Língua - Portuguesa - 6 Ano - Slide - Aula132

L.
PORTUGUESA
VILSON NABOSNY
6º ANO/EF
GÊNERO TEXTUAL CAUSO VI
AULA 132
OBJETIVOS
● Ler o gênero discursivo causo;

● Identificar o tema do texto;
● Inferir o sentido de uma palavra ou expressão;
● Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o
locutor e o interlocutor de um texto.
CONTEÚDOS
● Gênero discursivo causo;

● Variação linguística - regionalismos.
Será que conseguimos compreender
com facilidade todas as expressões
presentes em um causo?
AQUELE ANIMAL ESTRANHO
Os do Alegrete dizem que o causo se deu em Itaqui, os

de Itaqui dizem que foi no Alegrete, outros juram que só
poderia ter acontecido em Uruguaiana. Eu não afirmo nada:
sou neutro.
[...]
A história foi assim como já lhes conto, metade pelo que
ouvi dizer, metade pelo que inventei, e a outra metade que
sucedeu às deveras. Viram? É uma história tão
extraordinária mesmo que até tem três metades… Bem,
deixemos de filosofanças e vamos ao que importa. A coisa
foi assim, como eu tinha começado a lhes
contar.
Ia um piazinho estrada fora no seu petiço - trop,
trop, trop - (esse é o barulho do trote) - quando, de repente,
ouviu - fufufupubum! fufufupubum chiiiipum!
E eis que a “coisa”, até então invisível, apontou por detrás
de um capão, bufando que nem touro brigão, saltando que
nem pipoca, se traqueando que nem velha coroca, chiando
que nem chaleira derramada e largando fumo
pelas ventas como a mula sem cabeça.
“Minha Nossa Senhora!”.
O piazinho deu meia-volta e largou numa disparada
louco rumo da cidade, com os olhos do tamanho de um
pires e os dentes rilhando, mas bem cerrados para que o
coração aos corcoveios não lhe saltasse pela boca. É claro
que o petiço ganhou luz do bicho, pois no tempo dos
primeiros autos eles perdiam para qualquer
matungo.
Chegado que foi, o piazinho contou a história como
pôde, mal e mal e depressa, que o tempo era pouco e não
dava para maiores explicações, pois já se ouvia o barulho do
bicho que se aproximava.
Pois bem, minha gente: quando este apareceu na
entrada da cidade, caiu aquele montão de povo em cima
dele, os homens uns com porretes, outros com garruchas
que nem tinham tido tempo de carregar de pólvora, outros
com boleadeiras, mas todos de pé, porque também nem
houvera tempo para montar, e as mulheres, umas
empunhando as suas vassouras, outros a sua pá de mexer
marmelada, e os guris, de longe,
se divertindo com os seus bodoques, cujos tiros iam acertar
em cheio nas costas dos combatentes. E tudo abaixo de
gritos e pragas que nem lhes posso repetir aqui.
Até que enfim houve uma pausa para respiração.
O povo se afastou, resfolegante, e abriu-se uma clareira,
no meio da qual se viu o auto emborcado, amassado,
quebrado, escangalhado, e não digo que morto
porque as rodas ainda giravam no ar, nos últimos
transes de uma teimosa agonia.
E, quando as rodas pararam, as pobres, eis que o
motorista, milagrosamente salvo, saiu penosamente
engatinhando por debaixo dos escombros
de seu ex-automóvel.
- A la pucha! - exclamou então um guasca, entre
espantado e penalizado - o animal deu cria!
QUINTANA, Mário. Sapo amarelo. São Paulo: Global, 2006
ATIVIDADE 1
Qual é o tema do causo lido?

CORREÇÃO
O aparecimento de um “animal estranho”, em uma das

cidades mencionadas, da qual o contador do causo
prefere se manter neutro, e não confirmar.
No causo lido, o tipo de variação
linguística utilizado, foi:
a) Social
b) Contextual
c) Histórica
d) Regional
No causo lido, o tipo de variação
linguística utilizado, foi:
a) Social
b) Contextual
c) Histórica
d) Regional
ATIVIDADE 2
O causo “Aquele animal estranho” apresenta
expressões próprias do vocabulário da região dos pampas
gaúchos.
Será que o modo de falar e as palavras do causo

