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Psicologia do
Desenvolvimento: Infância e Adolescência Identidade versus Confusão de identidade
✓ A adolescência é uma época na vida em que queremos definir
o que somos no presente e o que desejamos ser no futuro.
✓ O ego, nesse estágio, tem a capacidade de selecionar e
integrar talentos, aptidões e habilidades na identificação com pessoas semelhantes e na adaptação ao ambiente social.
✓ Ele também mantem suas defesas contra ameaças e
ansiedades. ✓ Todas essas características selecionadas pelo ego são reunidas e integradas por ele para formar a própria identidade psicossocial.
✓ Devido à difícil transição da infância
à idade adulta, o adolescente, tende a sofrer confusão de papéis, ou da confusão de identidade. Fonte: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/17051484-icone-do-conceito-de- confusao-de-identidade-pensamentos-e-sentimentos-confusos-estagio-de-sair- ilustracao-de-linha-fina-de-ideia-abstrata-desenho-de-esboco-isolado-traco-editavel Identidade versus Confusão de identidade
✓ Esse estado pode fazer com que ele
se sinta isolado, vazio, ansioso e indeciso.
✓ Durante a confusão de identidade, o
adolescente pode sentir que está regredindo, ao invés de progredir. O comportamento do adolescente é inconsistente e imprevisível durante esse estado caótico. Fonte: https://www.psymeetsocial.com/blog/artigos/identidade-e-confusao-de-papeis
✓ O termo crise de identidade refere-se à necessidade de
resolver o fracasso transitório em formar uma identidade estável, ou a uma confusão de papéis. Identidade versus Confusão de identidade
✓ Também é especialmente perturbador o desenvolvimento de
uma identidade negativa, isto é, o senso de possuir um conjunto de características más ou potencialmente indignas.
✓ A maneira mais comum de lidar com a identidade negativa é
projetar as características más em outras pessoas: “Elas são más, não eu.”
✓ A força básica que emerge é o que Erikson denomina
fidelidade: “A fidelidade é a capacidade de manter lealdades livremente empenhadas, apesar das inevitáveis contradições dos sistemas de valor”.
✓ A fidelidade é a base sobre a qual se forma um senso de
identidade contínuo.
✓ A evolução da identidade baseia-se na necessidade inerente
ao ser humano de sentir que pertence a um gênero particular ou “especial” de pessoas. Identidade versus Confusão de identidade ✓ A ritualização do estágio adolescente é a ideologia.
✓ A ideologia é a solidariedade de convicção que incorpora
ritualizações de estágios de vida prévios em um conjunto coerente de ideias e ideais.
✓ A alienação resultante da ausência de uma ideologia
integrada é a confusão de identidade.
✓ A perversão da ritualização de ideologia que pode ocorrer é o
totalismo.
✓ O totalismo é a preocupação fanática e exclusiva com o que
parece ser inquestionavelmente certo ou ideal. Sexualidade
Ver-se como um ser sexual, reconhecer a própria
orientação sexual e formar uniões afetivas ou sexuais, tudo isso faz parte da aquisição da identidade sexual.
A consciência da sexualidade é um aspecto importante
da formação da identidade.
É na adolescência que a orientação sexual de uma
pessoa geralmente se torna uma questão premente: se essa pessoa se tornará consistentemente atraída por pessoas do outro sexo (heterossexual), do mesmo sexo (homossexual) ou de ambos os sexos (bissexual). Comportamento sexual ✓ Duas preocupações relativas à atividade sexual na adolescência são os riscos de contrair infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) e, para os heterossexuais, de gravidez.
✓ Os que correm mais risco são os jovens com iniciação sexual
precoce, pois têm múltiplos parceiros, não fazem uso de contraceptivos regularmente e possuem informações inadequadas – ou errôneas – sobre sexo.
✓ A melhor proteção para adolescentes sexualmente ativos é o
uso de preservativos, que protegem contra ISTs e gravidez.
✓ Infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) são doenças
transmitidas por contato sexual.
✓ Em nível global, mais de 1 milhão de ISTs são contraídas
todos os dias. Adolescentes e jovens adultos de 15 a 24 anos contraem metade de todas as novas ISTs. Gravidez e maternidade na adolescência ✓ A gravidez na adolescência frequentemente tem desfechos negativos.
✓ Muitas das mães podem não se alimentar adequadamente, não
ganhar peso suficiente e ter atendimento pré-natal inadequado.
✓ Seus bebês tendem a ser prematuros ou perigosamente
pequenos e poderão apresentar risco maior de outras complicações do parto.
