学生に考えさせる授業

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rajendra 教育にしばしば付きまとう悩み。高等教育では、知識の授受以外の「トレーニング」を期待されているからなあ。

2007/07/03 リンク

nosuke42 「理論を教えてケーススタディ」って前提でないのか？そのためのデータベースな訳で．学問を凡人にアクセスさせる事が高等教育家と

*学

2007/07/04 リンク

primafluegel "一生懸命考えた自分の意見より100倍すごい考えをポンと提示されて、「あーあ、自分で考えるなんてつまんねーなー」と思った経験が腐るほどあります"に共感。

教育

2007/07/03 リンク

lakehill 同感。1部の頭の良い人意外、みんな考えたりするのは苦手

2007/07/03 リンク

rajendra 教育にしばしば付きまとう悩み。高等教育では、知識の授受以外の「トレーニング」を期待されているからなあ。

2007/07/03 リンク

heptathorpe 「努力して頭がよくなったやつはとても馬鹿に見える」って弁当さんが言ってた。

2007/07/03 リンク

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矛盾の止揚の教育（福耳さん）学生に、Ａという仮説を教える。そして然る後に、Ａと矛盾する仮説Ｂを提... 矛盾の止揚の教育（福耳さん）学生に、Ａという仮説を教える。そして然る後に、Ａと矛盾する仮説Ｂを提示する。そして教えるこちらからはＡＢ間の矛盾は解決しない。学生自身に矛盾について悩ませる。その結果、そうとうちゃんと考えてこそ、ＡＢそれぞれをふまえて、両者を止揚した仮説Ｃに学生自身の手でたどりつく。それをしてこそ、本当に自分の頭で考えて、自分の頭の中にその成果が残り、洞察力という力の存在を認識できる。そういう講義をせんとあかん、と思ったのは、いまの学生、「決まった正解を教わるのが大学の講義」と勘違いしているからである。あーこどもっぽくっていや。そんなの、チャート式でも読んどいてくれ。僕なんぞは、考え方ではなくって、他人が勝手に決めた正解を学んで、なにが面白いのかなんて思いますがねえ。なかなかうまくいかないというか、結局のところ、学生が演技力を駆使するだけの結果となりそう。というのは

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Dfct2019/09/09
hmmm2014/12/16
uchiuchiyama2014/12/16
witt2008/02/01
grossmeist2008/01/22
Yeshi2007/08/02
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gymno2007/07/12
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VoQn2007/07/04
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nadzuna2007/07/03
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daniel19832007/07/03
kennak2007/07/03
lakehill2007/07/03

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