XXV.

školsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika

11. veljače 2020.

prvi (I.) razred

zaporka

(peteroznamenkasti broj i riječ)

broj bodova: 80
Upute natjecateljima
1. Ispit se piše 90 minuta.
2. Prije rješavanja ispita treba pozorno ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno
točno).
3. Natjecatelj zaporku treba napisati na manju i na veću omotnicu te na prvu stranicu
ispita.
4. Ispitne zadatke treba pozorno pročitati.
5. Treba pozorno slijediti upute u zadatku.
6. Rješenja treba upisivati kemijskom olovkom crne ili plave boje na za to predviđena
mjesta. Tinta se ne smije moći obrisati.
7. U ispitu nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje (ako postoje nedoumice pri
oblikovanju točnih odgovora, treba se koristiti radnim papirom dobivenim od škole).
8. Odgovori ne smiju biti pisani tiskanim slovima.
9. Odgovori trebaju biti pravopisno i gramatički točni.
10. Nakon završetka pisanja ispit, radni papir i manju omotnicu treba staviti u veću
omotnicu, koju treba predati članu Povjerenstva.
11. Nakon objave privremene ljestvice poretka natjecatelj ima pravo uvida u ispit i pravo
na pismenu žalbu.

Želimo ti uspjeh na Natjecanju!

Školsko povjerenstvo:
1.___________________________________
(predsjednik Školskoga povjerenstva)

2.___________________________________
(član Školskoga povjerenstva)

3.___________________________________
(član Školskoga povjerenstva)

1
1. Napiši pisanim slovima, prema pravilima o pisanju velikoga i maloga početnoga
slova, dijelove rečenica ispod crte otisnute velikim tiskanim slovima.

Ljepota rijeke Drave obilježava i koprivnički kraj i brojna njegova naselja. Uz njezin se
mala čigra
tok gnijezdi i _______________________, Sterna albifrons
latinskog naziva_______________________,
MALA ČIGRA STERNA ALBIFRONS
jedna od mnogobrojnih ptica kojima je Drava dom. Posebnu reljefnu posebnost uz rijeku
čini pješčano područje oko Đurđevca proglašeno rezervatom, a to su
Đurđevački pesci
_________________________, koji rasporedom svojih dina podsjećaju na pravu pustinju.
ĐURĐEVAČKI PIJESCI
Šoderica
Iskopavanjem dravskoga šljunka nastalo je jezero _____________________, koje se
ŠODERICA
Koprivničko-križevačke županije
smatra podravskim morem, najpoznatije kupalište _______________________________.
KOPRIVNIČKO-KRIŽEVAČKE ŽUPANIJE
Uz idiličan dravski krajolik smjestile su se i Hlebine, svjetsko središte
naivnog slikarstva
_____________________________.
NAIVNOGA SLIKARSTVA
6

2. Zaokruži četiri riječi u kojima je pogrešno označen glas č/ć.

Moj psić ima neobične navike. Dok šečemo, juri po pločniku, laje i reži na šetače
mašući čupavim repičem. Kad posjećujemo moju sestrićnu, on najčešće u njezinu vrtiću
počupa cvjetiće mačuhica.
4
šećemo, repićem, sestrična , maćuhica
3. Napiši zareze prema pravilima o pisanju zareza.

Uzgoj ribica može biti to već zna svako dijete vrlo zanimljiv posao. Evo dragi čitatelji
nekoliko korisnih savjeta. Ako ribice uzgajate u akvariju možete započeti samo s nekoliko
vrsta no ubrzo ćete shvatiti da vam to nije dovoljno. Ribice su uglavnom otporne ali ih s
obzirom na to da su krhke tjelesne građe lako mogu uništiti različiti nametnici i bolesti.

14

2
4. Napiši pravopisne znakove.

Sviđa vam se moje odijelo upita vladar

Prekrasno je uzvikne iz svega glasa zbunjeni ministar

Nikad nisam vidio ništa slično reče sluga tiho i obeshrabreno

3

5. Svaka rečenica sadržava jednu pogrešno napisanu riječ (ije/je). Pogrešno

napisanu riječ napiši na crtu pokraj retka u točnome obliku.
vijećnici
a) Primijetio je da su upravitelj i vjećnici zinuli kad je ušao. _________________________
cijenjenoga
b) Poznavali su ga kao cjenjenoga liječnika koji se voli lijepo odijevati.________________

c) Zbunjeno se premještao s noge na nogu praveći se da proučava obavijest o redosljedu

redoslijedu
predavanja. ___________________
3

6. Odredi padež podcrtanim riječima. Kratice (N, G, D, A, V, L, I) napiši na crtu

pokraj riječi.

Iz Generalićeva atelijera preuzme vjetar miris uljane boje, odnoseći ga ka Gabajevoj

Gredi gdje labuđi par pliva u razlivenoj bari među kukuruzima.

