Rotacism
Rotacism
Rotacism
Vârsta: 6 ani
ETAPA
OBIECTIVE METODE TEHNICI DE TERAPIE RECUPERATORIE
TERAPEUTICA
Etapa Cunoasterea subiectului. Testare - Diagnosticare
pregatitoare Stabilirea diagnosticului. psihopedagogica - Anamneza
Familiarizarea cu Joc didactic - Jocuri cu caracter adaptativ la mediul de corectare (într-o
logopedul si cu mediul. Conversatia ambianta placuta, jocuri pentru testarea cu planse a vorbirii,
Constientizarea deficientei jucarii, alfabetul ilustrat, etc.); jocuri la alegere pentru a observa
si formarea increderii in cum actioneaza copilul fara indicatii (din proprie initiativa)
posibilitatea de corectare.
1
imitarea rumegatului animalelor; antrenarea miscarilor
velopalatine: imitarea tusei, a cascatului; miscari de
deglutitie; antrenarea motricitatii linguale: scoaterea in
forma de sagetica si/sau retragerea limbii din/in gura,
miscarea limbii spre dreapta si stanga, limba in forma de
lopata, cu gura intredeschisa, limba lopata intre dinti,
limba lopata sprijinita de buza inferioara, limba lopata in
zambet; se va alterna limba lopata cu limba sageata
(intotdeauna ciclul demonstratie-imitatie dupa model, are
loc in fata oglinzii).
Etapa terapiei Obtinerea si exersarea Demonstratie - Obtinerea izolata a sunetului prin onomatopee (ex. trrrr,
specifice sunetului deficitar „r” Exercitiu brrrr, prrrr, brrrrum, brrrrum, mor, mor, marrrr, marrrr),
Imitatie la prin derivare din “t” sau “d” sau “h” sau “z” sau mecanic.
oglinda Emiterea sunetului prin demonstratie si imitatie in fata
oglinzii.
Emiterea independenta: primele exercitii trebuie facute în soapta,
Analiza cu un minim de efort articulator, apoi vocea va deveni din ce în
Consolidarea sunetului fonematica ce mai puternica.
deficitar „r” Comparatie - Introducerea sunetului deficitar „r” in silabe directe: ra, re, ri,
sonora ro, ru; inverse: ar, er, ir, or, ur; structuri reversibile: ra/ar, re/er,
Joc didactic ri/ir; logatomi: rar, rer, rir, ror, rur; intervocale: ara, ere, iri, oro,
Exercitiu uru; structuri silabice consonantice (tra,tre, tri, tro, tru; pra, pre,
Sonor si grafic pri, pro, pru; cra, cre, cri, cro, cru etc.).
2
- Introducerea sunetului afectat in cuvinte cu fonemul în
pozitie initiala, mediana sau finala, cuvintele fiind
monosilabice, bisilabice sau polisilabice; cuvinte în care
fonemul se afla precedat sau urmat de o consoana; cuvinte
în care fonemul se repeta de doua ori (durere, parere,
tractor, privitor, sculptor, tricouri); cuvinte în care
consoana afectata este intervocalica; cuvinte în care
fonemul este precedat de o consoana si urmat de o vocala;
structuri verbale reversibile: ras-sar; structuri verbale
progresive (r – ra – ras – rasa, r – re – rest - resturi).