Numele şi prenumele:_______________________ Data:___________

EVALUARE SUMATIVĂ
Unitatea I- Elemente de geografie a orizontului local

1) Notează în figura alăturată punctele cardinale şi intercardinale.

2) Scrie şi o altă denumire pentru:
nord - ________________________ ; est - _______________
vest - ______________ ; sud - _________________________
O
3) În ce direcţie se găsesc faţă de punctul 0:
avionul - ____________ ; vaporul - ____________
trenul - _____________ ; bicicleta - __________
tractorul - _____________; autoturismul - _________

4) Notează punctele cardinale pe cele patru laturi ale planului alăturat.

Trasează câte o săgeată până la chenarul planului, din următoarele puncte, în următoarele direcţii:
 De la fântână, în direcţia vest, albastră;
 De la casă, în direcţia sud, roșie;
 De la copac, în direcţia est, verde;
 De la pod, în direcţia nord, maro.

5) Dă exemple de trei mijloace de orientare:

- _____________________________________
- _____________________________________
- _____________________________________

6) Notează pe o foaie punctele cardinale şi apoi localizaţi în desen următoarele obiecte:

 În centrul foii se află un copac;
 La nord de cană se află o floare;
 La sud de cană se află un măr;
 La est de măr se află un fluture;
 La vest de măr se află o cană;
 La nord de minge este o frunză.
7) Completează enunţurile lacunare cu noţiunile învăţate:

 Linia unde ni se pare că cerul atinge pământul se numeşte …...................................... .

 Soarele răsare la ............. şi apune la ................. .
 ........................ este un instrument inventat de oameni pentru orientare.
 Desenul prin care se reprezintă micșorat și convențional o porțiune din suprafața pământului se numește ………… .
 Judeţul meu se numeşte ...................................... şi se află în partea de ……………………… a României.
 8) Încercuieşte varianta corectă.  Putem observa clar obiectele din zare când:
a) este ceată;
 Linia orizontului : b) sunt mai aproape de noi;
a) poate fi atinsă dacă ne apropiem de ea; c) sunt mai departe de noi;
b) poate fi atinsă doar dacă ne urcăm pe ceva
foarte înalt;  Cu cât sunt mai departe de noi obiectele:
c) nu poate fi atinsă niciodată; a) par din ce în ce mai mari;
b) par din ce în ce mai mici;
c) par la fel de mari.
9) Notează cu adevărat ( A ) sau fals ( F )
a. Când suntem în afara localităţii linia orizontului pare mai departe; ___
b. Linia orizontului se mai numeşte şi zare; ___
c. In zilele cu ceaţă putem vedea linia orizontului; ___
d. Răsăritul este sinonim cu vestul; ___
e. Când suntem cu faţa spre apus în spate avem sudul; ___
f. Locul unde apune Soarele se numeşte miazănoapte. ___

10) Completează afirmaţiile următoare:

Broasca spune:
„Pisica se află în punctual cardinal ……………..,
lupul în …………………, vulpea la ………………,
iar veveriţa la ………………….. .

11) Colorează dreptunghiurile cu culoarea convenţională corespunzătoare fiecărei forme de relief:

câmpii dealuri munţi

12) Desenează șase semne convenționale. Scrie ce semnifică fiecare.

 Probă de evaluare – Elemente de geografie a orizontului local
1. Obiective
O1 – să stabilească punctele cardinale și intercardinale pe desen;
O2 – să stabilească poziția diferitelor obiecte în funcție de punctele cardinale și intercardinale
O3 – să deseneze obiecte poziționate în funcție de punctele cardinale ți intercardinale
O4 – să completeze enunțuri lacunare
O5 – să aleagă răspunsul corect din mai multe variante;
O6 - să deseneze semne convenționale;

2. Descriptori de performanta

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I.1. Notează corect 4 puncte Notează corect 4 puncte cardinale și Notează corect 3-4 puncte
cardinale și 4 puncte intercardinale 2 puncte intercardinale cardinale
I 2. Scrie 4 denumiri Scrie 3 denumiri Scrie 2 denumiri
I 3. Identifică 6 poziții corecte Identifică 3-5 poziții corecte Identifică 2 poziții corecte
I 4. Trasează corect 4 săgeți spre Trasează corect 3 săgeți spre puncte Trasează corect 2 săgeți spre
puncte cardinale indicate cardinale indicate puncte cardinale indicate
I 5. Dă exemple de 3 mijloace de Dă exemple de 2 mijloace de Dă exemple de un mijloc de
orientare orientare orientare

I 6. Poziționează corect 6 desene Poziționează corect 3-5 desene Poziționează corect 2 desene

I.7. Completează 7 cuvinte Completează 5 cuvinte Completează 3 cuvinte

I.8. Alege varianta corectă în 3 Alege varianta corectă într-o
Alege varianta corectă în 2 situații
situații situație
I.9 Stabilește valoarea de adevăr Stabilește valoarea de adevăr pentru Stabilește valoarea de adevăr
pentru 6 enunțuri 4 enunțuri pentru 2 enunțuri
I.10 Scrie 4 afirmații corecte Scrie 3 afirmații corecte Scrie 2 afirmații corecte
Identifică o culoare
I.11 Identifică 3 culori convenționale Identifică 2 culori convenționale
convențională
I12 Desenează 5-6 semne Desenează 3-4 semne Desenează 2 semne
convenționale convenționale convenționale

Evaluare finală
ITEMI CALIFICATIVUL FINAL
Rezolvă integral si corect 10-12 itemi. FOARTE BINE
Rezolvă integral si corect 7 itemi; incorect /parţial restul
BINE
itemilor
Rezolvă integral si corect 3 itemi; incorect /parţial restul
SUFICIENT
itemilor

INTERPRETAREA REZULTATELOR:
REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE
Nr. C
crt. Numele şi prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12
final

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi C final

I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11 I12
Calificativ
FB 1

B 5

S 7
I 1

FB – %
B– %
S– %
I– %

GREŞELI FRECVENTE:
-

MĂSURI AMELIORATIVE:
-