PTS Bahasa Inggris
PTS Bahasa Inggris
PTS Bahasa Inggris
This is Hero, my pet. It is a green iguana, but its name doesn’t represent its colour.
It is brown with a faint black band around its tail. Hero is 40 cm long and about 2,5 kg.
It likes vegetables very much. Hero eats water spinach, carrots, cucumbers and
other vegetables. I sometimes give Hero some small insects. They are good for
Hero’s bones, so it won’t suffer from osteoporosis.
Hero looks like a little dragon. It has scales on some parts of its body. It also has
strong legs. They are useful for swimming and climbing trees.
My father is a good man. He loves his family. He doesn’t get angry easily. He
talks to us his children, about many things. He and my mum often go out together to
enjoy the evening. He is friendly to the neighbours.
I love my mum very much. She is an Elementary School teacher. She is very
patient. She is never angry. She always smiles and never complains. My mum is the
best friend. I can talk to her about everything. She also can sing. She has a beautiful
voice.
10.
Kompetensi Dasar :
a. mengidentifikasi fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan member dan
meminta informasi terkait nama waktu dlam bentuk angka, tanggal, dan
tahun sesuai dengan konteks penggunaanya (terkait angka cardinal dan
ordinal)
b. membandingkan fungsi social, struktur teks dan unsure kebahasaan
beberapa teks deskripsi orang, sangat sederhana sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Type Soal
No
Kompetensi Yang Materi
Indikator Soal Butir Soal (MD/ SD/
Bobot Skor
diujikan (KYU) Pokok Soal
SL)
Pengetahuan dan Ordinal Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 3
pemahaman Numbers menuliskan ordinal
1. tentang menulis number dalam bahasa
ordinal numbers inggris dengan tepat
Pengetahuan dan Cardinal Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 2
pemahaman Numbers menuliskan cardinal
2. tentang menulis number dalam bahasa
cardinal numbers inggris dengan tepat
Pengetahuan dan Makna Peserta didik mampu Terlampir Sulit 40 4
pemahaman Kalimat menuliskan arti
tentang menuliskan kalimat bahasa inggris
3. arti kalimat kedalam bahasa
Indonesia dengan
tepat
Pengetahuan dan Arranging Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 4
pemahaman sentences menyusun ulang
4. tentang menyusun kalimat acak dengan
kalimat tepat
Jumlah 100 13
SYUAIB,S.Pd.I,M.Si SUDARNI,S.Pd
NIP. 19621212 198703 1 032 NIP. 19810124 200801 2 009
PEMERINTAH KABUPATEN BULUKUMBA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
SMP NEGERI 37 BULUKUMBA
Alamat : Jalan Pendidikan No. 7 Kel. Borongrappoa Kec. Kindang Kab. Bulukumba
This is me when I was a baby. I was three point four kilograms and fifty
two centimeters long. Now I am fifty kilograms and one hundred and fifty
centimeters. I was bald. I had no hair. Now I have long hair.
Answer: ………………………………………………………………………………
Answer: ………………………………………………………………………………
3. Write a sentence about past tense in positive, negative, and interrogative forms!
Answer:
+ : …………………………………………………………………………………….
- : ……………………………………………………………………………………..
? : ……………………………………………………………………………………..
Answer : …………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………...
Kompetensi Dasar :
3.3 membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan beberapa teks
personal recount lisan dan tulis dengan member dan meminta informasi terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Type
No
Kompetensi Yang Materi
Indikator Soal Butir Soal
Soal Bobot Skor
diujikan (KYU) Pokok (MD/ SD/ Soal
SL)
Pengetahuan dan Recount Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 2
pemahaman teks menuliskan jawaban
tentang teks tentang informasi
1. recount tertentu terkait dengan
berat badan seseorang
dari teks recount
tersebut dengan tepat
Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 2
menuliskan jawaban
tentang informasi
2. tertentu terkait dengan
tinggi badan seseorang
dari teks recount
tersebut dengan tepat
Pengetahuan dan Past Peserta didik mampu Terlampir Sulit 40 6
pemahaman Tense menuliskan kalimat past
tentang menuliskan tense dalam bentuk
3. kalimat past tense positive, negative dan
interrogative dengan
tepat
Pengetahuan dan Arranging Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 5
pemahaman sentences menyusun ulang kalimat
4. tentang menyusun acak dengan tepat
kalimat
Jumlah 100 15
a. 21st : …………………………………………………………………………………
b. 33rd : …………………………………………………………………………………
c. 67th : ………………………………………………………………………………….
a. 140 : ………………………………………………………………………………….
b. 51 : ………………………………………………………………………………….
