Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
…
2 pages
1 file
Mitigasi dapat dilakukan dengan tiga tahapan yaitu : sebelum terjadi, ketika berlangsung dan setelah terjadi gempa bumi.
The Oast House, Malting Lane, Cambridge, United Kingdom 1994 DHA 3 4 Edisi pertama modul ini dicetak pada tahun 1991. Penggunaan dan duplikasi materi dari modul ini diijinkan; akan tetapi, penyebutan sumber materi dari Program Pelatihan Manajemen Bencana diperlukan.
JURNAL GEOMINERBA (JURNAL GEOLOGI, MINERAL DAN BATUBARA)
Tanggal 15 Januari 2021 pukul 19:23 WIB, daerah Mamuju dan sekitarnya dilanda gempa bumi merusak dengan magnitudo 6,2 Mw (moment magnitude). Gempa bumi ini mengakibatkan bencana : 105 meninggal, 3.369 orang luka-luka, sekitar 7.922 bangunan mengalami kerusakan. Selain itu diikuti juga oleh bahaya ikutan berupa retakan tanah, likuefaksi dan gerakan tanah. Skala intensitas gempa bumi maksimum terjadi di daerah Mamuju yang mencapai skala VII MMI (Modified Mercally Intensity). Tujuh belas bulan kemudian, pada hari Rabu, tanggal 8 Juni 2022, pukul 12:32:36 WIB, daerah Mamuju dan sekitarnya kembali dilanda kejadian gempa bumi merusak dengan magnitudo 5,8 Mw. Kejadian ini juga mengakibatkan terjadinya bencana yaitu : 17 orang luka-luka, sejumlah gedung perkantoran dan 70 rumah penduduk mengalami kerusakan di Kabupaten Mamuju. Guncangan gempa bumi mencapai skala intensitas V MMI. Dua kejadian gempa bumi merusak tersebut memberikan pelajaran betapa pentingnya upaya mitigasi gempa bumi. Hasil...
The Oast House, Malting Lane, Cambridge, United Kingdom 1994 DHA 3 4 Edisi pertama modul ini dicetak pada tahun 1991. Penggunaan dan duplikasi materi dari modul ini diijinkan; akan tetapi, penyebutan sumber materi dari Program Pelatihan Manajemen Bencana diperlukan.
Prosiding SENAPENMAS
A natural disaster is a natural event that has a major impact on the human population. One of the natural events that became the focus of this PKM activity was an earthquake. Earthquakes are natural events in the form of vibrations or wavy movements on the earth's crust caused by internal forces. Earthquakes caused by shifting of the ground are called tectonic earthquakes and earthquakes caused by volcanoes are called volcanic earthquakes. Indonesia is an earthquake-prone area because it is located on three plates, namely the Eurasian Plate, the Pacific Plate, and the Indo-Australian Plate. Only in western, central and southern Kalimantan, the source of the earthquake was not found. To reduce the impact of risk during an earthquake, it is necessary to carry out an earthquake mitigation to the community in areas prone to earthquakes. Earthquake mitigation that will be carried out in this PKM activity is in the form of counseling through online webinars to prevent physical contact...
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri)
Abstrak: Peristiwa kebencanaan yang terjadi di kepulauan Maluku menimbulkan kerawanan terhadap timbulnya banyak korban jiwa yang berdampak pada penderitaan manusia. Desa Allang merupakan salah satu wilayah di Pulau Ambon Maluku yang memiliki kerentanan tinggi terjadi bencana gempa bumi dan tsunami. Namun, hasil analisis situasi melalui observasi dan wawancara didapatkan bahwa masyarakat belum secara aktif mendengar tentang mitigasi bencana, penanggulangan bencana dan kesiapsiagaan bencana, bagaimana cara menyelamatkan diri dan keluarga jika terjadi bencana gempa bumi dan tsunami. Tujuan kegiatan ini untuk memberikan edukasi yang dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang mitigasi dan kesiapsiagaan menghadapi bencana gempa bumi dan tsunami. Kegiatan dilakukan kepada potensi pemuda-pemudi sebanyak 61 orang di Desa Allang. Bentuk kegiatan yang dilakukan berupa penyuluhan dengan hasilnya; sebelum kegiatan dilakukan dilakukan pre-test dan didapatkan pengetahuan mitra pada kategori...
Journal of Applied Learning & Teaching, 2020
The Coronavirus 2019 (COVID-19) pandemic has created significant challenges for the global higher education community. Through a desktop analysis leveraging university and government sources where possible, we provide a timely map of the intra-period higher education responses to COVID-19 across 20 countries. We found that the responses by higher education providers have been diverse from having no response through to social isolation strategies on campus and rapid curriculum redevelopment for fully online offerings. We provide in our discussion a typology of the types of responses currently undertaken and assess the agility of higher education in preparing for the pandemic. We believe there are significant opportunities to learn from the pedagogical developments of other universities, in order to strengthen our collective response to COVID-19 now and into the future.
The European Other, 2012
Revista de historia, 2022
Journal of Molecular Biology, 2010
Human and Community Studies Journal, 2024
American Journal of Obstetrics and Gynecology, 2011
Journal of Cleaner Production, 2015
The Journal of Allergy and Clinical Immunology, 2019
Clay science, 2006
Invisibility in African Displacements, 2020