Apresentação Congresso Acessibilidade v.PT

2018

O ingresso pelas cotas por deficiencia trouxe a questao da acessibilidade e inclusao para discussao na UFRJ. A busca pelo acolhimento previsto por lei a esse novo aluno fez-se necessaria. Segundo Mantoan (2003), na obra “Inclusao Escolar. O que e? Por que? Como fazer?”, a Constituicao Federal, LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e a LBI (Lei Brasileira da Inclusao: LEI No 13.146, 2015) garantem aos alunos com deficiencia e necessidades especificas o uso de recursos acessiveis. O objetivo deste trabalho e apresentar a formacao da Comissao de Acessibilidade do IQ. A referida comissao foi criada por iniciativa da direcao tendo iniciado seus trabalhos em abril de 2018. Em 7 de maio do mesmo ano sua formalizacao se deu pela publicacao no Boletim da UFRJ, tendo em sua composicao professores dos 5 departamentos do IQ e 1 tecnico administrativo. A comissao tem se esforcado na identificacao desses cotistas nao apenas nos cursos de responsabilidade do IQ, mas tambem aqueles que estao cursando dis...

RESUMO: A legislação brasileira federal sobre acessibilidade é vasta, abrangente e moderna, mas para chegar a esse patamar foi necessário muito trabalho, estudo e troca de experiências. Ao longo dos anos, a sociedade civil, as universidades, os governos e os profissionais envolvidos com a área da deficiência contribuíram para enriquecer o arcabouço legal referente ao tema. Ressalta-se, entre outras coisas, que acessibilidade não se resume apenas a um conjunto de soluções para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Graças à evolução nas discussões sobre o assunto, acessibilidade hoje é entendida também como a forma de projetar para todos, não importando quais as características das pessoas. O que se espera agora, é uma mudança cultural que subsidie a implementação da legislação, para que o país seja tão avançado em termos práticos quanto o é no que diz respeito à suas referências legais e normativas na temática do acesso universal.

Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, 2017

As temáticas acessibilidade e inclusão encontram-se na agenda das discussões e das políticas públicas brasileiras na contemporaneidade. Entende-se que assegurar condições de acessibilidade a pessoas com deficiência e mobilidade reduzida significa possibilitar que possam desfrutar seus direitos com dignidade e em igualdade de oportunidade com os demais, oferecendo-lhes condições de inclusão em todos os espaços e possibilidade de uso dos equipamentos e bens disponíveis ao público em geral. Imbuídas dessa compreensão, neste trabalho objetivamos realizar uma discussão em torno da questão conceitual da acessibilidade, compreendendo-a como condição sine qua non para inclusão social, educacional e cultural. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura e de documentos acerca desta temática, buscando releitura, análise e sistematização de modo a produzir outras possíveis contribuições com o debate acerca do tema. Os resultados apontaram que uma cultura inclusiva deve assegurar a todos os cidadãos acesso a ambientes projetados a partir da concepção de Desenho Universal, bem como acesso à Tecnologia Assistiva, aos que dela necessitam, para que usufruam dos espaços, bens e produtos culturais da sociedade. Conclui-se, nessa perspectiva, que o Estado precisa garantir o acesso de todas as pessoas aos seus direitos sociais, em condições de igualdade com os demais cidadãos.

Samara Wobeto, Viviane Borelli, Luan M. Romero. Revista Dispositiva, v. 12, n. 22, 2023

https://doi.org/10.5752/P.2237-9967.2023v12n22p232-249 | Resumo: O artigo objetiva a análise da cobertura jornalística sobre pessoas com deficiência e acessibilidade no portal G1. As reflexões teóricas são centradas em pesquisas que criticam as lacunas em relação à acessibilidade, às problemáticas que envolvem a temática e às abordagens jornalísticas-que reproduzem estigmas e preconceitos. A análise é feita por movimentos metodológicos protocolares na coleta de dados e definição do corpus e no uso do software IraMuTeQ para a geração de árvores de palavras, gráficos de árvore máxima de similitude e classificação hierárquica descendente. Apontamos que a cobertura jornalística se restringe a cinco categorias temáticas, que priorizam notícias de serviço (vagas de emprego, divulgação de eventos, pautas sociais, legislação e problemáticas da falta de acessibilidade arquitetônica). Assim, compreendemos que a cobertura jornalística sobre a temática é insuficiente e restrita.

Aplicação das dimensões referenciais para alcance lateral de pessoa em cadeira de rodas ..

APRESENTAÇÃO A presente pesquisa corresponde à elaboração de uma análise da produção das habitações populares quanto aos aspectos da acessibilidade. Tratar-se do trabalho final da pós-graduação em Arquitetura de Interiores, onde limitaremos à análise dos projetos, especificações e mobiliários das unidades habitacionais, propriamente ditas, existentes em Recife /PE, e mais especificamente aos apartamentos e casas do programa do Governo Federal, Minha Casa Minha Vida, que hoje constituem a maioria das construções deste tipo de habitação. Como base para trabalho, examinaremos as origens das habitações sociais no Brasil, da República Velha até os dias de hoje, bem como os programas de habitação dos governos, o mobiliário utilizado nesse tipo de habitação, o desenho universal e as Normas da NBR- 9050. As a basis for work, we will examine the origins of social housing in Brazil, from the Old Republic to the present day, as well as government housing programs, furniture used in this type of housing, universal design and NBR-9050 .

Ilustração: Cordeiro de Sá. (Fonte: <http://www.sinaldetransito.com.br/normas/programa_brasileiro_de_acessibilidade_urbana.pdf>) 8 RESUMO:

Revista Educação Especial, 2010

O presente estudo objetiva desvelar o percurso legal das propostas de acessibilidade, buscando realizar uma reflexão dentro dos dispositivos que fundamentam o processo da Inclusão Social e Educacional. Dessa forma, utilizou-se de estudos na área, fazendo referência também às políticas direcionadas para a acessibilidade. Assim, este texto não almeja o esgotamento da temática, mas apresentar pistas para uma discussão acerca do binômio acessibilidade-inclusão no olhar da Educação Especial. Há um resgate sobre a legislação da aces

Ciclo de Palestras sobre Inclusão e Acessibilidade , 2019

TCC Capacita Rede do Curso de Educação Especial e Inclusiva em 2019.