School: Dona Juana Actub Lluch Memorial Central School Grade Level: V

GRADE 5 Teacher: Robert Kane O. Abiol Learning Area: MAPEH

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: MARCH 4 - 8, 2024 (WEEK 6) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learner… The learner… The learner… The learner… Catch-up Fridays

demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of understands the nature and
the uses and meaning of musical the uses and meaning of musical new printmaking techniques with effects of the use and abuse of
terms in Form terms in Form the use of lines, texture through caffeine, tobacco and alcohol
stories and myths.
B. Performance Standards The learner… The learner… The learner… The learner…

performs the created song with performs the created song with creates a variety of prints using practices appropriate first aid
appropriate musicality appropriate musicality lines (thick, thin, jagged, ribbed, principles and procedures for
fluted, woven) to produce visual common injuries
texture.
C. Learning Competencies/Objectives identifies aurally and visually identifies aurally and visually
Write the LC code for each different instruments in: different instruments in: shows skills in creating a describes the general effects of
linoleum, rubber or wood cut the use and abuse of caffeine,
6.1 rondalla 6.1 rondalla print with the proper use of tobacco and alcohol
6.2 drum and lyre band 6.2 drum and lyre band carving tools.
6.3 bamboo group/ensemble 6.3 bamboo group/ensemble H5SU-IIId-e-10
(Pangkat Kawayan) (Pangkat Kawayan) A5PL-IIId
6.4 other local indigenous 6.4 other local indigenous
ensembles ensembles

MU5TB-IIIf-3 MU5TB-IIIf-3

II. CONTENT Mga Instrumentong Rondalla, Mga Instrumentong Rondalla, Paglilimbag Pangkalahatang Epekto ng
Banda, Pangkat Kawayan at Banda, Pangkat Kawayan at Paggamit at Pag-abuso sa
Etniko Etniko Caffeine, Nikotina at Alcohol

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Pakinggan ang tunog o tinig. Pakinggan ang tunog o tinig. Ang pagpapakita ng kakayahang Pagmasdan at pag-aralang
presenting the new lesson gumawa ng isang likhang sining mabuti ang mga larawan sa
Suriin ang timbre ng tunog. Suriin ang timbre ng tunog.
ay nagpapakita kung gaano ibaba. Ano ang tawag ninyo sa
Pumalakpak ng 1 beses kung Pumalakpak ng 1 beses kung kahusay ang mga Pilipino kalakip mga larawan? Saan madalas
nito ay ang tamang paggamit ng nakikita ang mga ito? Alam b
soprano, 2 beses kung alto, 3 soprano, 2 beses kung alto, 3
mga kagamitan upang maiwasan ninyo na nagtataglay sila ng mga
beses kung tenor at 4 na beses beses kung tenor at 4 na beses ang mga sakunan. mahahalaga substansya o
Original File Submitted and maaring kemikal na galing sa
kung bass. kung bass.
Formatted by DepEd Club mga ibat- ibang prutas o
Member - visit depedclub.com produkto? At ito ang mga
for more inihahalo sa mga ilang produkto
kagaya ng kape, alak at sigarilyo.
Ano ang substansyang sangkap
ng alak?

B. Establishing a purpose for the identifies aurally and visually identifies aurally and visually shows skills in creating a describes the general effects of
lesson different instruments in: different instruments in: linoleum, rubber or wood cut the use and abuse of caffeine,
print with the proper use of tobacco and alcohol
6.1 rondalla 6.1 rondalla carving tools.
6.2 drum and lyre band 6.2 drum and lyre band
6.3 bamboo group/ensemble 6.3 bamboo group/ensemble
(Pangkat Kawayan) (Pangkat Kawayan)
6.4 other local indigenous 6.4 other local indigenous
ensembles ensembles

C. Presenting examples/instances of Pakinggan ang awit na“Oh Who Pakinggan ang awit na“Oh Who Pagpapapakita ng larawan Saan inihahalo ang alkohol?
the new lesson Can Play” Can Play”
Awitin sa pamamaraang rote. Awitin sa pamamaraang rote. Ano ang epekto nito sa taong
nakatikim ng alcohol?

Ano ang nangyayari sa taong

nakatikim ng caffeine?

May masama bang epekto ang

nikotina sa ating katawa?

