Panduan Resusitasi

Penelitian ini bertujuan untuk menetapkan cara yang sesuai dengan apa yang telah di paparkan oleh ahli pendidikan tentang metode resitasi. Hal ini dilakukan di kelas VII F SMPN 8 Kota Kediri, Penelitian ini bersifat Kolaboratif yang menggabungkan antara Studi Pustaka ,Wawancara dan Observasi dalam pengumpulan datanya. Dengan metode penelitiaan semu, penelitian ini tidak terlalu banyak menunjukkan angka statis tapi deskriptif tentang metode resitasi yang dilakukan secara nyata dalam pembelajaran di lingkup sekolah menengah pada kurikulum k13 ini. Di lihat dari pelaksanaanya ternyata metode resitasi tidak bisa berjalan sendirian tanpa metode penolong lainya. Buktinya siswa dalam pembelajaran ini tidak menunjukkan hasil yang diharapkan walaupun prosesnya sangat baik karena 90 % siswa aktif dan ini mendukung Active Learning tapi pada waktu evaluasi dengan teknik presentasi hasil tugasnya, siswa belum mampu memaparkan jawaban tentang soal yang diberikan guru. Kata kunci : Metode Resitasi, capaian proses dan hasil belajar Pendahuluan Pendidikan merupakan hal yang harus ditempuh oleh setiap orang, setiap aktivitas dalam kehidupan baik individu , kolmpok, keluarga bahkan masyarakat perluakan suatu pengetahuan yang diintegrasikan pada kata pendidikan, dengan pendidikan suatu bangsa akan menjadi beradab, maju, mempunyai SDM yang

Setelah Mengikuti pelajaran ini mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan dan memahami konsep dasar resusitasi 2. Menjelaskan dan memahami tindakan resusitasi baik pada orang dewasa dan bayi 3. Menjelaskan dan melaksanakan persiapan alat dalam tindakan resusitasi 4. Menjelaskan dan memahami konsep pertolongan pertama kegawatdaruratan 5. Menjelaskan dan memahami konsep bantuan hidup dasar

Reseach in Education, 2019

Pendidikan pada hakikatnya adalah proses pematangan kualitas hidup. Melalui proses tersebut diharapkan manusia dapat memahami apa arti dan hakikat hidup, serta untuk apa dan bagaimana menjalankan tugas hidup dan kehidupan secara benar. Pendidikan merupakan suatu elemen yang sangat penting bagi manusia, sebab pendidikan berperan sebagai sarana untuk menciptakan manusia yang unggul dan beradab. Pendidikan diyakini sebagai upaya yang paling mendasar dan strategis sebagai wahana penyiapan Sumber Daya Manusia dalam Pembangunan. Pendidikan juga merupakan cara untuk membantu dalam membangun masyarakat yang adil, makmur dan sejahtera. Pendidikan tidak bisa hanya dipandang sebelah mata, sebab pendidikan merupakan fondasi dalam membangun wawasan masyarakat sehingga terciptalah Sumber Daya Manusia yang akan Memajukan dan Membangun Daerahnya berlandaskan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta Iman dan Ketakwaan.

Abstrak— Sistem respirasi memiliki fungsi utama untuk memasok oksigen ke dalam tubuh serta membuang CO2 dari dalam tubuh. Oksigen dimanfaatkan oleh organisme perairan untuk proses respirasi dan untuk menguraikan zat organik oleh mikroorganisme. Praktikum ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui jumlah oksigen yang digunakan dalam pernafasan Carassius auratus dan Gryllus sp. Metode yang digunakan adalah metode Winkler dan mikro Winkler untuk mengukur penggunaan oksigen pada Carassius auratus. Sedangkan untuk mengukur penggunaan oksigen pada Gryllus sp. menggunakan respirometer. Prinsip kerja dari metode Winkler adalah titrasi iodometri. Prinsip kerja dari respirometer adalah pertukaran oksigen dan karbondioksida. Hasil yang diperoleh adalah pada metode Winkler dibutuhkan titrasi Na2S2O3 sebanyak 18 tetes untuk wadah tanpa ikan dan 17 tetes untuk wadah berisi ikan sedangkan mikro Winkler membutuhkan 7 tetes pada wadah tanpa ikan dan 6 tetes pada wadah berisi ikan. Penggunaan oksigen pada Carassius auratus sebanyak 0,025 mg/L setiap jam setiap berat gram tubuhnya. Sedangkan Gryllus sp. sebanyak 1,340 ml setiap gram tubuhnya. Kata Kunci—Dissolved oxygen, respirasi, respirometer, Winkler

Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang memperoleh gambaran desain metode resitasi pembelajaran PAI terhadap hasil belajar pada SMK Al-Mahrusiyah. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswi kelas XI TKJ A 12 siswi. Dalam proses belajar mengajar, guru berperan sangat penting dalam peningkatan mutu pendidikan. Untuk menghasilkan pendidikan yang efektif dan efisien, diperlukan metode mengajar yang sesuai. Penerapan suatu metode dalam pengajaran harus ditinjau dari segi keefektifan, keefesienan dan kecocokannya dengan karakteristik materi pelajaran serta keadaan peserta didik yang meliputi kemampuan, kecepatan belajar, minat, waktu yang dimiliki dan keadaan sosial ekonomi peserta didik.

