Artículos, capítulos y documentos by Agustín Cano Menoni
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 2024
Inter-Cambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, 2023
Universidad y futuro: los retos de la pandemia, 2022
Latin American Perspectives, 2021
Latin American Perspectives, 2021
The neoliberal university project contains a program aimed at terminating the critical traditions... more The neoliberal university project contains a program aimed at terminating the critical traditions of Latin American university extension. The program combines two models introduced as the legitimate and dominant orientations of the current university-society relationship: linkage and university social responsibility. At the same time, alternatives of great academic and political power for university extension on the continent include integration of critical education into the curriculum, partnerships with social movements, popular cooperative enterprises, holistic programs, and repoliticization of the polis. El proyecto universitario neoliberal contiene un programa destinado a poner fin a las tradiciones críticas de la extensión universitaria latinoamericana. El programa combina dos modelos que se presentan como las orientaciones legítimas y dominantes de la actual relación entre el espacio universitario y la sociedad: vinculación y responsabilidad social universitaria. Al mismo tie...
+E, 2018
Extensión universitaria; Reforma universitaria; Universidad latinoamericana
Reporte de caso perteneciente a la investigación "Modelos de la tercera función sustantiva univer... more Reporte de caso perteneciente a la investigación "Modelos de la tercera función sustantiva universitaria y su pertinencia regional", proyecto financiado por el Fondo de Ciencia Básica de CONACYT (2014) y desarrollado por la Universidad Veracruzana y la Universidad Autónoma Metropolitana (México).
Revista Colombiana de Educación, 2021
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11074
+E: Revista De Extensión Universitaria,, 2017
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7047
El presente artículo aborda el potencial pedagógico de la extensión universitaria, cuando es inte... more El presente artículo aborda el potencial pedagógico de la extensión universitaria, cuando es integrada a los procesos de formación e investigación. Se parte de los resultados de un estudio de casos desarrollado en el periodo de agosto de 2011 a febrero de 2013 en el marco de la Administración Nacional de Educación Pública (Anep) y la Universidad de la República (UdelaR, Uruguay). Después de presentar la política de extensión del caso uruguayo, se sintetizan algunas conceptualizaciones de los modelos pedagógicos universitarios, proponiendo su complejización a partir de las experiencias estudiadas. Finalmente, se presentan las conclusiones de la investigación en tres ejes de análisis: transformaciones del papel docente; potencial de la extensión para la transformación curricular, y dificultades observadas en relación al marco institucional de las experiencias.
Universidades iberoamericanaas ayer y hoy, 2019
Capítulo en libro "Universidades iberoamericanaas ayer y hoy", de Hugo Casanova Cardiel, Enrique ... more Capítulo en libro "Universidades iberoamericanaas ayer y hoy", de Hugo Casanova Cardiel, Enrique González González y Leticia Pérez Puente, (coordinadores). Libro completo disponible en: http://www.iisue.unam.mx/libros/
Hemisferio Izquierdo, 2019
Publicado en Hemisferio Izquierdo, Nº30, mayo de 2019.
+ E: Revista de Extensión Universitaria, 2019
Cano Menoni, A.; Cavalli Dalla Rizza, V.; Cassanello, C. y Caggiani Gómez, J. (2019): "Educación ... more Cano Menoni, A.; Cavalli Dalla Rizza, V.; Cassanello, C. y Caggiani Gómez, J. (2019): "Educación y territorio: abordajes desde el Programa Integral Metropolitano de la Universidad de la República", + E: Revista de Extensión Universitaria, 9 (11), 53-68.