D. Discussing new concepts and Pakinggan ang awit na“Oh Who Pakinggan ang awit na“Oh Who Naipakikita ang kakayahan sa Nikotina
practicing new skills #1 Can Play” Can Play” likhang paglilimbag gamit ang
Awitin sa pamamaraang rote. Awitin sa pamamaraang rote. linoleum, rubber or wood cut Ang nikotina ay isang alkaloid na
print na may tamang paggamit ng
kagamitang pang ukit.
matatagpuan sa nightshade
plants partikular sa tabako plant
na tinatawag ding Nicotiana
tabacum. Ang ibang nightshade
plants, gaya ng patatas, kamatis,
at talong, ay mayroon ding
nicotine ngunit mas mababa ang
kanilang nicotine content kung
ihahambing sa tabako. Ang
nicotine ay matatagpuan sa
sigarilyo at iba pang produktong
tabako. Ang bawat piraso ng
sigarilyo ay tinatayang may 1 mg
nicotine.

Ang nicotine ay mabilis na

pumapasok sa katawan. Mula sa
baga, dumadaan ito sa
bloodstream at sa loob ng pito
hanggang sampung segundo ay
pumapasok sa utak. Ang reaction
ng utak sa nicotine ang
nagdudulot ng nicotine
addiction.

Mabilis din ang reaksyon ng puso

sa nicotine. Nagdudulot ito ng
pagtaas ng blood pressure at
pagbilis ng pulso. Bumababa rin
ang blood supply sanhi ng pagliit
ng arteries. Bukod dito,
 nababawasan ang panustos ng
oxygen sa cells dahil sa carbon
monoxide ng sigarilyo. Dahil dito,
ang nicotine ay ang tinuturong
pangunahing sanhi ng
cardiovascular disease at heart
attack sa mga naninigarilyo.

Caffeine

Ang caffeine o kapeina ay

nilalaman ng ilang mga halaman
at ito ay mapait. Kadalasang
matatagpuan ito sa maraming
inumin na tulad ng kape,
tsaa, soft drinks o soda, cacao o
tsokolate, kola nuts at ilang mga
gamot na kung tawagin
ay stimulants. Ito ay nagbibigay
ng karagdagang enerhiya at
pansamantalang tulong sa
pagiging alerto.

E. Discussing new concepts and Pangkatin ang klase sa apat at Pangkatin ang klase sa apat at Mga Hakbang sa Paggawa Mga epekto
practicing new skills #2 bigyan envelop ang bawat bigyan envelop ang bawat 1. Ihanda ang mga
pangkat na naglalaman ng mga pangkat na naglalaman ng mga kagamitan tulad Ayon sa mga eksperto, ang
larawan ng mga instrumento. larawan ng mga instrumento. ng linoleum,
katamtamang konsumo ng kape
Ibahagi sa klase ang nabuong Ibahagi sa klase ang nabuong rubber o kaya
ideya mula sa mga larawan. ideya mula sa mga larawan. malambot na (200 hanggang 300 milligrams,
Pangkat 1 Rondalya Pangkat 1 Rondalya kahoy. mga dalawa hanggang apat na
Pangkat 2 Banda Pangkat 2 Banda 2. Gumuhit sa
tasa) ay hindi nakakaapekto sa
Pangkat 3 Pangkat Pangkat 3 Pangkat linoleum,rubber o
kalusugan ngunit ang malakas na
 Kawayan Kawayan malambot na
pagkonsumo nito (400
Pangkat 4 Pangkat 4 kahoy ng isang
Instrumentong Etniko Instrumentong Etniko magandang milligrams at mas mataas pa,
imahinasyon na mga apat pataas na tasa) ay
kaya niyong gawin. nagdudulot ng hindi kanaisnais
3. Gamit ang mga
na mga sintomas tulad ng mga
pag-ukit.Ukitin ang
mga iginuhit sa sumusunod:
linoleum,rubber o
malambot na  Insomnia o kahirapan sa o
kahoy sa maingat
kakulangan ng tulog
na pamamaraan
ng paghawak sa  Nerbyos
mga kagamitan  Pagkabagabag
pang-ukit.
 Pagkairita
 Pangangasim ng sikmura
o gastroenteritis
 Mabilis na pagtibok ng puso
 Pangangatog ng kalamnan o
muscle tremors
 Depression
 Nausea o pagkaduwal
 Madalas na pag-ihi
 Pagsusuka