gaúcho são parecidas com os dos causos paulistas ou
mineiros? Explique.
CORREÇÃO
Considerando as expressões regionais do causo, é
possível afirmar que há muitas diferenças entre o
vocabulário do Rio Grande do sul em relação aos de
São Paulo e Minas Gerais. Tantas são as diferenças, que
o leitor de um outro estado pode não compreender,
inicialmente, as expressões utilizadas.
EXPRESSÕES REGIONAIS
Uma recorrente característica dos causos é a utilização
de palavras e expressões de caráter regional. Dessa forma,
para compreender o causo lido ou ouvido, é necessário
pesquisar as palavras cujos significados não possam ser
identificados pelo leitor.
Também, é possível compreender os significados a
partir de inferências em relação ao contexto apresentado.
Ou seja, a partir das informações próximas da
palavra desconhecida, é possível construir relação
da palavra com o provável sentido.
ATIVIDADE 3
Os do Alegrete dizem que o causo se deu em Itaqui, os de
Itaqui dizem que foi no Alegrete, outros juram que só
poderia ter acontecido em Uruguaiana. Eu não afirmo
nada: sou neutro.
Onde aconteceu os fatos narrados
no causo?
CORREÇÃO
Pode ter sido em Alegrete, Itaqui ou Uruguaiana,

que são cidades do Rio Grande do Sul.
Vamos compreender juntos?
O autor desse texto é o poeta Mario Quintana, ele nasceu

na cidade de Alegrete (RS).
Neste causo temos muitas expressões regionais do Rio
Grande do Sul. Vamos ver algumas delas?
ATIVIDADE 4
Leia o trecho abaixo.
Ia um piazinho estrada fora no seu petiço - trop, trop, trop -
(esse é o barulho do trote) - quando, de repente, ouviu -
fufufupubum! fufufupubum chiiiipum!
No trecho acima temos duas palavras destacadas “piazinho”
e “petiço”. Uma delas (piazinho) pode ser que já tenha
ouvido falar, ou até faça parte do seu cotidiano.
Outra, (petiço) é possível que não conheça.
Pelo contexto, é possível saber o significado
delas? O que elas significam?
CORREÇÃO
Sim.
Piazinho - é diminutivo de piá - que significa
menino, adolescente.
Petiço - pelo contexto
trop, trop, trop - (esse é o barulho do trote); é um
cavalo de pernas curtas.
Retomando conceitos...
VARIAÇÃO REGIONAL - É a variedade linguística que sofre
forte influência do espaço geográfico ocupado pelo falante.
Pode ser percebidas por dois fatores:
● Sotaque: fenômeno fonético (fonológico) em que
pessoas de uma determinada região pronunciam certas
palavras ou fonemas de forma particular.
● Regionalismo: fenômeno ligado ao léxico
(vocabulário) que consiste na existência de
palavras ou expressões típicas de determinada
região.
ATIVIDADE 5
Leia o trecho.
A história foi assim como já lhes conto, metade pelo que
ouvi dizer, metade pelo que inventei, e a outra metade
que sucedeu às deveras.
No contexto do trecho, o que significa

“às deveras”?
CORREÇÃO
“ÀS DEVERAS” - significa realmente,

verdadeiramente.
Ou seja, parte do causo é real.

Bodoque é uma palavra sinônima para:
a) Arco e flecha.
b) Estilingue e setra.
c) Pipa e raia.
d) Barbante e cerol.
Bodoque é uma palavra sinônima para:
a) Arco e flecha.
b) Estilingue e setra.
c) Pipa e raia.
d) Barbante e cerol.
RESUMINDO A AULA
● Lemos o gênero discursivo causo;
● Identificamos o tema de um texto ;
● Inferimos o sentido de uma palavra ou expressão;
● Identificamos as marcas linguísticas que evidenciam
o locutor e o interlocutor de um texto.

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● Ler o gênero discursivo causo;

● Gênero discursivo causo;

Os do Alegrete dizem que o causo se deu em Itaqui, os

Qual é o tema do causo lido?

O aparecimento de um “animal estranho”, em uma das

Será que o modo de falar e as palavras do causo

Pode ter sido em Alegrete, Itaqui ou Uruguaiana,

O autor desse texto é o poeta Mario Quintana, ele nasceu

No contexto do trecho, o que significa

“ÀS DEVERAS” - significa realmente,

Ou seja, parte do causo é real.

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