Societas Dei: Jurnal Agama dan Masyarakat, 2018

ABSTRACT: Today, humans are always faced with the complexity of the acute world situation. This situation is nothing but an increasingly worsening environmental crisis. This emergency situation is inseparable from the increasingly exalted anthropocentric ego. The assumption that eliminates intrinsic value to other ecosystems and the wrong way of life leads to the separation of relations between humans and the surrounding reality.The interdependent context between all ecosystems is degraded due to the wrong attitude of life from humans. The loss of the relationship brought a variety of environmental damage which caused the destruction of human existence itself. Poverty, hunger, war, global warming, floods and drought are a few of the critical phenomena of nature. For these increasingly emergency natural phenomena, this thesis is written as a critical reflection for humans to re-examine their nature as religious, social and ecological creatures as well as concrete action that must be ...

Asphyxia neonatorum is a State of newborn babies who fail to breathe spontaneously and regularly soon after birth. This situation is accompanied by hypoxia, hiperkapnia, and ends with acidosis. Hypoxia in the sufferers it is the most important factor of asphyxia which may inhibit adaptation newborn towards life ekstrauterin. The frequency of bleeding disorders in infants as a result of hypoxia is very high. Acidosis, cardiovascular disorders and its complications as a direct result of hypoxia is the main cause of failure of adaptation newborn. This failure will often continue into the respiratory disorders syndrome in the first days after birth. This circumstance is very physical and mental inhibits the growth of a baby at a later date. For hiding or reduce the possibility of the above, specific actions that need to be considered appropriate and rational in accordance with changes that may occur in people with asphyxia. Abstrak Asfiksia neonatorum ialah suatu keadaan bayi baru lahir yang gagal bernapas secara spontan dan teratur segera setelah lahir. Keadaan ini disertai hipoksia, hiperkapnia, dan berakhir dengan asidosis. Hipoksia yang terdapat pada penderita asfiksia ini merupakan faktor terpenting yang dapat menghambat adaptasi bayi baru lahir terhadap kehidupan ekstrauterin. Frekuensi gangguan perdarahan pada bayi sebagai akibat hipoksia sangat tinggi. Asidosis, gangguan kardiovaskular serta komplikasinya sebagai akibat langsung dari hipoksia merupakan penyebab utama kegagalan adaptasi bayi baru lahir. Kegagalan ini akan sering berlanjut menjadi sindrom gangguan pernapasan pada hari-hari pertama setelah lahir. Keadaan ini sangat menghambat pertumbuhan fisik dan mental bayi di kemudian hari. Untuk menghindari atau mengurangi kemungkinan tersebut di atas, perlu dipikirkan tindakan tertentu yang tepat dan rasional sesuai dengan perubahan yang mungkin terjadi pada penderita asfiksia.

i PEDOMAN PEMILIHAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI, TENAGA PERPUSTAKAAN, DAN TENAGA LABORATORIUM/BENGKEL SEKOLAH BERPRESTASI TAHUN 2019 DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2019 i KATA PENGANTAR Pemilihan tenaga kependidikan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan merupakan salah satu bentuk penghargaan dari pemerintah bagi tenaga kependidikan yang memiliki prestasi tinggi dalam bentuk keteladanan serta berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dan di daerahnya. Melalui penghargaan tersebut diharapkan dapat lebih memotivasi dan meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan yang pada akhirnya akan meningkatkan mutu pendidikan nasional Ruang lingkup pemilihan tenaga kependidikan berprestasi tahun 2019 adalah dengan melakukan pemilihan kepala tenaga administrasi (TAS), tenaga perpustakaan, dan tenaga laboratorium berprestasi, dengan kategori pemilihan yang meliputi jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang mampu memfasilitasi pendidikan berkemajuan melalui pembangunan budaya literasi pada satuan pendidikan, mendukung pembelajaran abad 21, serta optimalisasi peran tripusat pendidikan (sekolah, keluarga, dan masyarakat) dalam penguatan pendidikan karakter, inovasi, dan integritas tata kelola satuan pendidikan. Pemilihan tenaga kependidikan Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2019 meliputi tahapan seleksi mulai dari tingkat kabupaten/kota, provinsi sampai tingkat nasional. Kategori peserta meliputi pemilihan kepala tenaga administrasi (TAS), tenaga perpustakaan, dan tenaga laboratorium berprestasi SMP, SMA, dan SMK dengan aspek penilaian meliputi tes tertulis, penilaian diri, portofolio, karya best practice, presentasi dan wawancara serta tes lisan/table topic. Pedoman ini diterbitkan sebagai acuan bagi penyelenggaraan Pemilihan Tenaga Kependidikan Berprestasi pada tingkat provinsi dan nasional. Kami berharap kerjasama dari semua pihak agar pelaksanaan pemilihan ini berjalan dengan baik dan berkualitas, baik dari segi penyelenggaraan maupun hasilnya