Matematika Smp Aritmatika Sosial

Wulan Marlina PEMBAHASAN ARITMETIKA SOSIAL DAN PERBANDINGAN NILAI KESELURUH AN DAN NILAI PER UNIT PERSENT ASE UNTUNG DAN RUGI RABAT (DISKON), BRUTO, TARA, DAN NETO APLIKASI PERSEN TASE BUNGA TUNGGAL DAN PAJAK ARTI PERBA NDINGA N PERBAN DINGAN SENILAI PERBANDI NGAN BERBALIK NILAI GRAFIK PERBANDI NGAN DUA BESARAN  Menentukan Persentase Untung dan Rugi terhadap harga pembelian. Pada pasal 5.2, telah dirumuskan bahwa U = J -B dan R = B -J, maka rumus tersebut dapat ditulis dalam bentuk matematis berikut ini.  % U = − x 100 % dengan J > B  % R = − x 100 % dengan B > J Dengan :  % U : persentase untung, % R : persentase rugi. Persentase untung dari harga beli = ℎ x 100 % Persentase rugi dari harga beli = ℎ x 100 % Contoh : Seorang pedagang buah membeli 300 buah mangga dengan harga keseluruhan Rp 80.000. mangga tersebut kemudian dijual Rp. 2.000 tiap 5 buah.  Untung atau rugikah pedagang itu?  Berapa persentase untung atau ruginya? Jawab : Diketahui : B = Rp. 80.000, J = % U = 300 5 x Rp. 2.000 = Rp. 120.000. Karena J > B maka pedagang itu memperoleh untung sebesar :  U = J -B = Rp. 120.000 -Rp.80.000 = Rp. 40.000. Jadi, pedagang untung sebesar Rp 40.000.  % U = x 100 % = 40.000 80.000

Saya panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas taufiq dan hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk SMP/MTs ini. Lembar Kerja Siswa (LKS) ini saya susun agar dapat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep matematika melalui serangkaian ringkasan materi dan pendalaman materi dalam bentuk kegiatan, diskusi dan uji kompetensi. Lembar Kerja Siswa (LKS) ini dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial ilmiah masyarakat dalam memasuki hidup bermasyarakat dan dinamis, sehingga akan tumbuh kecerdasan, baik kecerdasan spiritual, emosional, sosial dan ilmiah serta memiliki life skill yang berdaya guna. Dengan pendekatan tersebut kami berharap peserta didik akan mendapat pemahaman yang tepat dan dapat mengaplikasikan pemahaman tersebut dalam menghadapi masalah. Sebab sesungguhnya esensi dari pendidikan adalah menghasilkan peserta didik yang beriman, bertaqwa, berilmu, berpengetahuan, berakhlak mulia, dan berketerampilan sesuai dengan kebutuhan jaman. Melalui upaya pendidikan, mari kita melanglah menuju masa depan yang lebih cerdas dan berkualitas yang dapat bersaing pada tingkat global. Kritik dan saran yang membangun sangat kami nantikan. Cikampek, Januari 2019 Penyusun

Aritmatika sosial merupakan materi matematika yang dikaitkan dengan kehidupan sosial. Meskipun materi penting dan sering diaplikasikan, masih banyak peserta didik yang melakukan kesalahan. Kesalahan yang paling sering dialami oleh peserta didik adalah kesalahan prosedur. Untuk mengatasi hal tersebut, maka diberikan solusi berupa penerapan metode “resep matematika”. Dalam metode resep matematika ini, peserta didik diberi format yang jelas dan menarik untuk menata pemikiran dan informasi penting. Adapun langkah-langkah dalam penggunaan resep matematika, yaitu: (1) memilih prosedur matematika yang tepat, (2) memberi contoh bagaimana penggunaan kartu resep matematika, (3) memberi kartu resep matematika yang kosong atau setengah terisi, dan (4) memastikan peserta didik menyimpan kartu resep matematika sebagai referensi di kemudian hari.