✓ Eles também correm risco elevado de problemas escolares e
de saúde, abuso e negligência e deficiências de desenvolvimento que podem prosseguir na adolescência. Educação sexual e prevenção da gravidez
✓ Os adolescentes obtêm informações sobre sexo
especialmente por meio dos amigos, dos pais, da educação sexual na escola e dos meios de comunicação.
✓ Adolescentes que podem conversar sobre sexo com irmãos
mais velhos ou com os pais estão mais propensos a assumir posturas positivas em relação a práticas sexuais seguras.
✓ Infelizmente, muitos adolescentes
obtêm grande parte de sua “educação sexual” a partir dos meios de comunicação, os quais apresentam uma visão distorcida da atividade sexual, associando-a a diversão, excitação, perigo ou violência, raramente mostrando os riscos das relações sexuais desprotegidas. Fonte: https://pontobiologia.com.br/por-que-importante-educacao-sexual-escolas/ O mito da rebeldia adolescente ✓ Os anos da adolescência têm sido chamados de época de rebeldia adolescente. Contudo, a completa rebeldia parece ser relativamente incomum.
✓ A maioria dos jovens sente-se próxima e positiva em relação
aos seus pais, compartilha opiniões idênticas sobre questões importantes e valoriza a aprovação deles.
✓ A rebeldia na adolescência não é normativa; pelo contrário,
ela tende a estar associada a variáveis como parentalidade abusiva, indiferente ou negligente.
✓ Os poucos adolescentes profundamente problemáticos
tendem a vir de famílias problemáticas.
✓ Aqueles criados em lares com um clima familiar positivo
tendem a atravessar a adolescência sem nenhum problema sério e, quando adultos, a ter casamentos sólidos e a levar uma vida bem ajustada. Estilo de parentalidade e autoridade dos pais ✓ O estilo de parentalidade autoritativo (democrático) continua a promover o desenvolvimento psicossocial saudável.
✓ As pesquisas indicam que os pais que oferecem estrutura e
autonomia ajudam os adolescentes a desenvolver regras de conduta, habilidades psicossociais e boa saúde mental.
✓ Os problemas surgem quando os pais ultrapassam o que os
adolescentes consideram limites adequados de autoridade parental legítima.
✓ Quando os adolescentes acham que seus pais estão tentando
dominar o seu comportamento, e especialmente suas experiências psicológicas, sua saúde emocional sofre mais. Os adolescentes e seus pares
O grupo de pares representa uma influência importante
na adolescência. O grupo de pares é uma fonte de afeto, acolhimento, compreensão e orientação moral; um lugar para experimentação; e um ambiente para conquistar autonomia e independência dos pais.
É um lugar para formar relacionamentos íntimos que
servem de ensaio para a intimidade adulta.
A intensidade e a importância das amizades, e a
quantidade de tempo passado com os amigos podem ser maiores na adolescência do que em qualquer outra fase da vida. Mídias sociais e interações eletrônicas ✓ Em geral, o uso de mídias está relacionado à pior saúde física, qualidade de vida e qualidade das relações familiares.
✓ Além disso, algumas pessoas podem desenvolver um padrão
de uso problemático da internet, um transtorno semelhante ao vício, no qual o uso contínuo da internet e de mídias eletrônicas pode impactar o funcionamento cotidiano, os relacionamentos e o bem-estar em geral.
✓ Contudo, nem todo acesso à
internet é prejudicial. À medida que o acesso aumentou, estudos começaram a demonstrar que a comunicação on-line pode estimular as conexões sociais em vez de reduzi-las. Fonte: https://forbes.com.br/forbes-tech/2018/06/7-problemas-das-redes-sociais-na-vida-dos-jovens/ Relacionamentos amorosos ✓ Os relacionamentos amorosos são uma parte central do mundo social dos adolescentes.
✓ Com o início da puberdade, a maioria dos meninos e meninas
heterossexuais começa a pensar e a interagir mais com pessoas do sexo oposto.
✓ Os relacionamentos amorosos tendem a tornar-se mais
intensos e mais íntimos no decorrer da adolescência.
✓ Aos 16 anos, os adolescentes interagem e pensam nos
parceiros afetivos mais do que nos pais, amigos ou irmãos.
✓ Enquanto os adolescentes praticam a interação com o sexo
oposto no contexto das amizades, os amigos do sexo oposto raramente se tornam parceiros românticos.
✓ Em vez disso, os parceiros em relacionamentos amorosos
tendem a vir de redes de amizade diferentes. Referências BEE, Helen L.; BOYD, D. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011.
DESSEN, Maria Auxiliadora; COSTA JUNIOR, Anderson Luís. A
ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2005.