ESTUDANTE

O presente artigo pretende apresentar as semelhanças e diferenças no processo de formação profissional dos assistentes sociais no Arco Sul do MERCOSUL, tendo como referência os cursos de Serviço Social/Trabajo Social da Universidade Federal da Integração Latino-Americana e Universidade Nacional de Assunção, no Brasil e Paraguai. Buscou-se, a partir de revisão de literatura e documental, descrever como se deu a construção das propostas pedagógicas dos respectivos cursos, identificando as entidades representativas da categoria profissional envolvidas, conhecendo os marcos regulatórios e jurídico-normativos que fundamentam e balizam a formação em Serviço Social/Trabajo Social nos países estudados. As incursões possibilitaram identificar que ambas propostas formativas estudadas vêm buscando formar assistentes sociais/trabajadores sociales com perfil capaz de intervir e que materializem ações que estejam condizentes com os princípios dos Códigos de Ética e das Leis que regulamentam a pro...

O artigo em tela visa caracterizar as políticas públicas de atenção à mulher em situação de violência, sua implementação e execução no Brasil e Paraguai, com recorte analítico para as cidades gêmeas de Foz do Iguaçu/BR e Ciudad Del Este/PY, a partir de estudos exploratórios, com base teórica (leis, decretos e portarias dos respectivos países) e empírica (realizada através de visita in loco), visando identificar, em seus conteúdos programáticos, as divergências e convergências no processo de criação, execução e implementação dessas políticas nas cidades gêmeas.

This article presents and characterises the implementation of Mental Health Policy in Brazil and Paraguay based on Policy Cycle logic; Problem identification; forming the agenda; formulation; implementation and evaluation.  To achieve this objective a wide bibliographical review, documentary research and data content analysis were carried out.  The results of the research indicate that the implementation process in Brazil and Paraguay has gradually been consolidated across treatment networks and the Network of Psychosocial Care (RAPS), in the case of Brazil, and the Integrated Networks of Health Systems/Care Line in Mental Health (RISS) in Paraguay, presenting both symmetries and asymmetries apparent in the process of institutionalisation. Keywords: Implementation. Policy Cycle. Mental Health Policy. Brazil. Paraguay.

O objetivo desse estudo e apresentar e caracterizar o processo de implementacao das Politicas de Saude Mental no Brasil e Paraguai a partir da logica proposta pelo Policy Cycle: i dentificacao do p roblema; c onformacao da a genda; f ormulacao; i mplementacao e a valiacao da p olitica. De maneira a atingir os objetivos propostos, realizou-se uma ampla revisao bibliografica e pesquisa documental. Os resultados da pesquisa indica m que o processo de implementacao n o Brasil e Paraguai vem se consolidando de maneira gradativa atraves d e redes de atencao, a Rede de Atencao Psicossocial – RAPS no caso do Brasil e das Redes Integradas de Sistemas de Saude/ Linha de Cuidados em Saude Mental - RISS no Paraguai, apresentando simetrias e assimetrias em os seus processos de institucionalizacao .

Resumo: O objetivo deste estudo é apresentar e caracterizar o processo de implementação das Políticas de Saúde Mental no Brasil e no Paraguai a partir da lógica proposta pelo Policy Cycle: identificação do problema; conformação da agenda; formulação; implementação e avaliação da política.De maneira a atingir os objetivos propostos, realizou-se uma ampla revisão bibliográfica, pesquisa documental e análise de conteúdo no tratamento dos dados. Os resultados da pesquisa indicam que o processo de implementação no Brasil e no Paraguai vem se consolidando de maneira gradativa através de redes de atenção, a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), no caso do Brasil, e das Redes Integradas de Sistemas de Saúde/Linha de Cuidados em Saúde Mental (RISS) no Paraguai, apresentando simetrias e assimetrias nos seus processos de institucionalização.

Resumo: O presente trabalho busca fomentar um necessário debate sobre a extensão universitária e o processo de supervisão de estágio. Para isso parte de dois projetos de extensão em execução no curso de Serviço Social da UNILA. Esses projetos refletem sobre a relação possível entre a supervisão de estágio e a capacitação dos supervisores de campo por meio de um curso de formação e oficinas e fóruns temáticos. O presente trabalho apoia-se no método de pesquisa-ação e conclui que a compreensão sobre a supervisão de estágio precisa ser melhor fomentada em nossa categoria profissional por meio de estratégias diversas.

