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Pearson Edexcel
International GCSE

Centre Number

Candidate Number

Human Biology
Unit: 4HB0
Paper: 02
Friday 9 January 2015 Morning
Time: 1 hour

Paper Reference

4HB0/02

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P44253A
2015 Pearson Education Ltd.

1/1/1/1/

*P44253A0116*

Answer ALL questions.

1 (a) (i) Name a disease caused by bacteria.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Name a disease caused by fungi.

(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) The diagram shows a sample of blood as seen using a microscope.

The blood was taken from a person suffering from a disease.

Z
X

disease-causing
organism

The disease-causing organisms shown in the diagram obtain nutrients from a

living person.
(i) State the general name for organisms that feed in this way.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Name two food substances that the disease-causing organism obtains from
human blood.
(2)
1 . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................ ............................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................ ............................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*P44253A0216*

(iii) Name the structures labelled Y and Z.

(2)
Y . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................. ............................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Z

. . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................ ............................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(iv) Describe two differences in structure between Y and Z.

(2)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(v) Describe two differences in function between Y and Z.

(2)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(vi) Name blood component X.

(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(vii) Describe the role of component X in protecting the body.

(3)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 1 = 15 marks)

*P44253A0316*

Turn over

2 The diagram shows apparatus used in an investigation of a soil sample containing a

large number of bacteria.
The investigation has been in progress for 24 hours.

glass tube
original level of liquid
cotton thread

porous bag containing soil

limewater
(a) (i) The bacteria produce a gas that reacts with the limewater.
Name this gas.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) State how you can see that this gas has reacted with the limewater.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(b) At the start of the experiment the levels of the liquid in the tube are the same.
After 24 hours the levels have changed as shown in the diagram.
Suggest why this change occurs.
(4)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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*P44253A0416*

(c) (i) State one variable that should be kept constant during the investigation.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Explain why this variable should be kept constant.

(2)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(d) Describe an experiment to show that it is the action of the bacteria in the soil
sample that causes the change in the level of liquid in the tube.
(3)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 2 = 12 marks)

*P44253A0516*

Turn over

3 Describe the structure of DNA.

(8)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ............................................................................................................................... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 3 = 8 marks)

6

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BLANK PAGE

*P44253A0716*

Turn over

4 The inheritance of blood groups is controlled by three alleles, IA, IB and IO

IA and IB are codominant, but both are dominant over IO
These alleles are not sex-linked.
(a) Explain what is meant by the term codominant.
(2)
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(b) Explain what is meant by the term sex-linked.

(2)
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(c) A man is blood group A and his wife is blood group B. They have four children,
each with a different blood group.
Draw a genetic diagram to show the inheritance of blood group in this family.
(4)

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(d) The man and his wife have a fifth child.

(i) What is the probability that this child will be blood group O?
(1)
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(ii) What is the probability that this child will be a boy?

(1)
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(Total for Question 4 = 10 marks)

*P44253A0916*

Turn over

5 The diagram shows structures of the human digestive system. These structures are
represented with letters A to I.

C
B

A
I
(a) The table lists functions of the human digestive system.
For each of the functions listed, select the letter that links the function to its
correct structure.
The first one has been done for you.
(5)
Function
stores faeces

Structure
I

stores bile
absorbs water from undigested food
absorbs the products of digestion
begins the process of protein digestion
produces urea

10

*P44253A01016*

(b) Describe how food moves along tube F after it has been swallowed.
(3)
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(Total for Question 5 = 8 marks)

*P44253A01116*

11

Turn over

6 The diagram shows a piece of apparatus used to investigate the process of osmosis.
A protein solution was poured into side A and water was poured into side B.
side A

20% protein
80% water

side B

0% protein
100% water

partially permeable
membrane
(a) Explain, in terms of water potential, why the percentage of water changes in side
A after 30 minutes.
(3)
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(b) Explain any changes in the percentage of protein in side B after 30 minutes.
(2)
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(c) Explain any changes in the percentage composition of the protein solution in
side A after 30 minutes.
(2)
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(Total for Question 6 = 7 marks)

TOTAL FOR PAPER = 60 MARKS

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