Cap2 como conocemos a las personas

Resumen del capitulo dos de precepcion social

Con el paso del tiempo, el concepto hermético de la inteligencia ligada únicamente al ámbito de la lógica y el pensamiento matemático ha ido desapareciendo. A raíz de la Teoría de las Inteligencias múltiples presentada por Howard Gardner en 1993, se abrió un debate sobre las distintas posibilidades que presenta el desarrollo cognitivo en cada persona, sentando las bases de la inteligencia emocional tal y como la conocemos ahora.

UNA BREVE RESEÑA DEL MEXICO MODERNO , Y DE SUS DIFERENCIAS QUE TIENE CON EL MEXICO DE ANTES.

2019

Capítulo 3. Conociendo a los pueblos originarios Diversidad y gobierno / ¿Cuál es la población originaria de Ar-gentina? / ¿Cuáles son los pueblos originarios de Argentina? / Di-versidad y desigualdad en el Norte Grande / Población origina-ria de Salta y situación actual / ¿Cuáles son los pueblos originarios de Salta? / Tierras altas y bajas / El vivir bien y el buen vivir /Bibliografía

Los sentidos, o facultades sensibles, son muchos: oído, vista, imaginación, etc. Se distinguen entre sí por varias cosas: órganos, actos, objetos, etc. No sólo se distinguen por los diferentes órganos: oídos, ojos, cerebro, etc. También se distinguen por los actos (oír, ver, imaginar, etc.), y asimismo, por los objetos sentidos (sonidos, colores, imágenes, etc.). Los objetos sentidos no son las realidades externas (árboles, casas, etc.), sino lo que conocemos de la realidad externa por los sentidos (sonidos, colores, etc.). A los objetos de los sentidos se les denomina sensibles. La realidad material afecta, inmuta al órgano del sentido (al ojo, no al color visto, ni al acto de ver, ni a lo que sobra de la facultad de la vista que no se emplea para dar vida al órgano del ojo). Pero el objeto sentido no es la realidad, sino una forma que remite aspectualmente a ella (ej. lo visto no es la 'materia' de la casa, sino sus 'formas' coloreadas. Lo que está en el acto de ver -no en el ojono es el cemento de la casa, las piedras, maderas, hierros, etc., sino el colorido que la vista percibe de esas realidades).

Gran Vía 11, esc. C, 2º 2ª puerta. 50006. Zaragoza. Tlfno. 976 302 866 | Fax 976 302 867 www.fundacioncanfranc.org PERSONALIDAD OBJETIVOS -Valorar la educación de la personalidad y la formación del carácter -Mejorar el conocimiento propio -Ilusionarse por adquirir una personalidad equilibrada y atractiva CONTENIDO 1. ¿Quién soy yo? Mi identidad 2. ¿Qué es la personalidad? 3. ¿Es posible mejorar nuestra personalidad? 4. El password de tu carácter ACTIVIDADES EN GRUPO Dinámica: Conocimiento personal Dinámica: Reunión de familia INDIVIDUAL Un artículo: Fundamentos de la dignidad de la persona Guía sencilla y práctica para formar el carácter en el día a día Tests de personalidad Gran Vía 11, esc. C, 2º 2ª puerta. 50006. Zaragoza. Tlfno. 976 302 866 | Fax 976 302 867 www.fundacioncanfranc.org 1. ¿Quién soy yo? Mi identidad Como veíamos en el módulo anterior al hablar de la figura del voluntario, decíamos que quien puede ser voluntario es una persona, porque supone una decisión de la voluntad y una elección de la libertad. El trato humano, afectivo, solidario en favor de otras personas, únicamente puede realizarlo la persona. Quien puede hacerse cargo de las necesidades, carencias, posibilidades de un ser humano y prestar la ayuda adecuada sólo puede ser por parte de alguien semejante, que posee las mismas características de ser. Esta es mi verdadera identidad: ser persona. El hombre o la mujer es un ser complejo, compuesto de una parte corporal y de otra espiritual. La experiencia personal nos muestra que tenemos una serie de cualidades que no son materiales -no las podemos tocar en sí mismas, sí las consecuencias de sus acciones-como por ejemplo: la inteligencia, la capacidad de amar, los sentimientos y afectos. La dimensión espiritual y corporal de la persona, constituyen su mayor riqueza y le diferencian del resto de personas. Cada individuo nace con unos dones: inteligencia, talentos y capacidades que puede desarrollar con esfuerzo, decisión y ayuda. Nadie duda que tengamos que dedicar tiempo a la alimentación y a la higiene para desarrollar el cuerpo de manera sana y para cuidarlo. Es una realidad que dedicamos tiempo al cuidado de la imagen y del arreglo personal. De igual modo, la dimensión espiritual necesita que le dediquemos tiempo, que la cultivemos. Una persona que descuidase completamente la alimentación, que no le importase el arreglo personal, que no pusiese esfuerzo en su crecimiento como persona, no se desarrollaría de forma equilibrada. Gran Vía 11, esc. C, 2º 2ª puerta. 50006. Zaragoza. Tlfno. 976 302 866 | Fax 976 302 867 www.fundacioncanfranc.org