Discurso de Eros e Prática de Thanatos

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais
Bacharelado em Administração
Gestão de Recursos Humanos II
Prof: Gérber Lúcio Leite
DISCURSO DE EROS E PRÁTICA DE THÂNATOS:

O esconderijo da dor e a Síndrome do Estoicismo Hercúleo
Alunos: Lucas Vasconcelos, Marco Antônio Claret e Marina Teixeira de Freitas

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES
EROS
• De acordo com a mitologia grega, Eros é filho
de Afrodite e Ares;
• O Deus Eros é o deus da paixão, do amor e

do erotismo;
• Sua principal função é unir as pessoas por

meio de suas flechas mágicas. Esse Deus
representava o amor verdadeiro e, na
mitologia romana, é chamado de cupido.
CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES
THÂNATOS
• Thânatos, na mitologia grega, é a personificação da
morte;
• É filho, de Nix (a noite), e Érebo (a escuridão),

filhos do Caos.
• Thânatos, enquanto personificação da morte, que

nascido em 21 de agosto, tinha essa data como o
dia preferido para arrebatar as vidas.
RELAÇÃO ENTRE EROS E THÂNATOS
PULSÃO DE VIDA x PULSÃO DE MORTE
• Teoria Freudiana;
 Pulsão de vida = Eros
A pulsão de vida almeja estabelecer e manusear formas de organização que ajudem a proteger
a vida. Trata-se de ser constante positivamente, de modo que um ser vivo se direcione à
preservação (sobrevivência, multiplicação/sexo).
 Pulsão de morte = Thânatos
A pulsão de morte indica a redução por completo das atividades de um ser vivo. É como se a
tensão se reduzisse ao ponto de que uma criatura viva atinja o estado de inanimamento e
inorgânico. A meta é fazer o caminho inverso ao crescimento, nos levando à nossa forma mais
primitiva de existência. (suicídio, depressão...)
ESTOICISMO HERCÚLEO
Estoicismo é uma escola e
doutrina filosófica que surgiu na
Grécia Antiga, que preza pela
fidelidade ao conhecimento e o Hercúleo é aquele que possui
foco em tudo aquilo que pode ser características de Hércules; que é
controlado somente pela própria extraordinário, excepcional,
pessoa, desprezando todos os valente e que possui uma força
tipos de sentimentos externos, fora do comum.
como a paixão e os desejos
extremos.
E como esses dois

conceitos se relacionam?
O ESTUDO
• O objetivo do artigo era verificar quais fatores influenciavam as condições e a satisfação no e
com o trabalho.
 Público alvo: docentes de cursos de mestrado e doutorado em três universidades públicas

do Paraná;
 Total de 354 docentes entrevistados: Universidade Federal do Paraná – UFPR (19,2%),

Universidade Estadual de Londrina – UEL (37,6%) e Universidade Estadual de Maringá –
UEM (43,2%);
 Foi usado um questionário fechado com 122 perguntas.
A pesquisa permitiu identificar quatro grandes Categorias de Análise: saúde física e

mental; satisfação; trabalho; crença.
O ESTUDO
Alguns resultados encontrados:
• O empenho dos docentes pela produtividade tem seus efeitos sobre sua saúde física e mental que
não está relacionada somente ao cumprimento de metas formais, mas igualmente ao alcance de
objetos de prazer;
• Os entrevistados nesta pesquisa trazem para o debate um dado novo: a não

valorização/reconhecimento da importância para a saúde física e mental, ao mesmo tempo em que
os entrevistados parecem estar resignados à desvalorização salarial e à falta de tempo para o lazer
que apontam para uma “naturalização” do quadro de estresse crônico;
• A Neurose da Produtividade Docente gerou a Síndrome do Estoicismo Hercúleo. Como

características desta síndrome, dois aspectos destaque: I) O caráter coletivo e II) o caráter individual.
O primeiro refere-se à falta de indignação dos docentes com relação ao salário salarial, seja pela
ausência de correção das perdas inflacionárias ou de aumento real, seja pelo pagamento de
gratificações não assimiladas ao salário e passíveis de serem usurpadas a qualquer momento pelo
governo de ocasião. O segundo é a forma que o indivíduo mostra seus instintos vitais (sob a máscara
de Eros), mas na verdade esconde a morte (Thânatos) ou o mal estar com sua situação de trabalho.
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
A Síndrome do Estoicismo Hercúleo
• A partir do estudo foi constatado: pressão para produzir (publicar em revista