Resumo: O artigo em tela visa caracterizar as políticas públicas de atenção à mulher em situação de violência, sua implementação e execução no Brasil e Paraguai, com recorte analítico para as cidades gêmeas de Foz do Iguaçu/BR e Ciudad Del Este/ PY, a partir de estudos exploratórios, com base teórica (leis, decretos e portarias dos respectivos países) e empírica (realizada através de visita in loco), visando identificar, em seus conteúdos programáticos, as divergências e convergências no processo de criação, execução e implementação dessas políticas nas cidades gêmeas. Palavras-chave: políticas sociais, proteção social, direitos humanos, mulheres. Resumen: El artículo en pantalla pretende caracterizar las políticas públicas de atención a la mujer en situación de violencia, su implementación y ejecución en Brasil y Paraguay, con recorte analítico para las ciudades gemelas de Foz do Iguaçu/BR y Ciudad del Este/PY, a partir de estudios exploratorios (ley, decretos y reglamentaciones de los respectivos países) y empírica (a través de visita in loco), con el objetivo de identificar, en sus contenidos programáticos, las diferencias y similitudes en el proceso de creación, ejecución e implementación de esas políticas en las dos ciudades.

O artigo em tela visa caracterizar as políticas públicas de atenção à mulher em situação de violência, sua implementação e execução no Brasil e Paraguai, com recorte analítico para as cidades gêmeas de Foz do Iguaçu/BR e Ciudad Del Este/ PY, a partir de estudos exploratórios, com base teórica (leis, decretos e portarias dos respectivos países) e empírica (realizada através de visita in loco), visando identificar, em seus conteúdos programáticos, as divergências e convergências no processo de criação, execução e implementação dessas políticas nas cidades gêmeas.El artículo en pantalla pretende caracterizar las políticas públicas de atención a la mujer en situación de violencia, su implementación y ejecución en Brasil y Paraguay, con recorte analítico para las ciudades gemelas de Foz do Iguaçu/BR y Ciudad del Este/PY, a partir de estudios exploratorios (ley, decretos y reglamentaciones de los respectivos países) y empírica (a través de visita in loco), con el objetivo de identificar, ...

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Orientadora: Profa. Dra. Maria Geusina da SilvaA presente proposta de estudos pretendeu conhecer, identificar e caracterizar as semelhanças e diferenças no processo de formação profissional dos assistentes sociais no Arco Sul do MERCOSUL, tendo como referência os cursos de Serviço Social/Trabajo Social da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e Universidade Nacional de Assunção (UNA), no Brasil e Paraguai respectivamente, contribuindo para o fortalecimento do debate pedagógico e político da profissão na América Latina; procurou-se descrever como se deu a construção das propostas pedagógicas dos respectivos cursos, identificando as entidades representativas da categoria profissional envolvidas, conhecendo os marcos regulatórios...

Este número da Revista Brasileira de Iniciação Científica publica os artigos com os resultados das pesquisas de Iniciação Científica 2016/17 da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). A UNILA é uma das novas universidades federais brasileiras, iniciando suas atividades em 2010. Já em 2011, começa a funcionar seu Programa de Iniciação Científica (IC). A IC é uma das prioridades da política de pesquisa da UNILA. Seu aporte em bolsas de IC é superior ao de fontes externas como CNPq e Fundação Araucária. Em seus seis anos de existência, o Programa de IC tem promovido a difusão da cultura científica entre os estudantes, contribuído com sua formação e os estimulado ao ingresso na pós-graduação.O estudo em tela propõe uma atualização das referências jurídico-normativas (2013 – 2016) que resguardam, normatizam e regulam o acesso e usufruto da população fronteiriça e transfronteriça à proteção social e demais políticas públicas, nos municípios de linha de fronteiras do A...

