possibilidade de

Melhorar a qualidade da educação para os estudantes da Rede Municipal de Ensino

 Adotar procedimentos, estratégias e ação didático-pedagógicas focadas no

 Estimular, elaborar e ofertar atividades que favoreçam o processo ensino

 Promover a recuperação contínua da aprendizagem, mediante o desenvolvimento

 Estruturar atividades significativas e diversificadas que atendam à pluralidade das

AÇÕES DO PROJETO SABER +

A) Projeto Reforço Escolar:

A recuperação da aprendizagem também se efetiva através das aulas de reforço

 Reforço escolar no contraturno;

Materiais pedagógicos, cadernos, lápis, borracha, equipamentos de áudio, mídia,

Professores, alunos 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental, direção, coordenação

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