(B. Jelušić, Dravom i Podravljem)

Generalićeva G
______________
miris A
______________
Gredi D
______________
bari L
______________
kukuruzima I
______________

11

3
7. Odredi vrstu podcrtanim riječima.

Dobra gosta i dan dosta. Čega se pametan stidi, time se budala ponosi. Da je do sove,
ne bi nikad dana bilo.
pridjev
dobra ______________
prilog
dosta ______________
zamjenica
čega ______________
da veznik
______________
do prijedlog
______________
5

8. Odredi sve glasovne promjene u podcrtanim riječima. Pazi na poredak!

Glatka površina mora najčišća je u podne kad je opijena ražarenim suncem.

nepostojani a
glatka _________________________, jednačenje po zvučnosti
______________________________
jotacija
najčišća _________________________, jednačenje po mjestu tvorbe
____________________________
jednačenje po mjestu tvorbe
ražarenim __________________________, guljenje suglasnika
_________________________

9. Prepiši cijele rečenice tako da ispraviš pogreške.

a) Zakasnio sam u školu zato jer sam zaspao.

zato što
________________________________________________________________________
b) Nasuprot naše škole nalazi se bolnica.
našoj školi
________________________________________________________________________
c) Pamtiš li onaj božićni film kojeg smo gledali prošle zime?
koji
________________________________________________________________________
d) Kiša nam treba radi suhe zemlje.
________________________________________________________________________
zbog

12

4
10. Zaokruži točan oblik podcrtanih riječi:

a) Naša školska psihologica/psihologinja unijela je promjene u svoj rad. psihologinja

b) Sutra će ti moja kćer/kći donijeti kolače. kći
c) On je oduvijek bio veliki optimist/optimista. optimist
d) Oni su rađe/radije ostali na selu. radije

11. Napiši riječi u zagradama tako da rečenice budu gramatički točne.

ni s kim
a) Hranu nije morao dijeliti ___________________________ . (s nitko)
ni o čemu
b) Nije razmišljao ___________________________________ . (o ništa)

2
12. Napiši infinitiv podcrtanih glagola.

Tko sije vjetar, žanje oluju. Nova metla dobro mete. Ne crveni se onaj u koga je srce
crno.
sijati
___________, žeti
___________, mesti
___________, crvenjeti se
___________

13. Preoblikuj zadane rečenice tako da podcrtane glagole zamijeniš kondicionalom

prvim. (Ne mijenjaj glagolsko lice ni broj.)

Želim da se odmah bacite na tkanje.

Želio bih
__________________________________________________________________
Tko je mogao znati vidi li on tkaninu.
bi mogao
__________________________________________________________________
Uskoro ćemo moći početi s poslom.
bismo mogli početi
__________________________________________________________________

13

5
14. Odredi sintaktičku službu podcrtanim riječima.

a) Rezultati natjecanja bit će poznati za dva sata. atribut

____________________
b) Reći ćemo im sve što ih zanima. objekt
_________________________
c) Opet će naši doći među prvima. subjekt
_________________________

3
15. Imenuj vrstu nezavisnosloženih ili zavisnosloženih rečenica.

a) Nekada davno živio je car čija je najveća strast bila odjeća. atributna
________________
b) Priča se da je car imao različitu odjeću za svaki sat u danu. subjektna
________________
c) Varalice skovaše plan pa se upute u palaču. sastavna
________________
d) Car zatraži da se smjesta udovolji potrebama krojača. objektna
________________

16. Ispiši iz rečenice zalihosnu riječ (višak obavijesti).

Ja već godinama izbjegavam vratiti se kući. ja

____________________

17. Napiši sadržaj podcrtanih riječi:

Postolar je na stolu ostavio alat, a stolar ga je uzeo i pospremio.

a) postolar
osoba koja se bavi izradom i popravkom obuće
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b) stolar
osoba koja se bavi izradom drvenog namještaja
____________________________________________________________
____________________________________________________________

10

6
18. Prepiši iz rečenice nepunoznačne riječi.

A u meni pobuđuje želju da mu nikada ne oprostim.

a
____________, u
____________, da
____________, ne
____________
4

19. Ispiši na temelju rječničkoga članka prenesena značenja zadane

riječi.
lutka ž (dat. jd. lutki, gen. mn. lutaka/lutki) 1. a igračka za djecu; beba b. figura trupa
odrasle osobe, krojački model i sl. 2. osoba kojom drugi upravljaju 3. mlađa osoba
slatkaste ljepote
2.
_________________________, 3.
_________________________

U zadatcima od 20. do 23. zaokruži slovo uz točan odgovor.

