100% au considerat acest document util (1 vot)
398 vizualizări5 pagini

Niveluri de Organizare A Materiei Vii

Descărcați ca doc, pdf sau txt
Descărcați ca doc, pdf sau txt
Descărcați ca doc, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1/ 5

Schita lectiei

Introducere in ecologie
NIVELURI DE ORGANIZARE A MATERIEI VII
Ecologia stiint de sinteza care studiaza relatiile reciproce dintre organisme
si mediul lor de viaa.
Oikos-casa, ingrijire
Logos-stiinta
Nivelul de organizare reprezint ierarhia de sisteme, cu via sau fr via, dintr-un
sistem dat.
Distingem urmtoarele niveluri de organizare ale materiei vii:
Nivelul molecular fundamentul fizico-chimic al vieii;
Nivelul subcelular organitele celulare (virusurile);
Nivelul celular forma de baz a organizrii materiei vii;
Nivelul individual forma de existen a materiei vii:
-

esre reprezentat de indivizi biologici precum: plante,

animale, microorganisme;
-

caracteristica principal a indivizilor biologici este

metabolismul care asigur schimbul de energie i substan ntre


organism i mediul su de via, meninerea echilibrului dinamic i a
integritii organismelor.
Nivelul populaional i al speciei
-

specia este unitatea fundamental a lumii vii , unitate

natural n care sunt integrate poplulaiile provenite din strmoi


comuni;
-

fiecare specie ocup un anumit areal, pe care indivizii

speciei nu sunt rspndii uniform;


-

populaia este o grupare de indivizi ce aparin aceleiai

specii, triesc pe un anumit areal i au funcie definit n ecosistem;


-

activitatea indivizilor dintr-o populaie este n funcie de

variaiile factorilor de mediu;


-

de regul, o specie este reprezentat n arealul ei prin

mai multe populaii, ns exist cazuri cnd o specie este reprezentat

de o singur populaie, i atunci toi indivizii speciei ocup un areal


restrns.
Nivelul biocenotic este reprezentat de biocenoze comuniti de populaii
aparinnd unor specii diferite ce triesc pe un anumit teritoriu sau
habitat;
-

habitatul mediul abiotic al populaiei;

biocenozele pot fi: terestre, acvatice i subterane;

trstura caracteristic a unei biocenoze o reprezint

relaiile interspecifice;
-

cu ct numrul de populaii dintr-o biocenoz este mai

mare cu att aceasta este mai stabil;


-

teritoriul pe care i duc viaa indivii unei biocenoze

mpreun cu totalitatea condiiilor abiotice formeaz un biotop;


-

unitatea structural i funcional ce se stabilete ntre un

biotop i o biocenoz reprezint un ecosistem;


-

ecosistemele pot fi: naturale (terestre i acvatice) i

antropizate sunt influenate i modificate de om i se afl n continu


extindere;
-

ecosistemele naturale pot forma complexe de ecosisteme

numite biomi (ex: tundra, taigaua, pdurea ecuatorial, deertul,


savana, mrile i oceanele, Delta Dunrii i Marea Neagr).
Nivelul biosferei cuprinde toate sistemele biologice de pe planeta noastr.
- aceasta mpreun cu sistemele nevii care formeaz mediul
vieii, alctuiesc ecosfera.
Fiecare nivel de organizare a materiei vii prezint nsuiri specifice i legi proprii
de organizare i funcionare.

Proiect didactic
LICEUL TEHNOLOGIC GH RUSET ROZNOVEANU
CLASA a VIII -a
PROFESOR Mehedincu Maria Tamara
OBIECTUL - ECOLOGIE
SUBIECTUL
LECIEI
INTRODUCERE IN ECOLOGIE /NIVELE DE
ORGANIZARE
TIPUL LECIEI - de predare- nvare, nsuire de cunotine noi
Competente derivate . La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:
C1 s definiasca termenul de ecologie
C2-s definieasca termeni noi specifici ecologiei(specie, populatie, biocenoza , biotop,
biosfera, ecosfera)
C3-s identifice exemple de populatii, biocenoze
METODE SI PROCEDEE - conversatia, , Investigatia , Explicatia Brainstorming
MATERIALUL DIDACTIC - manual , fise , planse
Desfurarea leciei
ETAPELE
LECIEI
Organizarea
lectiei
Reactuali
zarea
cunotinelor
Anuntarea temei
i a
competenelor
Dirijarea
nvrii

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA ELEVULUI

Verific dac sunt condiii optime pentru i pregtesc crile i caietele.


desfurarea leciei. Noteaz n catalog
elevii abseni. Pregtete materialul didactic
necesar desfurrii leciei.
Pune ntrebri frontale
Raspund
Noteaz pe tabl tema leciei i prezint Noteaz n caiete titlul leciei i
competenelor
urmresc competenele
.
Definteste termenul de ecologie si explic
importanta proteciei mediului .
Identific nivelele de organizare a lumii vii
Cere elevilor sa dea exemple de specii,
populatii, biocenoze

Elevii gandesc raspund la inrebarii


Scriu schema lectiei

Obinerea
performanei

Scrie schema lectie pe tabl.


Inventariaza principalele informatii si Raspund la intrebarile adresate de
solicita elevilor sa dea raspunsuri clare profesor facand apel la cunostintele

elevilor
Evaluarea
performanei
elevilor

pentru a verifica masura in care notiunile obtinute in anii anteriori si lectiile


nou prezentate au fost intelese corect si precedente.
fixate de catre elevi.
Prin chestionare orala ape tot parcursul Se gandesc si raspund.
lectiei,

S-ar putea să vă placă și