[B! 百地章] 【中高生のための国民の憲法講座】第２講　「国家＝悪」と決めつけぬために　百地章先生＋（1/2ページ）

bogus-simotukare 誰も決めつけてねえから。つうか、過去の「国家による人権侵害の歴史」考えれば人権擁護のため厳しい規制があるの当然だろ。今だって冤罪とか国家による人権侵害はあるわけだし。中高生の公民レベルでも反論可能

2013/07/13 リンク

IkaMaru 法律は人を縛るが、それは人が悪だからとでも？ばっかじゃねーの

2013/07/14 リンク

my_yours 政府と国家を意図的に混同して、国旗・国家を強制して、愛国心を政治的闘争の道具として利用しているのは、他ならぬ「時の政府」ではないのですか？　だから国民は憲法で政治権力を制限する必要があるんじゃないか。

2013/07/14 リンク

coper で、国家有機体説に基づいた憲法を制定している民主主義国家がどこにあるんだ？／「国家」に“本来の「国家」”と政府の二つの意味があるというのは、百地先生の独自研究ね。

2013/07/14 リンク

myogab 「国家＝善」と決めつけてしまわぬ為に。強大な力を有している事は揺るぎない。科学技術も原子力も火の元も、それ自体に善悪など無いが、取り扱いを過てば大きな被害を及ぼす。それは国家も同じ。安全神話親和脳

2013/07/14 リンク

flagburner 「「国家」によって保護され、人権が保障されているからこそ、国民は自由に「政府」を批判できるのではありませんか」←「国家」が一番偉いって言いたいだけじゃね？（毒）

2013/08/18 リンク

qwe546 ナニがクニだよクソしろよおぉぉぉ / いやあ、国家とやらを漂白するのに必死ですね

2013/07/16 リンク

takanofumio 私この百地という人よく知らないんだけど、大学でもこんな雑な話してんの？どっかから怒られたりしないのか？

2013/08/18 リンク

Lumin 中学生あたりが世のオトナ達に反抗するため足りない頭で一生懸命考え出した並の感想

2013/07/14 リンク

【中高生のための国民の憲法講座】第２講　「国家＝悪」と決めつけぬために　百地章先生＋（1/2ページ） - MSN産経ニュース

先週の講座で「憲法とは国家権力を縛るものだ」といった主張が必ずしも正しくなく、むしろ一方的に国家... 先週の講座で「憲法とは国家権力を縛るものだ」といった主張が必ずしも正しくなく、むしろ一方的に国家＝悪、国民＝善だと決めつけていないか、と述べました。今回は憲法を考えるうえで避けて通れない「国家」について考えます。　　◆国家に２つの意味　結論を先に言います。「国家」には２つの意味があります。つまり本来の「国家」と「政府」です。その両者をきちんと区別して考えないといけません。　例えば「国を愛する」「国を守る」という場合の「国」「国家」について考えてみましょう。ここでの「国家」とは、父祖伝来の祖国、先人たちが歴史的に歩んで来た「国民共同体」を指します。歴史の中で団結したり争う時代はあっても、固有の伝統や文化のなかで国民がともに生きてきた運命共同体、これが本当の意味の「国家」です。　これに対して「国を相手に裁判を行う」「国家からの自由」といった場合にも「国」や「国家」という言葉が用いられます。しか