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Relatório de estágio clínico – Guilherme Stavale Hasslocher
DRE: 120161063
O projeto de estágio do qual faço parte propõe adaptar um protocolo terapêutico em 10
sessões, cujo objetivo é aumentar a autoestima. Esse protocolo original foi desenvolvido por Melanie Fennel e está descrito no livro “Overcoming Low Self-Esteem”.
Durante o estágio clínico, tive a oportunidade de atender pacientes do projeto,
especificamente realizando sessões de psicoterapia em grupo. Inicialmente, estava um pouco receoso quanto à eficácia da terapia de grupo, pois diversos pacientes poderiam trazer demandas muito divergentes. No entanto, devido à triagem realizada para os grupos, os objetivos dos pacientes estavam muito claros e eram bastante similares. A maioria dos pacientes atendidos pela nossa equipe tinha um perfil semelhante: jovens de 18 a 25 anos, em sua maioria universitários. Dessa forma, percebi rapidamente durante as sessões comentários similares entre os pacientes, o que possibilitou o fortalecimento do sentimento de grupo.
Durante meu tempo no estágio, pude aplicar o protocolo de grupo para dois grupos diferentes. Isso me permitiu obter um bom domínio de diversas técnicas da TCC propriamente dita, bem como do protocolo de aumento de autoestima que estávamos utilizando. A melhora dos pacientes era evidente ao comparar nossos relatórios das primeiras sessões com os das últimas sessões. Isso era especialmente perceptível ao analisar falas negativas sobre si mesmos e sobre o mundo, agregadas ao nível de crença nelas, o humor registrado no início e no final de cada sessão, e a comparação dos escores nos testes de autoestima, depressão e ansiedade realizados antes e depois das dez sessões.
As supervisões semanais realmente me ajudaram a amadurecer meu olhar clínico e
minhas técnicas de investigação de pensamentos e crenças na psicoterapia. Apesar de toda minha experiência ser em grupos terapêuticos, todas as técnicas e conteúdos de psicoeducação são completamente aplicáveis no cenário de psicoterapia individual. Além disso, durante este ano de estágio, enriqueci meu repertório quanto à literatura e conteúdo sobre autoestima e psicologia social, visto que são pontos centrais para o protocolo de aumento de autoestima que trabalhamos.
Finalmente, além da experiência clínica e de pesquisa que o estágio me ofereceu, ao
adquirir determinadas ferramentas clínicas e uma visão mais aguçada para a mente humana, pude aplicar muitas das técnicas que utilizava com meus pacientes em minha vida pessoal. Entre essas técnicas, as mais úteis foram as relacionadas à ansiedade e procrastinação.
De forma geral, acredito que este estágio foi de grande importância para minha carreira, tanto profissional quanto acadêmica, devido ao ganho de conhecimentos práticos e teóricos. Posso dizer que o ambiente envolvendo orientador e orientandos era extremamente respeitoso e acolhedor. Entre os estagiários e nossa supervisora, criamos um ambiente que permitia esclarecer dúvidas sem medo e onde os colegas demonstravam um bom senso de camaradagem nas situações necessárias.
