Wisc III
Wisc III
Wisc III
A WISC-III apenas foi adaptada e aferida para Portugal em 1998 Em relao inteligncia, Wechsler concebeua como a capacidade global do indivduo para actuar finalizadamente, pensar racionalmente e proceder com eficincia em relao ao meio (Wechsler, 1944, cit in WISC-III, 2004, pg. 2) Podemos utilizar a WISC-III em avaliaes psicopedaggicas, em orientao escolar, na identificao de necessidades educativas especiais, em avaliao clnica e neuropsicolgica, e em investigao
Amostragem
A amostra foi constituda por crianas e adolescentes, com idades compreendidas entre os 6 anos e 0 meses e os 16 anos e 11 meses
A amostra foi organizada em 11 grupos etrios com amplitudes de 1 ano, e cada grupo etrio foi dividido em grupos normativos com amplitudes de 6 meses
Construo
Interpretao
O clculo dos QIs foi baseado na soma dos resultados padronizados para cada grupo etrio
Quantitativa (as distribuies dos QI Verbais, QI de Realizao e os QI da Escala Completa apresentam uma mdia de 100 e desvio-padro de 15)
Classificao Muito Superior Superior Mdio Superior Mdio Mdio Inferior Inferior Muito Inferior
Manual
Folha de registo, que inclui folha de respostas para o subteste Cdigo Caderno de estmulos, que inclui os itens para os subtestes Complemento de Gravuras, Aritmtica e Cubos Caixa com 15 conjuntos de cartes, que tm como finalidade o subteste Disposio de Gravuras Carto branco, para utilizao no item 3 do subteste Aritmtica Cartes com problemas de aritmtica, para utlilzao nos itens 17 a 24 do subteste aritmtica Caixa com 9 cubos 6 puzzles para o subteste Composio de objectos Carto de apresentao do subteste Composio de Objectos ou biombo Caderno de Pesquisa de smbolos Caderno de labirintos Grelhas de correco para o subteste Cdigo Grelhas de correco para o subteste Pesquisa de Smbolos
Descrio
1. Completamento de Gravuras
Conjunto de gravuras coloridas que representam objectos ou figuras familiares. A funo do sujeito a de identificar o que falta em cada uma das figuras. Conjunto de questes orais que tm como objectivo principal avaliar o conhecimento do sujeito acerca de vrios temas. Conjunto de formas geomtricas ou de nmeros que se encontram associados a um numero simples. A funo do sujeito fazer corresponder cada smbolo ou nmero a cada uma das formas geomtricas Designa pares de palavras que so apresentadas ao sujeito de uma forma oral. Para cada par, a funo do sujeito identificar e justificar as semelhanas que existem entre os vrios objectos ou conceitos. Conjunto de gravuras coloridas apresentadas de uma forma desorganizada. A funo do sujeito dispor as gravuras, de forma a criar uma sequncia lgica para uma histria. Designa um conjunto aritmtico de problemas a que o sujeito dever responder de forma oral
2. Informao
3. Cdigo
4. Semelhanas
5. Disposio de Gravuras
6. Aritmtica
7. Cubos
Conjunto de modelos geomtricos, a duas dimenses, construdos diante do sujeito ou ento impressos no caderno de estmulos. A funo do sujeito reproduzir esses modelos, tendo uma ajuda de cubos bicolores. Conjunto de palavras apresentadas oralmente, que o sujeito dever definir igualmente, de forma oral Conjunto de puzzles que representam objectos comuns, cujas peas so apresentadas ao sujeito de uma forma estandardizada. O Sujeito tem como principal funo juntar as peas de modo a obter uma forma coerente. Conjunto de questes apresentadas oralmente. O sujeito de solucionar problemas quotidianos, revelando compreender as regras e conceitos relacionados com a vida social. Apresenta por sua vez dois nveis de dificuldade: uma parte do subteste orientada para crianas com idades entre 6 e 7 anos, a outra parte orientada para sujeitos com idades entre os 8 e os 16 anos. um dos subtestes opcionais. Trata-se de uma sequncia de nmeros que so apresentados de uma forma oral. O sujeito dever repetir os nmeros na mesma ordem ou na ordem inversa. outro dos subtestes opcionais. Trata-se de um conjunto de labirintos, de dificuldade crescente, que o sujeito dever resolver com um lpis.