F. Developing mastery Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Matuto Tayo (Magpakita ng mga
(Leads to Formative Assessment 3) larawan ayon sa mga
katanungan)
Panuto: Mula sa talata na binasa
sagutin ang mga sumusunod na
katanungan.
1. Ano ang epekto ng pag-
inom ng alak sa
katawan?
 __________

2. Ano ang pangunahing

Gawain ng atay sa ating
buong katawan?
___________________

G. Finding practical applications of Paano mo mapapahalagahan Paano mo mapapahalagahan Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
concepts and skills in daily living ang mga insturmentong iyong ang mga insturmentong iyong
natuklasan? natuklasan?

H. Making generalizations and Ang Rondalya ay kilala bilang Ang Rondalya ay kilala bilang Ang pagiging malikhain ay tunay Ang mga sangkap na ginagamit
abstractions about the lesson tagasaliw sa mga katutubong tagasaliw sa mga katutubong na kahali halina lalo na kung ikaw sa ibat-ibang produkto kagaya ng
sayaw at tugtugin. Sa rondalya sayaw at tugtugin. Sa rondalya ay may kakayahan sa paggawa ng alak, sigarilyo at kape ay ang
mga ito.Gayun pa man dapat caffeine, nikotina at alcohol. Ang
ay makikita ang paggamit ng ay makikita ang paggamit ng
nating tandaan na kahit na tayo alcohol ay mula sa mga katas ng
mga instrumentong de-kwerdas mga instrumentong de-kwerdas ay bihasa sa paggamit ng mga ito ilang prutas kagaya ng mansanas
na karaniwa’y gawa rito sa atin. na karaniwa’y gawa rito sa atin. ay kailangan parin natin ang ito ay parang Kristal, mapait ang
Ang banda ay isang mahalagang Ang banda ay isang mahalagang ibayong pag-iingat upang di lasa nito at mabaho ang amoy
bahagi ng kulturang Pilipino na bahagi ng kulturang Pilipino na maaksidente. dahilan kung bakit nalalasing ang
tumutugtog tuwing may tumutugtog tuwing may taong nakakatikim nito. Ang
kasayahan at pagtitipon. Pangkat kasayahan at pagtitipon. Pangkat caffeine ay mula sa mga
pinatuyong buto kagaya ng kape
kawayan ay mga instumentong kawayan ay mga instumentong
at marami pang iba. Kapag
yari sa kawayan na karaniwang yari sa kawayan na karaniwang nakatikim ang isang tao nito siya
pinatutugtog sa pamamagitan ng pinatutugtog sa pamamagitan ng ay mananatiling gising. Nikotina
pag-ihip. Ang Intrumentong pag-ihip. Ang Intrumentong ay mula sa dahon o ugat ng
Etniko ay instrumentong Etniko ay instrumentong tobaco. Itoy isang sangkap na
ginagamit ng mga pamayanang ginagamit ng mga pamayanang inihahalo sa sigarilyo. Ito rin ay
kultura tulad ng mga kababayan kultura tulad ng mga kababayan maaring makalason nakakasira
ito ng nervous system.
natin sa Mountain Province at sa natin sa Mountain Province at sa
Mindanao. Mindanao.

SURIIN (BATAY SA RUBRICS NG GURO NA IBIBIGAY

I. Evaluating learning Pakinggan ang tunog ng mga Pakinggan ang tunog ng mga Tukuyin ang mga sumusunod
SA BATA)
instrumentong iparirinig ng guro. instrumentong iparirinig ng guro.
Kilalanin kung anong instrument Kilalanin kung anong instrument
Ito ay isang nakakalasong
ito at ihanay sa pangkat na ito at ihanay sa pangkat na
kemikal puti na parang tubig na
kinabibilangan ng mga ito. kinabibilangan ng mga ito.
 nakalalasing mula sa mga katas
ng mga prutas kagaya ng
mansanas at
ubas._____________________

J. Additional activities for application Sumangguni sa LM_________. Sumangguni sa LM_________. Sumangguni sa LM_________. Sumangguni sa LM_________.
or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80%
in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up
with the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation

E. Which of my teaching strategies

worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?