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2018, Dicionário histórico-social do Oeste catarinense
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Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, 2019
De uma forma geral, um dos maiores desafios para tratar a temática indígena no ensino é a superação de imagens românticas, exóticas e folclorizadas por visões críticas sobre os povos indígenas. As mobilizações sociopolíticas indígenas contemporâneas, a presença de índios estudando no Ensino Superior, bem como a Lei nº 11.645/2008, que determinou a inclusão da história e das culturas indígenas nos currículos da Educação Básica, exigem conhecimentos sobre os povos indígenas para novas reflexões e abordagens e para a produção de subsídios didáticos específicos, provocando questionamentos sobre a formação de professores e as práticas pedagógicas, possibilitando um pensamento crítico, evidenciando os protagonismos dos povos indígenas na História do Brasil e, por fim, permitindo discutir estereótipos, equívocos, preconceitos e (re)conhecer os significados que representam a sociodiversidade indígena em nosso país.
Revista fundada por Victor S. Gonçalves (1996). O cumprimento do acordo ortográ co de 1990 foi opção de cada autor. Esta publicação é nanciada por fundos nacionais através da FCT-Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito dos projectos UIDB/00698/2020 e UIDP/00698/2020. Volume 6-2022 ÍNDICE Pequenos sítios, objectos perdidos, artefactos sem contexto. 3. O «ídolo cilíndrico» de Ervidel (Herdade da Cariola) VICTOR S. GONÇALVES Heads & tails: Bell Beakers and the cultural role of Montejunto Mountain (Portugal) during the second half of the 3 rd millennium BC ANA CATARINA BASÍLIO O conjunto faunístico do Cerro dos Castelos de São Brás (Serpa, Portugal) no 3.º milénio a.n.e.: entre a antroposfera e a zooesfera FREDERICO AGOSTO The materialization of an iconography: a LBA/EIA metallic representation of an "anchoriform" or "anchor idol" (?) from the Fraga dos Corvos habitat site (Eastern Trás-os-Montes, Portugal)
Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo (1a Ed) e Ministério da Educação (2a. Ed), 1992
Trata-se do catálogo da Exposição "Índios no Brasil: Alteridade, Diversidade e Diálogo Cultural", que ocupou de 14 de junho a 27 de julho de 1992 todo o andar térreo do Pavilhão da Bienal no Parque do Ibirapuera em São Paulo, como uma das principais atividades do projeto cultural "500 Anos: Caminhos da Memória - Trilhas do Futuro" desenvolvido pela Secretaria Municipal de Cultura da Cidade de São Paulo, durante a gestão da filósofa Marilena Chauí, no governo de Luiza Erundina. Com curadoria do antropólogo Luis Donisete Benzi Grupioni, que organiza o catálogo, composto por uma coletânea de artigos de diversos especialistas, além das obras apresentadas na exposição.
Espaço Ameríndio, 2016
O livro é dividido em duas seções, compostas por pesquisas independentes, realizadas por equipes distintas de integrantes da Comissão Pró-Índio de São Paulo. A temática em comum é a presença de indígenas em zonas urbanas. A Comissão Pró-Índio de São Paulo é uma organização não governamental que pleiteia e defende direitos de minorias étnicas desde a década de 1970, tendo ajudado inúmeros grupos indígenas e quilombolas paulistas em conquistas sociais expressivas. Em 2005, a Comissão Pró-índio publicou o livro Índios na Cidade de São Paulo 2 , importante documento norteador para as ações afirmativas do Estado na proteção aos direitos dos indígenas residentes em áreas urbanas.
INSTRUÇÃO NORMATIVA N o 01/PRESI, DE 29/NOVEMBRO/1995 O PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO -FUNAI, no uso de suas atribuições que lhe são conferidas pelo estatuto aprovado pelo decreto n o 564, de 08 de junho de 1992, tendo em vista o que consta do processo FUNAI BsB n o 2105/92, R E S O L V E Art. 1 o Aprovar as normas que disciplinam o ingresso em Terras Indígenas com finalidade de desenvolver Pesquisa Científica conforme documento em anexo.
e daí? eu sou apache! diga aí! o que é que tem? eu sou apache, você pode ser também."**
The aim of this article is to reflect on the aesthetic potential of the dispositional arrangements that constitute the insurgency scenes of the secondary school movement, which occupied the streets and schools of São Paulo in 2015. The proposal involves thinking about the aesthetic fabulation of the movement from the perspectives of transformations of the black corporeities themselves, through their narratives and their artistic productions. These reflections start from the dialogue between Foucault, Rancière and Deleuze, on the formation of the political subject in the resistances. The text bets on the potentiality of the aesthetic experience for the political emancipation of the subject, as well as the power of black corporeities in communicational processes of questioning control images. He also points to the construction of the insurgent scene through the dispositional arrangements it causes, also paying attention to the vulnerabilities and intersectionalities of the subjects involved.
Socialnet.de, 2024
The Cambridge History of Latin American Law in Global Perspective. Edited by Thomas Duve, Max Planck Institute for Legal History and Legal Theory, Frankfurt, Tamar Herzog, Harvard University, Massachusetts, 2024
Social and Management Research Journal
Law and human behavior, 2012
Sadık Emre Karakuş, "Türk Ordusunda Ast Kademe Komuta İhtiyacı: Küçük Zabitlikten Astsubaylığa", Güvenlik Stratejileri Dergisi, “Yeni” Savaşlar ve “Yeni” Ordular Özel Sayısı, 2023, s.167-190., 2023
Spanish Yearbook of International Law, 2020
LaSUS FAU eBooks, 2022
Nuclear Engineering and Design, 2007
Journal of Chemical Technology & Biotechnology, 2005
Ciudadanía, participación y cultura, 2007
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2015
Теория вероятностей и ее применения, 2014
Presse-toi à gauche, 2025
Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, 2019
Proceedings of The 38th International Symposium on Lattice Field Theory — PoS(LATTICE2021)
Physical Review B, 1997
Operative Techniques in Otolaryngology-Head and Neck Surgery, 1995
Medicinski glasnik : official publication of the Medical Association of Zenica-Doboj Canton, Bosnia and Herzegovina, 2020