PE_Lição3 estatistica i

PROBABILIDADES
E
ESTATÍSTICA
Aula Teórica n.º 3
1
HISTOGRAMAS
2
HISTOGRAMAS – QUANTAS
COLUNAS?
(𝑛 = 474)
O número de classes
que um histograma
relativo a uma
amostra com n
elementos deve ter,
de acordo com a regra
de Sturges, é
REGRA DE 𝐿 = log 2 𝑛 + 1
STURGES log 𝑛
= log 2
+ 1,
onde 𝑥 denota a

parte inteira de x (por
exemplo, 3.99 = 3).
Se 𝑛 = 474,
REGRA DE 𝐿 = log 2 𝑛 + 1
STURGES
= log 2 4 74 + 1
EXEMPLO
log 4 74
= +1
log 2
= 8.88 + 1
= 9.
REGRA DE Alternativamente, se 𝑛 = 474,
STURGES 256 < 474 < 512 
28 < 474 < 29 

EXEMPLO log2 474 = 8 
𝐿 = 9.
𝑘 2𝑘
0 1
1 2
2 4
3 8
4 16
5 32
6 64
7 128
REGRA DE 8 256
STURGES 9
10
512
1024
11 2048
12 4096
NOTA 13
14
8192
16384
15 32768
16 65536
17 131072
18 262144
19 524288
⋮ ⋮
HISTOGRAMA
NÚMERO IDEAL DE CLASSES SEGUNDO STURGES
0,57 0,55 0,56 0,57 0,58 0,61 0,62 0,64
0,54 0,55 0,57 0,58 0,58 0,61 0,63 0,66
0,54 0,55 0,57 0,58 0,58 0,61 0,63 0,66
0,54 0,55 0,57 0,58 0,59 0,61 0,63 0,66
0,55 0,55 0,57 0,58 0,59 0,62 0,64 0,66
0,55 0,56 0,57 0,58 0,59 0,62 0,64 0,68
0,55 0,56 0,57 0,58 0,59 0,62 0,64 0,69
Largura (polegadas) do
HISTOGRAMA - EXEMPLO siso superior direito
(amostra ordenada)
𝑛 = 56
𝑥1:𝑛 = 0.54
𝑥𝑛:𝑛 = 0.69
𝐴 = 𝑥𝑛:𝑛 − 𝑥1:𝑛 = 0.69 − 0.54 = 0.15

HISTOGRAMA 𝐴 0.15
- EXEMPLO 𝐴𝐶 =
𝐿
=
6
= 0.025
0,57 0,55 0,56 0,57 0,58 0,61 0,62 0,64

0,54 0,55 0,57 0,58 0,58 0,61 0,63 0,66
0,54 0,55 0,57 0,58 0,58 0,61 0,63 0,66
0,54 0,55 0,57 0,58 0,59 0,61 0,63 0,66
0,55 0,55 0,57 0,58 0,59 0,62 0,64 0,66
0,55 0,56 0,57 0,58 0,59 0,62 0,64 0,68
0,55 0,56 0,57 0,58 0,59 0,62 0,64 0,69
Classe Frequência
[0.540,0.565] 14
(0.565,0.590] 21
(0.590, 0.615] 4
(0.615,0.640] 11
(0.640,0.665] 4
HISTOGRAMA (0.665,0.690] 2
- EXEMPLO 56
0|0122245688
1|01124559
2|28
3|26
4|34
5|
6|1
CAULE E FOLHAS
12
CAULE E FOLHAS
O diagrama de caule e folhas é uma forma eficiente de organizar um conjunto de dados de

dimensão pequena/moderada.
O diagrama de caule e folhas é obtido através da divisão de cada observação em duas partes
– o caule e a folha. Por exemplo, se todas as observações tiverem dois dígitos, podemos
considerar como caule o valor das dezenas e como folhas as unidades. Por exemplo, o valor
62 é representado da seguinte forma:
Caule Folha
6 2
e os valores 62 e 67 são representados da seguinte forma:

