SES - Carla

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Adolescência

Ser ou não ser… Eis a questão…


O que é?

Cada adolescente é único na forma como


realiza o seu desenvolvimento e, daí não
existir uma definição estanque de
adolescência – existem tantas definições
de adolescência, quantos os
adolescentes existentes.
A adolescência é caracterizada por uma
série de transformações profundas que
têm início na puberdade, e que se
verificam não só em termos físicos, mas
também nas relações com os outros, na
forma de encarar o futuro e em muitos
outros aspectos da vida.
Quando começa?

Não existe uma idade fixa


para o início da
adolescência.

No entanto, pode dizer-se


que ocorre entre os 10 e
os 14 anos nas raparigas
e entre os 12 e os 15
anos nos rapazes.

E dura vários anos!


A Adolescência é difícil?

A adolescência é, possivelmente, a fase


mais conturbada da vida humana.

Afecta os jovens, mas reflecte-se nos


pais, nos familiares, nos amigos.

Sentem-se novas emoções, vivem-se


diferentes experiências, fazem-se
descobertas emocionais e
psicológicas, descobrem-se outros
focos de interesse.
Com a puberdade surgem algumas
diferenças:

• Na rapariga: • No rapaz:

 Desenvolvem-se as  Os órgãos sexuais


aumentam de tamanho;
mamas;
 Aparecem pêlos na região
 Aparece a primeira púbica, axilas e peito;
menstruação;  A voz começa a ficar mais
 Aparecem pêlos na região grossa (mais grave);
púbica e nas axilas;  Os ombros alargam;
 Surgem as borbulhas  A barba começa a despontar;
(acne);  Surgem as borbulhas (acne);
 A bacia começa a alargar.  Dão-se as primeiras
ejaculações.
Grupo de pares
O QUE É?
• É o conjunto de amigos mais ou menos da
nossa idade que enfrenta os mesmos
desafios que nós;
• O grupo de pares constitui o mecanismo
pelo qual o adolescente pode aliviar as
suas ansiedades acerca da sua
“separação” dos pais e tornar-se adulto.
Importância

• Todos nós gostamos de pertencer a um grupo;


• A adolescência é frequentemente marcada por
divergência de opiniões para com os pais;

• São pessoas que nos percebem pois vivem as


mesmas situações que nós.
VALORES
O QUE SÃO?

• São as crenças e os ideais que


defendemos;
• Espelham a nossa personalidade;
• Condicionam grande parte da nossa
acção;
• Podem mudar consoante as
experiências que se vivem.
Importância

• São o “cavalo de batalha” dos


adolescentes:
Caracterizam a oposição a ideias até
então impostas;
Marcam a luta por uma posição;
Evidenciam a unicidade de cada ser (ser
diferente!).
SEXUALIDADE
O que é?

A sexualidade não se limita ao sexo,


isto é, ao contacto dos corpos em
busca de prazer, ela é também uma
troca de palavras, gestos, olhares,
afectos, sorrisos, preferências e
acções que nos enriquecem nas
relações com os outros.
O que sabemos…

• Hoje em dia, a grande maioria dos jovens


conhecem a pílula e o preservativo e são
“injectados” com todo o tipo de campanhas
de informação sobre sexualidade! Mas
ninguém lhes fala em responsabilidade ou
em afecto, quando na verdade o que um
adolescente procura, ao iniciar uma vida
sexual, é uma nova forma de afectividade!
Com quem falar?

• O tema da sexualidade é, sem sombra


de dúvidas, um dos mais difíceis de
abordar entre pais e filhos adolescentes
• No entanto, os pais têm aqui um papel
insubstituível, porque conversar sobre
sexualidade com um adolescente é
muito mais do que receitar-lhe um
método de contracepção!
Viver a Sexualidade
• Sexualidade não é sinónimo de sexo;
• Sexualidade é uma área de grande importância
no desenvolvimento dos indivíduos, uma vez que
se refere ao modo como cada um se relaciona
consigo próprio e com os outros, na procura de
amor, contacto e intimidade;

• A sexualidade é uma componente integral da


identidade pessoal que evolui e adquire
maturidade durante a vida.
Ser Adolescente Ser Adulto
• Viver com o peso de “já não ser
uma criança e ainda não ser um
adulto”;
• Construir uma identidade;
• Aprender a ultrapassar
situações adversas;
• O conquistar da independência
(liberdade?);

• Aprender a viver e a
“sobreviver”.
Trabalho realizado
por:

 Carla Silveira
 Daniel Cecílio

Estagiários do 3º Ano da Escola Superior de


Enfermagem Dr. Ângelo da Fonseca

Maio,
2002

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