以下の文章には基準値以上のマルクス主義と妄言が含まれます。ご注意ください。 まず、銀の匙完結おめでとうございます。途中毛帝の事情などで休載などありましたが15巻ぴったりで終われたことは良かったと思います。 感想最終的に御影ちゃんとも付き合えて、事業も順調で父親とも妥協できるようになって、八軒一寸そこ変われって感じで羨ましいくらいですねｗ 自分も農業高校出身ですが、大蝦夷の様に恵まれた環境と先生が羨ましいです。 さて、最終巻では父との対立が、嫌いだし苦手だけど利用するまで解決しました、一番の理由は八軒の成長ですが父親も少しは息子を理解しようとしたのは、前進であったと思います。しかし最終巻でも何度もネタにされているように父親の高圧的さ、配慮の出来なさが解決したわけでは全くなく、検量比例なども考えるとまだまだ課題が大きく八軒がこれからがまだ心配である。 家族＝労働力最終巻では御影が八軒が働けない
岩本武和 （京都大学公共政策大学院／経済学研究科 教授） 2019.01.14 最近しばしば仄聞するようになった「反知性主義」（Anti-intellectualism）とは，厳密な定義ではないが，「知的権威やエリート主義を嫌悪し，データやエビデンスを懐疑して，皮膚感覚や直感で物事を判断すること（人）」を指す。 どこかの国の「頑張れば報われるという社会の実現にむけ尽力してまいります」という首相の演説が，典型的な事例である。「頑張れば報われる」という，分かりやすい「通俗道徳」のみに訴えていて，容易に「衆愚政治」（ポピュリズム）に転化する。 少し考えれば分かることだが，「頑張りたくても頑張れない人」，「頑張ろうとしても予期せぬ事態に直面して頑張れなくなった人」がいたり，「頑張りたくても頑張れない時」があったり…，要するに，市場経済には，「頑張っても報われなかった人」の方が，「頑張って報われる人
私はドイツに住んでいるけれど、日本国籍を保有する子供が二人いるので、ドイツの学校に通っていても、申請すれば義務教育の間は日本の教科書を無料で受け取ることが出来る。 そんな制度を使って、小1から日本の全教科の教科書を受け取っているが、最近私が学習もの以外で気にしている教科が「道徳」だ。 教科書というのは、その年頃の子供が身近にいないと、たとえ日本に住んでいてもなかなかお目にかかる機会がない。 政権が道徳に手を突っ込むようになって、どんなことが起きているのか、紹介したいと思う。 我が家で道徳の教科書が手に入るようになった時期（小学校高学年）と、自民党が「道徳」に手を突っ込み始めた時期がちょうど重なっている。 小学生用を読んだときの印象は、「郷土や国を愛する心を」「集団における役割と責任」なんていう「愛国」と「全体主義」を思わせるストレートな見出しがいくつもあって、「なるほどな、これか」と思った
息子の小学校の道徳の教科書 例えば「朝早く起きるためにはどうすればいいか」という課題に対して 「朝早く起きれない弱い心を無くすようにしましょう」と心で解決させる論旨ばかりだ この教科書で育つと「失敗した人は失敗しないようにする心が… https://t.co/0j0I7ojx5j
うわあ！娘の道徳の教科書が〜 ポン太くんたち…お給料のない会社で働いてはならないよ！ ぽぽぽポン太ぁー！ https://t.co/kbsOlDswG5
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