Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 246 vizualizări

    Activitate 2.2.c CRED

    Încărcat de

    marola10
    Documentul prezintă structura unei unități de învățare pentru clasa a V-a cu tema echilibrul static și dinamic. Aceasta cuprinde indicatori de recunoaștere, un tabel cu obiective, conținut, activități, resurse și evaluare pentru fiecare lecție în parte.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Activitate 2.2.c CRED

    Încărcat de

    marola10
    246 vizualizări1 pagină
    Documentul prezintă structura unei unități de învățare pentru clasa a V-a cu tema echilibrul static și dinamic. Aceasta cuprinde indicatori de recunoaștere, un tabel cu obiective, conținut, activități, resurse și evaluare pentru fiecare lecție în parte.

    Titlu original

    Activitate 2.2.c CRED (1)

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Documentul prezintă structura unei unități de învățare pentru clasa a V-a cu tema echilibrul static și dinamic. Aceasta cuprinde indicatori de recunoaștere, un tabel cu obiective, conținut, activități, resurse și evaluare pentru fiecare lecție în parte.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    246 vizualizări1 pagină

    Activitate 2.2.c CRED

    Încărcat de

    marola10
    Documentul prezintă structura unei unități de învățare pentru clasa a V-a cu tema echilibrul static și dinamic. Aceasta cuprinde indicatori de recunoaștere, un tabel cu obiective, conținut, activități, resurse și evaluare pentru fiecare lecție în parte.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    Sunteți pe pagina 1din 1

    Cursant: Petre Adrian - Nicolae

    Activitate 2.2.c

    PROIECTUL UNITATILOR DE INVATARE

    Proiectarea unitatilor de invatare se realizeaza conform particularitatilor de dezvoltare,


    invatare,consolidare si perfectionare a continuturilor din programa scolara,alese de profesor pentru a fi
    transmise elevilor( conform planului calendaristic).

    Structura unitatilor de invatare:

    Indicatorii de recunoastere(clasa,anul de instruire,numarul de lectii alocate,perioada de realizare,durata


    de exersare in lectie,continuturile supuse instruirii

    Tabelul care cuprinde:

    -numarul lectiei

    -obiectivele de referinta sau competentele specifice

    -detalieri de continut

    -activitati de invatare

    -resurse

    -evaluare
    Urmatoarea unitate de invatare: Echilibrul static si dnamic -Clasa a V-a
    1. Atentie sporita asupra organizarii colectivului de elevi in cadrul lectiilor si al exercitiilor din
    cadrul acesteia;
    2. Acordarea de mai mult timp si atentie asupra evaluarilor initiale si finale de la inceputul si finalul
    unei unitati de invatare;
    3. Punerea accentului pe motivarea elevului pentru a obtine o implicare totala in cadrul orelor de
    educatie fizica
    4. Notarea elevilor nu trebuie realizata strict dupa barem, importand este sa tinem cont de toate
    astepectele si particularitatile fiecarui elev si de gradul acestuia de implicare si participare la ora.
    5. Avand in vedere situatia pe care o traversam in aceast perioada, voi incarca sa adaptez resursele
    materialele si de timp astfel incat sa corespunda cu actifitatea desfasurata in mediul online atat
    din punct de vedere al calitatii si cantitatii acestor resurse.
    6. In cadrul orei voi folosi mai multe instrumente digitale precum si dezvoltarea competentelor si a
    calitatilor motice..

    S-ar putea să vă placă și