20. Koja riječ ima isto značenje kao i podcrtana riječ?
Naš skroviti vrt ostavljen je nama. Nismo izgurani iz njega, nego ugurani u nj.
a) skriven
b) skroman a
c) vječan
d) zaboravljen

21. Koja riječ ima isto značenje kao i podcrtana riječ?

Ti tražiš mjesto za spavanje, ali ovo nije svratište, ovo je moja palača!
a) prenoćište
b) sjedište
c) stanište a
d) zgarište

7
22. Koja riječ ima isto značenje kao i podcrtana riječ?
Neka sada vaše carsko veličanstvo najmilostivije izvoli odložiti svoje ruho!
a) blago
b) garderoba
c) mač d
d) odjeća
1

23. Koja riječ ima isto značenje kao i podcrtana riječ?

… i pšenica se pjenuša i rijeka besjedi o nebesima…
a) govori
b) pjeva
a
c) sanja
d) žubori
1

24. Razvrstaj podcrtane riječi prema načinu prenošenja značenja.

a) Cijeli Dubrovnik sudjeluje u Igrama.
b) Imao je lepršav nastup.
c) Na otvorenoj pozornici gledali smo Shakespearea.
lepršav
metafora: _____________________________________________________
Dubrovnik, Shakespearea
metonimija ____________________________________________________

25. Imenuj idiom na kojemu je napisan ovaj tekst.

Ma eto, cijeli dan sam u nekom điru. Imam za obavit neke poslove i još sam mislila
skoknut u šoping da nabavim neke nove krpice i to. Cijene su ful niske i zimska je kolekcija
baš kul!

kolokvijalni jezik
__________________________________________________

8
26. Zaokruži slovo ispred rečenice koja pripada štokavskomu narječju.

a) Bolje je s jenon sramoton doma, nego s tri po svitu.

b) Pes koji vnogo laje, rane ne zavdaje.
c) Ako smo i braća, nijesu nam kese sestre. c

d) Koj pod drugim jamu kopa, lefko se i sam vu nju zvali.

9
Pozorno pročitaj tekst. Riješi zadatke 27., 28. i 29. služeći se podatcima iz teksta.

Neželjeno svjetlo
Sva bića na Zemlji prilagođena su prirodnomu ritmu izmjene svjetla i tame i njegov
poremećaj donosi neprilike. Malo nas svjesno je problema neželjena noćnoga svjetla ili
svjetlosnoga onečišćenja, koje podrazumijeva svaku emisiju umjetne svjetlosti izvan zone
ili objekta koji je potrebno osvijetliti.
Jedan od najpoznatijih primjera neželjena svjetla utjecaj je na migracijske putove
ptica. Snažni reflektori ili visoki osvijetljeni neboderi svjetskih velegradova dezorijentiraju
ptice koje, skrećući sa svojih migracijskih putova, ugibaju ne stigavši do konačnih
odredišta. Stoga su pojedini gradovi na zapadu usmjerili reflektore prema tlu i uveli
zabranu noćnoga osvjetljenja visokih zgrada tijekom razdoblja migracije.
Morske kornjače odlažu jaja na pješčanim plažama iz kojih se u noćnim satima
izliježu mladi, a kao sigurna orijentacija prema moru služi im odbljesak mjesečine s
površine vode. Međutim, jaka umjetna svjetlost s kopna djeluje dezorijentirajuće te velik
broj novoizleglih kornjača ne pronalazi put do mora.
Od kukaca najpoznatiji je primjer krijesnica; prevelika rasvjeta ometa komunikaciju
između mužjaka i ženke koja se odvija svjetlosnim signalima, zbog čega one postupno
napuštaju područje na kojemu obitavaju ili izumiru.
I u svijetu biljaka zapaža se utjecaj produženoga dana, a ni mi ljudi nismo otporni na
njega. Noćna tama svima nam je potrebna za naše zdravlje i održavanje ravnoteže
ekosustava prirode.
(prema: Martina Popović Novosel, Nova Akropola)
emisija: odašiljanje svjetlosne, zvučne ili električne energije; ekosustav: zajedništvo ljudskih,
biljnih i životinjskih zajednica i prirode na nekome prostoru; migracija: seoba

27. Koja su dva načina da se pomogne pticama ugroženima zbog svjetlosnoga

onečišćenja?
Usmjerenje reflektora prema tlu i uvođenje zabrane noćnog osvjetljenja visokih zgrada
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
tijekom razdoblja migracije

28. Zaokruži točan odgovor (da/ne).

a) Krijesnice napuštaju stanište zbog pretjerane topline prouzročene svjetlosnim
onečišćenjem. ne DA − NE
b) Svjetlosno onečišćenje održava ravnotežu ekosustava prirode. ne DA − NE

29. Koji je način orijentacije novoizleglim morskim kornjačama onemogućen zbog

svjetlosnoga onečišćenja?
orijentacija pomoću odbljeska mjesečine s površinom vode.
_________________________________________________________________________

10