冒険家の皆さん、今日も宿屋に泊まってHPを全回復させていますか？ さて、それではいよいよ7月から日本語教師ブッククラブを始めたいと思います。 ブッククラブの流れは以下の通りになります。 １． Google フォームで読みたい本の提案の公募（一週間） ２． Twitter のアンケートで日本語教師の皆さんによる投票（一週間） ３． 本の感想の共有（一ヶ月） ４．皆さんの投稿のまとめ 以下にもう少しそれぞれの段階について詳しく書いてみたいと思います。 １． Google フォームで読みたい本の提案の公募（一週間） 本日から一週間で 取り上げたい本の提案を受け付けます。提案したい方は以下にご記入ください。 https://forms.gle/fN1qPFucMLwvmffYA 本を選ぶ基準は「他の日本語教師と感想を共有したいか」だけです。好きでも嫌いでもいいです。自分でも読むつもりなら、まだ読ん
「悪質な学校」は本当に一部か 2018年12月に成立した改正入管法の国会審議では、日本語学校の問題についてはほとんど議論がなかった。唯一、共産党の議員から質問は出たが、それも「株式会社」経営の日本語学校が営利目的に走っているといった程度の指摘でしかなかった。 新聞などでは日本語学校の問題が取り上げられることがたまにあるが、やはり「一部に悪質な学校が存在する」といった論調だ。経済力のない偽装留学生を受け入れている日本語学校は「一部」に過ぎず、大多数の学校は真っ当に運営されているという認識なのだ。 しかし、私が取材してきた印象では、むしろ偽装留学生の受け入れを拒んでいる日本語学校の方が珍しい。学校法人が経営する日本語学校であろうと大差なく、より悪質な学校も存在する。では、「悪質な」日本語学校の割合とは全体のどれくらいに上るのか。 それを知るうえで興味深い研究がある。一橋大学大学院博士後期課程に
(NEW)学校法人結学館 未来の杜学園（日本語学校）の結城徹理事長のパワハラ発言の録音、第一弾をyoutubeで公開しました（2020年9月25日）。動画はこちらをクリック。 私たちは現在、「学校法人結学館 未来の杜学園」（仙台イングリッシュセンター）と団体交渉をしています。この日本語学校で働くXさんは、理事長による不当な行為により自宅待機命令を出され、職場から排除されてしまったのです。具体的には以下の通りです。 〇理事長に意見を言えばいじめられる、不適切な職場環境 事の発端は、Xさんがもともと与えられていた仕事から外されたことです。Xさんは、外国人の入国・在留手続と申請等に必要な申請等取次者になる為の研修会に参加するように指示されていましたが、何の報告も無く他の職員に変更されたため、理事長にその理由を確認しました。それに対し理事長は「（参加することは）決定事項ではないので報告の必要性はな
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