çocuk yazını

Özet İnsanların yaratma arzusu sonucu ortaya çıkan çizgi filmlerin tarihi çok eskilere dayandırılır. Mağara duvarına çizilen görsellerle devam eden yaratma tutkusu, Yunan ve Romalı heykeltıraşların eserlerine de yansır. Çizgi film, Mısır'da yaşayan Yunanlı Filozof Ptoleym'in bir mum sayesinde görüntünün göz retinasında kısa bir süreliğine izinin kaldığını keşfetmesi ile farklı bir noktaya ulaşır. Günümüzde bilgisayar ortamında hazırlanan ve büyük küçük herkesin ilgisini çeken çizgi filmler eğlendirici ve eğitici bir tür olmakla birlikte, reklam sektöründen eğitim-öğretime kadar pek çok alanda kullanılmaktadır. Günümüzde devlet kurumları ve özel sektör tarafından çok farklı ve çeşitli çizgi filmler üretilmektedir. Bu çalışmada ilköğretim öğrencilerinin çizgi film izleme durumlarının araştırılması amaçlanmış olup çalışmada tarama modelinden yararlanılmıştır. Toplam 697 ilköğretim öğrencisinin katıldığı araştırmada; katılımcıların çoğunluğunun iki saat ya da daha kısa bir süre televizyon izlediği, yarış ve savaş temalı çizgi filmlerin öğrenciler tarafından daha çok izlendiği vb. gibi sonuçlara ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: çizgi film, televizyon, eğitim, dinleme, izleme. Abstract The history of the cartoons which emerged as a result of the desire of people to create goes back to the ancient times. The desire for creation, which continued with the images drawn on the cave walls, can also be seen in the works of Greek and Roman sculptors. The cartoon gets a different perspective when the Greek Philosopher Ptoleym, who lived in Egypt, discovered that a candle caused the trace of the image remained on the eye retina for a short time. Today, the cartoons which are prepared * Bu çalışma, Osman Kara'nın (2019) "Çizgi filmlerin çocukların karakter eğitimine etkisi" adlı yüksek lisans tezinden üretilmiştir. ** Bu çalışma, aynı zamanda Giresun Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projesi olarak desteklenmiştir (Proje numarası:

ÖZET Eleştirel sözcüğü değerlendirme, yargılama, ayırt etme anlamlarını dile getiren Yunanca 'kritikos' teriminden türetilmiş, Latince'ye 'criticus' olarak geçmiş ve bu yollarla diğer dillere yayılmıştır (Kaya, 1997:8). Kazancı; düşünmenin bireyi iç ya da dış etmenler bakımından rahatsız eden, bireyin fiziksel ve psikolojik dengesini bozan olayların giderilmesi için girişilen kasıtlı zihinsel davranışların tümünü kapsadığını belirtmektedir (1989:12). Okuma becerisi, okurun farklı kaynaklara ulaşarak yeni bilgi, olay, durum ve deneyimlerle karşılaşmasını sağlar. Dolayısıyla bu beceri; öğrenme, araştırma, yorumlama, tartışma, eleştirel düşünmeyi sağlayan bir süreci de içine alır. Nas'a göre (2004) eleştirel okuma ulaşılması gereken son aşamadır. Ona göre birey eleştirel okuma gücü kazanmalıdır. Bunun önkoşuluysa, eleştirel ve çok yönlü düşünebilmesidir. Tüm bu tanım ve değerlendirmelerin kılavuzluğunda; bu çalışmanın amacı, çocuklara eleştirel düşünme becerisini kazandırma bağlamında, çocuk edebiyatı yapıtlarının işlevini, seçilen yazınsal çocuk kitaplarının tanıklığında değerlendirmektir. Bu amaçla İranlı yazar Samed Behrengi'nin "Küçük Kara Balık" ve Brigitte Labbe ve Pierre-François Dupont-Beuer'in "Diktatörlük ve Demokrasi" adlı kitapları çözümlenmiştir. Bu iki kitabın seçilmesinin nedeni izleksel bir uyum göstermeleridir. Anahtar Sözcükler: çocuk edebiyatı, eleştirel düşünme becerisi, Küçük Kara Balık.Diktatörlük ve Demokrasi.

“Annem Bıyık Bıraktı” Fatih Erdoğan’ın 2015 yılında yayımladığı doksan üç sayfadan oluşan bir çocuk kitabıdır. Kitabın ana karakteri olan Merve; iş yerinde hak ettiği kadroyu alamaz. Onun yerine kendisinden daha deneyimsiz bir erkek, müdür yardımcılığına yükselir. Bu olayın ardından sihirli bir oyun hamurunun da etkisiyle Merve’nin bıyıkları çıkar. Bu olay örgüsü kitabın konusunu oluşturmaktadır. Çalışmada, kitapta yer alan toplumsal cinsiyet olguları saptanmaya çalışılmıştır. Araştırmada betimsel çözümleme yöntemi kullanılmıştır. Bu yöntemin doğası gereği izlek çerçevesinde alıntılara sık sık yer verilmiştir. Araştırmanın sonucunda, kitapta toplumsal cinsiyet konusuna ağırlık verildiği görülmüştür. Bu konu kapsamında rol kavramı, güç-iktidar, fırsat eşitsizliği, kadının toplumdaki yeri konularına da değinilmiştir. Ayrıca; baskı, farklı olana tahammülsüzlük ve fiziksel taciz konuları da sanatsal bir duyarlıkla ve çocuğa görelik ilkesiyle ele alınmıştır.
Öte yandan, kitabın diline ilişkin inceleme yapıldığında günlük dilin ve güldürü öğelerinin sıkça kullanıldığı ve çocuk okurun söz varlığını geliştirecek olan deyimlerden, ikilemelerden, yansıma sözcüklerden yararlanıldığı görülmüştür.
Anahtar sözcükler: (Toplumsal cinsiyet, Kadının rolü, Toplumsal rollerin değişimi, Çocuk yazını, Fatih Erdoğan kitapları.)

In this paper, football (soccer) and its relation with childhood education are examined through the TV channel "TRT Çocuk"'s cartoon series. It is concluded that, in TRT Çocuk's cartoon series, football (soccer) is used as a tool to point out the morally and socially right behaviours.

Çocuk yazınında futbolun yerini ele aldığımız bu dosyamızda, TRT Çocuk kanalının çok sevilen çizgi dizilerine de bakmak istedik. Her ne kadar 90’larda çocuk olanların mutlaka hatırlayacağı Japon animesi Kaptan Tsubasa gibi tamamen futbol üzerine bir yerli yapım yoksa da kanalda yayınlanan her çizgi film kendi evreninde çeşitli şekillerde futbola yer verir. ... çizgi filmlerin hikâyeleri aracılığıyla çocuklara mesaj vermek ve eğlenirken öğrenmelerini sağlamak da yetişkinlere düşen görevdir. Devlet televizyonu olan TRT Çocuk yapımları çocukları eğlendirip hoşça vakit geçirtirken, onlara yol gösterme ve değerleri taşıma niteliklerine de sahiptir.

The Link:  https://www.cocukyazini.com/Home/PostRead/376?baslik=TRT-Cocuk-Cizgi-Filmleri-ve-Futbol