8. Vocabulrio
9. Composio de Objectos
10. Compreenso
13. Labirintos
Tabela do Manual WISC - III
Critrios
De inicio, os subtestes podem ser aplicados a qualquer indivduo seja qual for a sua idade, comeando no item 1.
De interrupo, determinam quais os pontos de interrupo para cada subteste e a probabilidade de se obterem pontos suplementares.
De retrocesso, Quando o individuo erra os primeiros itens, devemse aplicar os itens precedentes em sentido inverso, at obter xito em dois itens consecutivos.
O
subteste Aritmtico e os subtestes de realizao tm limites de tempo, portanto, necessria a utilizao de um cronmetro Caso o indivduo esteja a completar um item quando terminar o tempo limite, o examinador deve permitir que este acabe a tarefa
Folha de registo
Para os indivduos mais velhos, que tenham comeado os subtestes Complemento de Gravuras, Disposio de Gravuras, Cubos, Labirintos, Informao, Aritmtica e Vocabulrio em itens mais avanados, o examinador tem que verificar se foram atribudos os pontos correspondentes aos primeiros itens, no administrados Deve verificar duas vezes a adio das pontuaes dos itens, aquando do clculo dos resultados brutos dos subtestes Colocar o resultado bruto dos subtestes para a coluna dos resultados brutos das Pginas de Resumo e verificar se ficaram bem colocados Verificar o clculo da idade cronolgica da criana ou adolescente
Para que no ocorram erros durante a converso dos resultados brutos em padronizados, bem como, dos somticos dos resultados padronizados em QIs ou em ndices Factoriais, o examinador dever repetir os passos precedentes, utilizando as respectivas tabelas de converso
Fidelidade 93 88 89
Validade: A segunda edio de Os padres de testes psicolgicos e educacionais da APA (1999), demonstram que A validade de um teste comporta mltiplas facetas
Correlao com WISC Correlao com WPPSI-R (Escala de inteligncia de wechsler para crianas em idade pr-escolar e primria , edio revista) Correlao com matrizes progressivas coloridas de Raven Correlao com resultados escolares
Apresentar o exemplo seguido do Item 1 Apresentar o exemplo seguido do Item 5 Apresentar o exemplo seguido do Item 7 Apresentar o exemplo seguido do Item 11
Idades Idades
6 7 anos 8 16 anos
Idades Idades
6 8 anos 9 16 anos
Idades Idades
Tabela do Manual WISC - III
6 7 anos 8 16 anos
Item 1 Item 3
Tempo limite 120 segundos 150 segundos 150 segundos 180 segundos 180 segundos
Idades Idades
Tabela do Manual WISC - III
6 7 anos 8 16 anos
Parte A Parte B
SUBTESTES VERBAIS
RESULT. PADRO NIZADOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Infor ma o Seme lhan as Ari tm tica Voca bu lrio Com pre enso Memria de Dgitos Compl. de Gravu ras C di go
SUBTESTES DE REALIZAO
Disp. de Gravu ras Cu bos Comp. de Objecto Pesq. de Simbolos Labi rintos
0-5 6-8 9-10 11-12 13 14 15-16 17-18 19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-30 31-32 33-34 35-36 37 38-60
0-4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-30
0-17 18-22 23-25 26-28 29-31 32-34 35-37 38-41 42-44 45-47 48-50 51-53 54-56 57-58 59-60 61-62 63-64 65-66 67-119
O-5 6-8 9-11 12 13-14 15-17 18-19 20-22 23-25 26-27 28-30 31-33 34-37 38-39 40-42 43 44 45-46 47-64
0-6 7-10 11-13 14-17 18-19 20-24 25-28 29-33 34-36 37-39 40-43 44-46 47-50 51-52 53-56 57-59 60 61-62 63-69
0-8 9-10 11-13 14-16 17-18 19-21 22 23-24 25-27 28-29 30 31-32 33 34-35 36-37 38 39 40 41-44
O-7 8-9 10 11-12 13-14 15-16 17 18-19 20 21-23 24 25 26-27 28 29-30 31 32 33 34-35
QI
QI
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Excerto tabela do Manual WISC-III
46 47 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
66 66 67 68 69 70 72 73 75 76 78 80 81 82 84 86 87 89 91 92
QI
QI
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Excerto tabela do Manual WISC-III
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
66 67 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 82 84 86 87 89 90
QI 40 41 42 43 44 45 46 47 47 47 48 48 49 50 51 51 52 52 53 53
QI 54 54 54 55 55 55 56 56 56 57 57 57 58 58 59 60 61 61 62 62