Elaboração de Relatório WISC

Elaboração de documentos
Relatório do WISC
Iara Chalela
2024
Guia para elaboração de relatório de teste WISC.
Normas ABNT:
• Folha de capa / Folha de rosto

• Sumário
• Relato da aplicação
• Relato da avaliação quantitativa e qualitativa
• Discussão dos resultados
• Conclusão
• Conduta
Relato da aplicação
• Identificar os aplicadores
• Identificar grupo de trabalho.
• Verificar a idade da criança (em anos e meses) à data da aplicação
• Para escrever o relatório:
• Descrever o rapport.
• Citar eventos ocorridos durante a aplicação
• Duração da aplicação:
• Acompanhar o protocolo de registro.
Avaliação
• Transcrever do protocolo de aplicação:

• 1- Pontos ponderados.
• Relatar resultados quantitativos de cada sub teste, considerando
também sua significação qualitativa.
• EX: Cubos: nota ponderada 13.
• Sugere um excelente desempenho em organização perceptual,
processamento simultâneo, coordenação viso motora bem
desenvolvida, aproveitamento do tempo, habilidade de
conceitualização, flexibilidade cognitiva, cuidado em resolver
problemas, capacidade de análise e síntese, discriminação figura/fundo.
• Após relatar o resultado de todos os subtestes e sua avaliação
qualitativa, com significação neuropsicológica,
• Indicar o Q.I.
• A seguir:
• Descrever os resultados dos pontos compostos ou índices.
• 2-Índices (pontos compostos)

• Indicar o percentil de cada índice, com os subtestes que o formam,
com sua respectiva avaliação qualitativa:
• Usar a folha 2 do protocolo,
• 3- Comparação entre discrepâncias e sua avaliação qualitativa.
• Neste ponto, o grupo deverá usar a própria fluidez para raciocinar
sobre possíveis significações das discrepâncias, quando ocorrerem.
• 4-Determinação das facilidades e dificuldades:
• Neste item, novamente é imprescindível a reflexão grupal.
• Verifiquem discrepâncias próximas ao valor crítico pois são
importantes também.
• 5-Escores de processo:
• Constituem um elemento útil para a avaliação qualitativa
• Consultem a tabela e verifiquem se os pontos ponderados distanciam-
se ou se aproximam de 10.
• Comparem com os escores globais dos subtestes correspondentes.
• (Cubos, dígitos e cancelamento)
• 6-Comparações entre discrepâncias nos escores de processo
• -Dígitos ordem direta e dígitos ordem inversa.
• -Cubos e cubos sem tempo de bônus
• Cancelamento aleatório e cancelamento estruturado
• 7- Discussão dos resultados
• Reflexão do grupo sobre os resultados como um todo, a comparação
do desempenho com outrem e consigo mesmo.
• 8- Conclusão e parecer dos examinadores
• 9-Conduta: outros testes? Encaminhamentos?
• 10- Referências bibliográficas e eletrônicas
• 11-Nome e assinatura dos membros do grupo
• 12- ANEXOS:
• Termo de consentimento + Protocolos de aplicação

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• 2-Índices (pontos compostos)

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