Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 96 views

    MUSIC Aralin 4

    Uploaded by

    Paget Logdat
    Ang leksyong plan ay tungkol sa pag-aaral ng iba't ibang uri ng tunog mula sa boses at mga instrumento. Ang mga mag-aaral ay aawitin at pakikinggan ang iba't ibang tugtugin upang matukoy ang kaibahan ng tunog ng boses at instrumento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    MUSIC Aralin 4

    Uploaded by

    Paget Logdat
    96 views2 pages
    Ang leksyong plan ay tungkol sa pag-aaral ng iba't ibang uri ng tunog mula sa boses at mga instrumento. Ang mga mag-aaral ay aawitin at pakikinggan ang iba't ibang tugtugin upang matukoy ang kaibahan ng tunog ng boses at instrumento.

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Ang leksyong plan ay tungkol sa pag-aaral ng iba't ibang uri ng tunog mula sa boses at mga instrumento. Ang mga mag-aaral ay aawitin at pakikinggan ang iba't ibang tugtugin upang matukoy ang kaibahan ng tunog ng boses at instrumento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    96 views2 pages

    MUSIC Aralin 4

    Uploaded by

    Paget Logdat
    Ang leksyong plan ay tungkol sa pag-aaral ng iba't ibang uri ng tunog mula sa boses at mga instrumento. Ang mga mag-aaral ay aawitin at pakikinggan ang iba't ibang tugtugin upang matukoy ang kaibahan ng tunog ng boses at instrumento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    You are on page 1of 2

    Schools Division Office

    City of Mandaluyong
    ADDITION HILLS INTEGRATED SCHOOL
    Lesson Plan in Music
    Lunes (January 14, 2019)

    I. Layunin

     Demonstrates understanding of musical phrases, and


    A. Pamantayang Nilalaman the uses and meaning of musical terms in form.

     Perform similar and contrasting musical phrases.


    B. Pamantayan sa Pagganap
     Identifies aurally and visually the introduction and coda
    C. Pamantayan sa Pagkatuto (ending) of a musical piece MU4FOIIIa-1

     Nakikilala ang kaibahan ng vocal at instrumental na


    D. Tukoy ng mga Layunin tunog
     Natutukoy ang uri ng boses ng mang-aawit
     Natutukoy ang instrmentong ginamit sa awitin
    Yunit III: Form, Timbre, at Dynamics
    II. Paksang Aralin Aralin 4: Ang Iba’t Ibang Tunog

    III. Mga Kagamitan sa Pagkatuto

    1. Teacher’s Guide pages TG in Music pp.104-108

    2. Learner’s Materials pages LM in Music pp.78-81

    3. Textbook pages pp.78-81

    4. Materials Manila paper, marker, speaker

    IV. Pamamaraan
     Awitin ang “Atin Cu Pung Singsing” kasabay ng
    A. Balik-Aral pagpalakpak sa rhythm ng awit.
     Iparinig ang awiting “Little Band”
    B. Pagganyak  Itanong ang :
    - Ano ang napansin ninyo habanng inaawit ang
    bahaging pambabae ng “Little Band?”
    - Ang panglalaki? Habang sabay nilang kinakanta?
     Pagpaparinig ng awitin ng iba’t ibang mang-aawit.
    C. Pagtalakay sa Aralin - Le Salonga, Martin Nievera, Ryan Cayabyab, One
    Direction, Piita Corales, Loboc Children’s Choir.
    - Anong tunog ang narinig ninyo?(tunog ng
    instrument)
    - Ano-anong instrumento o tunog ang inyong
    narinig?
     Tukuyin ang tunog ng mga instrumento.
     Pagtalakay sa antas ng timbre at tinig ng mga mag-
    aawit.
    - Tinig na pailong
    - Paos magaralgal mahina
    - Bahaw matagingting buo
    - Matinis malambing maugong
    - Mataas basag mababa
     Paano makikilala ang kaibahan ng tunog ng mga
    D. Paglalahat instrument at tinig ng mga taong kumakanta?
     Pakinggan ang mga tugtugin. Pumalakpak ng tatlong
    E. Paglalapat beses kapag ito ay tunog ng instrument at ikampay
    palipad ang kamay kapag ito ay tinig ng tao.
    - Parada sa kalye
    - Mga batang kumakanta ng “Happy Birthday”
    - Sarah Geronimo
    - Konsiyerto ng Philharmonic Orchestra
    - Loboc Childre’s Choir

    F. Pagtataya Panuto: Pakinggan ang mga tugtog ng iba’t ibang mang-aawit.


    Isulat ang S kung solo, D kung duet,, at G kung grupo.

    ______ 1. Duet ng Mabuhay Singers


    ______ 2. Sabayang awit ng Madrigal Singers
    ______ 3. Ifugao Hudhud Chant
    ______ 4. Darangen “Odiyat Kambayok” ni Erlinda
    ______ 5. Pasyo

    G. Takdang-aralin Gumupit ng isang larawan ng paborito mong mang-aawit at


    isang larawan ng paborito mong instrument, idikit ang mga ito
    sa short bond paper.
    V. Reflection
    ____________100% ng mga bata ay nakuha ang mga layunin.
    ____________90% ng mga bata ay nakuha ang mga layunin.
    ____________80% ng mga bata ay nakuha ang mga layunin.
    ____________70% ng mga bata ay nakuha ang mga layunin.
    ___________60& ng mga bata ay nakuha ang mga layunin.

    Percentage of Mastery %

    ACL – Above Criterion Level (4 -5)


    BCL – Below Criterion Level ( 0-3)

    Section Total Number of Pupils Pupils Present Score


    Adventure 5- 4- 3- 2- 1- 0-
    r
    Explorer 5- 4- 3- 2- 1- 0-
    Redeemer 5- 4- 3- 2- 1- 0-
    Innovator 5- 4- 3- 2- 1- 0-
    Inventor 5- 4- 3- 2- 1- 0-

    You might also like