Qualis, congressos, projetos de pesquisa...);
• Como resultado, constatou que há cada vez mais docentes estressados e

melancólicos da Pós-Graduação stricto-sensu;
• Os sujeitos entrevistados trazem a debate: a não valorização/reconhecimento

da importância para saúde física e mental, a falta de tempo para o lazer e a
“naturalização” dos quadros de estresse crônico.
DEBATE
• Você considera a neurose da produtividade docente uma questão consciente

ou inconsciente? Por quê?
• Menos cobrança quanto à produção científica faria aflorar a criatividade dos

pesquisadores e, por conseguinte, a qualidade dos trabalhos desenvolvidos?
• Haveria aumento no número de registros de patentes no Brasil se os

docentes fossem menos cobrados no que tange à produção de artigos e
participação em eventos científicos?
REFERÊNCIAS
• FARIA, J.H.; BAIBICH-FARIA, T.M.; ZORZETTO FILHO, D. Discurso de Eros e
Prática de Thânatos: o esconderijo da dor e a Síndrome do Estoicismo Hercúleo. In:
XXXII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E
PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO. Rio de Janeiro: ANPAD, 6-10, set.2008.
• Disponível em https://psicoativo.com/2015/11/eros-e-thanatos-instintos-de-vida-
morte-freud.html. Acesso em 10 de setembro de 2020.
• Disponível em https://www.significados.com.br/estoicismo/. Acesso em 12 de

setembro de 2020;
• Disponível em https://www.dicio.com.br/herculeo/. Acesso em 12 de setembro de

2020;

Discurso de Eros e Prática de Thanatos

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Discurso de Eros e Prática de Thanatos

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Discurso de Eros e Prática de Thanatos

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais

DISCURSO DE EROS E PRÁTICA DE THÂNATOS:

Alunos: Lucas Vasconcelos, Marco Antônio Claret e Marina Teixeira de Freitas

• O Deus Eros é o deus da paixão, do amor e

• Sua principal função é unir as pessoas por

• É filho, de Nix (a noite), e Érebo (a escuridão),

• Thânatos, enquanto personificação da morte, que

PULSÃO DE VIDA x PULSÃO DE MORTE

 Pulsão de vida = Eros

 Pulsão de morte = Thânatos

E como esses dois

 Público alvo: docentes de cursos de mestrado e doutorado em três universidades públicas

 Total de 354 docentes entrevistados: Universidade Federal do Paraná – UFPR (19,2%),

 Foi usado um questionário fechado com 122 perguntas.

A pesquisa permitiu identificar quatro grandes Categorias de Análise: saúde física e

• Os entrevistados nesta pesquisa trazem para o debate um dado novo: a não

• A Neurose da Produtividade Docente gerou a Síndrome do Estoicismo Hercúleo. Como

• A partir do estudo foi constatado: pressão para produzir (publicar em revista

• Como resultado, constatou que há cada vez mais docentes estressados e

• Os sujeitos entrevistados trazem a debate: a não valorização/reconhecimento

• Você considera a neurose da produtividade docente uma questão consciente

• Menos cobrança quanto à produção científica faria aflorar a criatividade dos

• Haveria aumento no número de registros de patentes no Brasil se os

• Disponível em https://www.significados.com.br/estoicismo/. Acesso em 12 de

• Disponível em https://www.dicio.com.br/herculeo/. Acesso em 12 de setembro de

Você também pode gostar