Answer: ……………………………………………………………………………………
Answer: ……………………………………………………………………………………
Answer: …………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
------------------------------------- Good Luck -------------------------------------------
Kompetensi Dasar :
a. mengidentifikasi fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan member dan
meminta informasi terkait nama waktu dlam bentuk angka, tanggal, dan
tahun sesuai dengan konteks penggunaanya (terkait angka cardinal dan
ordinal)
b. membandingkan fungsi social, struktur teks dan unsure kebahasaan
beberapa teks deskripsi orang, sangat sederhana sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Type Soal
No
Kompetensi Yang Materi
Indikator Soal Butir Soal (MD/ SD/
Bobot Skor
diujikan (KYU) Pokok Soal
SL)
Pengetahuan dan Ordinal Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 3
pemahaman Numbers menuliskan ordinal
1. tentang menulis number dalam bahasa
ordinal numbers inggris dengan tepat
Pengetahuan dan Cardinal Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 2
pemahaman Numbers menuliskan cardinal
2. tentang menulis number dalam bahasa
cardinal numbers inggris dengan tepat
Pengetahuan dan Makna Peserta didik mampu Terlampir Sulit 40 4
pemahaman Kalimat menuliskan arti
tentang menuliskan kalimat bahasa inggris
3. arti kalimat kedalam bahasa
Indonesia dengan
tepat
Pengetahuan dan Arranging Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 4
pemahaman sentences menyusun ulang
4. tentang menyusun kalimat acak dengan
kalimat tepat
Jumlah 100 13
SYUAIB,S.Pd.I,M.Si SUDARNI,S.Pd
NIP. 19621212 198703 1 032 NIP. 19810124 200801 2 009
This is me when I was a baby. I was three point four kilograms and fifty
two centimeters long. Now I am fifty kilograms and one hundred and fifty
centimeters. I was bald. I had no hair. Now I have long hair.
Answer: ………………………………………………………………………………
Answer: ………………………………………………………………………………
7. Write a sentence about past tense in positive, negative, and interrogative forms!
Answer:
+ : …………………………………………………………………………………….
- : ……………………………………………………………………………………..
? : ……………………………………………………………………………………..
Answer : …………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………...
Kompetensi Dasar :
3.4 membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan beberapa teks
personal recount lisan dan tulis dengan member dan meminta informasi terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Type
No
Kompetensi Yang Materi
Indikator Soal Butir Soal
Soal Bobot Skor
diujikan (KYU) Pokok (MD/ SD/ Soal
SL)
Pengetahuan dan Recount Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 2
pemahaman teks menuliskan jawaban
tentang teks tentang informasi
1. recount tertentu terkait dengan
berat badan seseorang
dari teks recount
tersebut dengan tepat
Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 2
menuliskan jawaban
tentang informasi
2. tertentu terkait dengan
tinggi badan seseorang
dari teks recount
tersebut dengan tepat
Pengetahuan dan Past Peserta didik mampu Terlampir Sulit 40 6
pemahaman Tense menuliskan kalimat past
tentang menuliskan tense dalam bentuk
3. kalimat past tense positive, negative dan
interrogative dengan
tepat
Pengetahuan dan Arranging Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 5
pemahaman sentences menyusun ulang kalimat
4. tentang menyusun acak dengan tepat
kalimat
Jumlah 100 15
SYUAIB,S.Pd.I,M.Si SUDARNI,S.Pd
NIP. 19621212 198703 1 032 NIP. 19810124 200801 2 009
Grasshopper
Grasshoppers are insects that prefer to hop on their long back legs
rather than fly. Males sing to attract mates- grasshoppers do this by
rubbing their back legs together.
Grasshoppers have very strong muscles in their long back legs and an
amazing spring in their knees. The grasshopper can12 times its own
length, this would be like a child jumping over a house.
Answer: ………………………………………………………………………………
Answer: ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
b. The next day she ran away from home when her aunt and uncle were having
Answer: …………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
Answer : …………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
------------------------------------- Good Luck -------------------------------------------
Kompetensi Dasar :
3.3 membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan beberapa teks
narrative lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4 membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan beberapa teks
information report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait mata
pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Type Soal
No
Kompetensi Yang Materi
Indikator Soal Butir Soal (MD/ SD/
Bobot Skor
diujikan (KYU) Pokok Soal
SL)
Pengetahuan dan Report Peserta didik mampu Terlampir Sedang 20 2
pemahaman teks menuliskan jawaban
tentang teks report tentang informasi rinci
1. tersurat dari teks
report tersebut
dengan tepat
Peserta didik mampu Terlampir Sedang 10 2
menuliskan jawaban
tentang informasi
2. tertentu dari teks
report tersebut
dengan tepat
Pengetahuan dan Makna Peserta didik mampu Terlampir Sulit 40 6
3. pemahaman kalimat menuliskan makna
tentang menuliskan kalimat narrative
makna kalimat dengan tepat
Pengetahuan dan Arranging Peserta didik mampu Terlampir Sedang 30 3
pemahaman sentences menyusun ulang
4. tentang menyusun kalimat acak dengan
kalimat tepat
Jumlah 100 13
SYUAIB,S.Pd.I,M.Si SUDARNI,S.Pd
NIP. 19621212 198703 1 032 NIP. 19810124 200801 2 009