PMUDM

Pynchon Notes, 1989

Revista Odontológica do Brasil Central, 2010

2022

2016

In ultimul timp au luat amploare cercetările cu referire la evaluarea formativă. Prezenţa constantă a evaluării formative in invăţământul universitar explică, fără indoială, locul central al acesteia in procesul instructiv-educativ. Evaluarea formativă apare ca o strategie nouă in educaţia postmodernă, care permite studenţilor să-si dezvolte competenţe pentru a deveni autonomi in invăţare. Evaluarea formativă prezintă valoare in invăţământul universitar, reiesind din caracterul ei de diagnoză, remediere si corecţie a procesului de predare–invăţare. Fiind axată pe invăţare, evaluarea formativă este importantă in invăţământul universitar datorită feedback-ului reali­zat intre profesori si studenţi; in rezultat, evaluarea formativă reprezintă, pe de o parte, remedierea procesului didactic pentru atenuarea dificultăţilor intâmpinate de către studenţi si, pe de altă parte, reglarea procesului de predare–invăţare. Evaluarea formativă in invăţământul universitar cuprinde in centrul său de ...

Dicţionarul multimedia al teatrului românesc, 2020

Paul BOR TNOVSKI " A �� # � � U41N'f-t'� 11 Florica lchim.: Prima Î ntrebare pe care vreau să v-o pun nu are nici o legă tură cu creaţia dumneavoastră. Vi s-a spus vreodată " tovarăşe " ? V-a spus cineva vreodată " tovarăşul Bortnovski? "

2007

Scopul proiectarii durabile este gasirea solutiilor constructive, care se reflecta in caracteristicile constructiilor, care sa garanteze pe de o parte bunastarea si pe de alta parte coexistenta celor trei grupuri care alcatuiesc ecosistemul global (elementele anorganice, organismele vii si oamenii). Atingerea scopului proiectarii durabile se face prin educarea intr-un cadru conceptual care are trei niveluri : principii, strategii si metode.

Editura Universitară Ion Mincu eBooks, 2022

Materialele publicate în paginile acestui volum (ediție bilingvă) reprezintă rezultatele cercetării desfășurate în cadrul proiectului SCHOLAR ARCHITECT-Perfecționarea și creșterea calității științifice în învățământul de arhitectură (2020). The materials published in this volume (bilingual edition) represent the results of the research developed within the framework of the project SCHOLAR ARCHITECT-Improving the quality of research and teaching in architectural education (2020).

Journal of the Adventist Theological Society, 1995

Medic.ro, 2017

Quality assurance in primary health care is a concern of all states in Europe. In order to have quality, a whole range of elements must be integrated with health policy. Furthermore, professional organizations can contribute to define standards and models of good medical practice. Finally, medical practices and primary care service providers will have the tools to organize their activity, and the quality of services can be truly measured.