6 | 27
13
CAULE E FOLHAS - EXEMPLO
0,57 0,66 0,55 0,61 0,55 0,66 0,55 0,58

𝑥1:𝑛 = 0 . 5 4
0,59 0,64 0,56 0,55 0,66 0,58 0,61 0,55
𝑥𝑛:𝑛 . = 0 . 6 9
0,57 0,57 0,63 0,58 0,64 0,62 0,56 0,62
0,61 0,58 0,55 0,62 0,59 0,58 0,66 0,54
0,62 0,58 0,58 0,58 0,54 0,64 0,57 0,63
0,57 0,57 0,59 0,55 0,69 0,59 0,58 0,64
0,61 0,57 0,55 0,68 0,54 0,56 0,63 0,57
0. 5 7 9 7 7 7 8 8 7 7 5 6 5 8 9 5 5 8 8 5 5 9 4 4 8 8 9 6 5 6 7 8 8 5 4 7
0. 6 1 2 1 6 4 3 1 2 8 6 4 9 6 2 4 1 6 3 2 3 4
(folhas não ordenadas)
14
0. 5 7 9 7 7 7 8 8 7 7 5 6 5 8 9 5 5 8 8 5 5 9 4 4 8 8 9 6 5 6 7 8 8 5 4 7
0. 6 1 2 1 6 4 3 1 2 8 6 4 9 6 2 4 1 6 3 2 3 4
-1
56, 10 (dimensão da amostral, unidade do caule) (folhas não ordenadas)
(35) 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9
21 6 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 6 6 6 6 8 9
Profundidade máxima atingida na linha ou, se a linha contêm a mediana, o

número de folhas que compõem a linha entre parênteses.
15
CAULE E FOLHAS - NOTA
Podemos aumentar o número de linhas de um caule e folhas (para nos aproximarmos do

número dado pela regra de Sturges) dividindo os dígitos de cada linha em duas partes,
separando os dígitos 0,1,2,3,4 dos dígitos 5,6,7,8,9:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ou dividindo os dígitos de cada linha em cinco partes:
* t f s
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
16
O número ideal de linhas, de acordo com a regra de Sturges, para uma amostra de
tamanho 56 é 6. Subdividindo cada linha em duas obtemos:
1
56; × 10−1
2
3 5* 4 4 4
(32) 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9
21 6* 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4
6 6 6 6 6 6 8 9
17
CAULE E FOLHAS -
EXEMPLO
Subdividindo cada linha em cinco partes obtemos:

Compare-o com o
dimensão histograma!
unidade
da amostra do caule
1 folhas
caule 56; × 10−1
profundidades 5
máximas da
11 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5
linha 5f
22 5s 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7
(13) 5 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9
21 6* 1 1 1 1
n.º de elementos 17 6t 2 2 2 2 3 3 3
da linha da 10
6f 4 4 4 4
mediana 6
6s 6 6 6 6
2 8 9
6
18
CAIXAS COM BIGODES
19
Outliers não severos
Elementos da amostra que não
pertencem ao intervalo
[𝐹𝐿 − 1.5𝑑𝐹 , 𝐹𝑈 + 1.5𝑑𝐹 ]
OUTLIERS Outliers severos

Elementos da amostra que não
pertencem ao intervalo
[𝐹𝐿 − 3𝑑𝐹 , 𝐹𝑈 + 3𝑑𝐹 ]

CAIXAS COM BIGODES
Outliers não Outliers

severos severos
xxx oo
Menor valor que Quarto Quarto Maior valor que não é

não é outlier Inferior Superior outlier
Mediana
21
CAIXAS COM BIGODES
EXEMPLO
x1:7 x2:7 x3:7 x4:7 x5:7 x6:7 x7:7
0.42 0.48 0.73 1.10 1.10 1.75 5.40
𝑴 = 1.10; 𝑭𝑳 = 0.605; 𝑭𝑼 = 1.425
dF = FU – FL = 1.425 – 0.605 = 0.82
1.5 dF = 1.5  0.82 = 1. 23 3 dF = 3  0.82 = 2.46
FL – 1.5 dF = 0.605 – 1.23 = - 0.625 FU + 3 dF = 1.425 + 2.46 = 3.885
FU + 1.5 dF = 1.425 +1.23 = 2.655