Capítulo publicado en el libro: Antonio Elías, Rodrigo Alonso y Gabriel Oyhantcabal (coordinadore... more Capítulo publicado en el libro: Antonio Elías, Rodrigo Alonso y Gabriel Oyhantcabal (coordinadores) (2018) "Uruguay y el continente en la cruz de los caminos. Enfoques de economía política", Montevideo: INESUR & Fundación Trabajo y Capital
Audiovisual interactivo sobre la Reforma de Córdoba producido por UNCiencia y el Centro de Produc... more Audiovisual interactivo sobre la Reforma de Córdoba producido por UNCiencia y el Centro de Producción Audiovisual de la Universidad Nacional de Córdoba
Publicado en: +E, Revista de Extensión Universitaria, Nº7, diciembre de 2017, Universidad Naciona... more Publicado en: +E, Revista de Extensión Universitaria, Nº7, diciembre de 2017, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina
Capítulo del libro: 'Las transformaciones de las universidades latinoamericanas en el marco de la... more Capítulo del libro: 'Las transformaciones de las universidades latinoamericanas en el marco de las políticas regionales de la última década'. Mirtha Lischetti, Ivanna Petz, Daniel Cueva (Compiladores).
1a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2016.
Capítulo: Uruguay: proceso económico-social y político de la última década y reforma universitaria
Autores: Humberto Tommasino, Agustín Cano, Marcelo Pérez Sánchez y Martín Sanguinetti Pardo
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Artículos, capítulos y documentos by Agustín Cano Menoni
Disponible en: https://www.iisue.unam.mx/publicaciones/libros/universidad-y-futuro-los-retos-de-la-pandemia
Libro completo disponible en: http://fenapes.org.uy/sites/default/files/2019-06/el-avance-privatizador-en-la-educacion-uruguaya-junio2019-web.pdf
1a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2016.
Capítulo: Uruguay: proceso económico-social y político de la última década y reforma universitaria
Autores: Humberto Tommasino, Agustín Cano, Marcelo Pérez Sánchez y Martín Sanguinetti Pardo
Disponible en: https://www.iisue.unam.mx/publicaciones/libros/universidad-y-futuro-los-retos-de-la-pandemia
Libro completo disponible en: http://fenapes.org.uy/sites/default/files/2019-06/el-avance-privatizador-en-la-educacion-uruguaya-junio2019-web.pdf
1a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2016.
Capítulo: Uruguay: proceso económico-social y político de la última década y reforma universitaria
Autores: Humberto Tommasino, Agustín Cano, Marcelo Pérez Sánchez y Martín Sanguinetti Pardo
Historia y presente de la extensión universitaria: diálogos Sur-Norte. Memoria del seminario
internacional / Agustín Cano y Rodrigo García – Montevideo: Universidad de la República.
Comisión Sectorial de Enseñanza, 2024.
344 p. - (La Universidad se Investiga / Comisión Sectorial de Enseñanza)
isbn: 978-9974-0-2176-1
e-isbn: 978-9974-0-2179-2
Sitio web: https://www.cse.udelar.edu.uy/la-universidad-se-investiga/
Texto publicado en sitio web del PIM: http://pim.udelar.edu.uy/noticias/la-extension-universitaria-en-tiempos-de-pandemia-lo-que-emerge-de-la-emergencia/?fbclid=IwAR0Uexhlv7GY-ZCzIJsIN3hR-tqv7M-EzTzF20T76w-6cKs5aO7iaG2TdBY
Disponible en: https://www.hemisferioizquierdo.uy/single-post/2019/11/19/Entre-el-retorno-del-CONAE-y-lo-mismo-pero-gradual-el-programa-educativo-de-la-coalici%C3%B3n-multicolor
Cabe destacar que este evento, del proyecto " Analyzing HE governance in Latin America and Western Europe through the use of QCA", es parte de los compromisos que asumí como parte de mi estancia posdoctoral en el IISUE-UNAM. El coloquio, en ese sentido, corresponde a la dimensión teórica del análisis de la gobernanza de los sistemas de educación superior. En breve, incluiré -además de algunas notas sobre el evento en sí- una serie de apuntes sobre la aplicación del Análisis Cualitativo Comparado (QCA, por sus siglas en inglés), en el análisis que nos ocupa.