Anais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017 - temática Ciências Sociais AplicadasA proposta em tela busca conhecer e evidenciar como e de que forma se deu o planejamento e implementação de políticas e práticas de atenção à saúde dos discentes estrangeiros, propondo identificar alterações de cunho ético-político e institucionais a partir do processo de implantação das universidades federais com vocação para a integração internacional, Unila e Unilab, localizadas no Paraná e no Ceará respectivamente. Destaca-se que essa pesquisa tem relevância social, política e científica considerando que busca entender as particularidades na atenção à saúde dos discentes estrangeiros, propondo uma análise teórica de leis, pactos, protocolos e acordos – do local ao global – em relação à atenção em saúde pública e seus condicionantes no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro. Além...

Relatório apresentado à Disciplina de Supervisão de Estágio Obrigatório III e ao docente orientador acadêmico, como prérequisito de avaliação e acompanhamento da realização de Estagio Supervisionado Obrigatório em Serviço Social III. O projeto de intervenção ora avaliado, é resultado do trabalho conjunto entre estagiário, supervisora de campo, supervisora acadêmica, com aprofundamento teórico no componente de Estágio Obrigatório em Serviço Social III, sendo a supervisão de estágio uma instância que favoreceu o trânsito do singular ao universal (LEWGOY, 2010)

O presente Dossiê pretende promover um diálogo articulado a respeito do Estágio Obrigatório em Serviço Social nas etapas I, II, III e IV. Tal documento é elemento fundamental e parcial para finalização das atividades de estágio em Serviço Social na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), conforme previsto no Projeto Pedagógico do Curso (PPC)

O artigo apresenta uma análise acerca dos caminhos da formação profissional de trabajadores sociales no Paraguai. Partimos de um estudo de caso de abordagem qualitativa por meio de pesquisa documental e de revisão de literatura, por meio dos quais analisamos as legislações e normativas que balizam o ensino superior no Paraguai; os processos formativos em trabajo social; e as propostas pedagógicas expressas nos planes/programas e nas mallas curriculares das universidades pesquisadas. A revisão de literatura privilegiou os autores paraguaios que discutem tanto o processo constituição sócio-histórica do Estado paraguaio e a política de educação superior, quanto o trabajo social no país estudado. Identificamos que a formação passou a ser regulamentada por uma perspectiva crítica a partir dos anos 2000, com a criação de legislações e normativas, como o código de ética profissional, a lei que regulamenta a profissão e a implementação de novas propostas curriculares. Outro aspecto identifi...

Introducao: A pandemia do novo coronavirus, mostrou a necessidade da utilizacao de meios tecnologicos no exercicio das atividades que envolvem atencao a saude. Nesse sentido, o objetivo e relatar o desenvolvimento e a aplicabilidade de uma Central de Telessaude com intervencoes de Enfermagem e Psicologia. Metodo: Estudo descritivo do tipo relato de experiencia desenvolvido pelo projeto de extensao intitulado Contribuicao das acoes de extensao da Unioeste no combate a pandemia do Covid-19 nas Regioes Oeste e Sudeste do Parana, no municipio de Foz do Iguacu. Resultados e Discussao: As intervencoes realizadas, permitiram o acompanhamento dos pacientes mediante atendimento telefonico, momento em que eram realizadas as orientacoes para manutencao dos cuidados de prevencao e promocao a saude, bem como encaminhamento para outros servicos de referencia. Conclusao: A experiencia vivenciada nos possibilitou perceber que e possivel prestar atendimento multiprofissional mediante uso de tecnolog...

Trabalho de conclusão de Residência apresentado ao Programa Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Saúde da Família na modalidade de Residência. Orientadora: Psic. Me. Gladis Dalcin Coorientadora: Profa. Dra. Ludmila Mourão Xavier GomesObjetivo: Analisar os impactos do teatro como uma intervenção de promoção à saúde e prevenção do sofrimento mental para os usuários da atenção básica, visando verificar se o este se aplica como recurso disparador de informação e comunicação sobre do sofrimento mental. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo-exploratório, realizado na Atenção Primária a Saúde do município de Foz do Iguaçu-PR. Como método de coleta de dados utilizado foi utilizada a entrevista semiestruturada por meio de roteiro de perguntas. A pesquisa ocorreu o período de março a junho de 2019. Nos dias em que houve apresentações teatrais, comunicou-se...