Oulier severo
0 1 2 3 4 5
22
CAIXAS COM BIGODES
Distribuição
Em forma de sino Uniforme Assimétrica
23
CAIXAS COM BIGODES
EXERCÍCIO
A investigadora S. Quintal[1] estudou a dissimilaridade genética de 46 genótipos de mamoeiro

(carica papaya) e agrupou-os em sete grupos. Na imagem encontra sete caixas-com-bigodes
que mostram as distribuições dos pesos (em gramas) dos frutos das plantas de cada grupo.
Descreva as principais caraterísticas das

referidas distribuições (não esquecendo de
mencionar a localização, dispersão e simetria
dos pesos dos frutos de cada grupo, de
comparar os frutos oriundos dos vários grupos e
de mencionar a escala dos dados).
(Exame de Recurso – 04/02/2015)

[1]
QUINTAL S. (2009), Caracterização e avaliação de um Banco de Germoplasma de mamoeiro para estudos dos parâmetros genéticos e diversidade genética. Dissertação
(Mestrado em Genética e Melhoramento de Plantas)- Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF. (http://uenf.br/pos-
graduacao/gmp/files/2012/01/Tese-MS-Silvana-Silva-Red-Quintal.pdf). 24
THE JOY OF STATS
com Hans Rosling
https://www.youtube.com/watch?v=jbkSRLYSojo
VÍDEO http://www.gapminder.org/
RECOMENDADO
(1948-2017)
25
Capítulo II de Introdução à Probabilidade e à
Estatística, de D. Pestana e S. Velosa:
LEITURA
Análise inicial de dados: estatística descritiva e
RECOMENDADA análise exploratória
26

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PROBABILIDADES

onde 𝑥 denota a

STURGES 256 < 474 < 512 

28 < 474 < 29 

𝐴 = 𝑥𝑛:𝑛 − 𝑥1:𝑛 = 0.69 − 0.54 = 0.15

0,57 0,55 0,56 0,57 0,58 0,61 0,62 0,64

O diagrama de caule e folhas é uma forma eficiente de organizar um conjunto de dados de

e os valores 62 e 67 são representados da seguinte forma:

0,57 0,66 0,55 0,61 0,55 0,66 0,55 0,58

0,61 0,58 0,55 0,62 0,59 0,58 0,66 0,54

0,62 0,58 0,58 0,58 0,54 0,64 0,57 0,63

0,57 0,57 0,59 0,55 0,69 0,59 0,58 0,64

0,61 0,57 0,55 0,68 0,54 0,56 0,63 0,57

(folhas não ordenadas)

Profundidade máxima atingida na linha ou, se a linha contêm a mediana, o

Podemos aumentar o número de linhas de um caule e folhas (para nos aproximarmos do

ou dividindo os dígitos de cada linha em cinco partes:

Subdividindo cada linha em cinco partes obtemos:

[𝐹𝐿 − 1.5𝑑𝐹 , 𝐹𝑈 + 1.5𝑑𝐹 ]

OUTLIERS Outliers severos

[𝐹𝐿 − 3𝑑𝐹 , 𝐹𝑈 + 3𝑑𝐹 ]

Outliers não Outliers

Menor valor que Quarto Quarto Maior valor que não é

𝑴 = 1.10; 𝑭𝑳 = 0.605; 𝑭𝑼 = 1.425

dF = FU – FL = 1.425 – 0.605 = 0.82

1.5 dF = 1.5  0.82 = 1. 23 3 dF = 3  0.82 = 2.46

FL – 1.5 dF = 0.605 – 1.23 = - 0.625 FU + 3 dF = 1.425 + 2.46 = 3.885

FU + 1.5 dF = 1.425 +1.23 = 2.655

Em forma de sino Uniforme Assimétrica

A investigadora S. Quintal[1] estudou a dissimilaridade genética de 46 genótipos de mamoeiro

Descreva as principais caraterísticas das

(Exame de Recurso – 04/02/2015)

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